秦施彰嘆了口氣,胳膊架在唐寧的肩頭。

    “你看，他倆如果真的誠(chéng)心想要接觸付老師，在付老師去倒檸檬汁的時(shí)候，他倆就該注意到的,但顯然食物更吸引他們?！?/br>
    唐寧沒(méi)再分給那兩人注意力,將付澤給他的檸檬汁一飲而盡。

    秦施彰看著唐寧酸得眼皮直抽抽，有些好笑：“確實(shí)夠酸的?！?/br>
    …

    轉(zhuǎn)眼也快到立冬了,學(xué)校環(huán)湖種植的樹(shù)木的落葉被堆積在路旁,還沒(méi)有全數(shù)清理掉，踩上去沙沙作響,聽(tīng)著卻不覺(jué)得吵鬧。

    唐寧四人走在環(huán)湖道路上,商議著晚上的飯局。

    飯局是賈奕組的，他和班長(zhǎng)在一起后,想要借著這個(gè)機(jī)會(huì)讓雙方的朋友都相互認(rèn)識(shí)一下。

    秦施彰在聽(tīng)說(shuō)賈奕想要專(zhuān)門(mén)請(qǐng)大家一起吃頓飯的時(shí)候,還有些奇怪,畢竟他和女友在一起的時(shí)候可沒(méi)有想到把雙方朋友都喊來(lái)一同吃頓飯。

    賈奕有些不好意思：“不瞞你們說(shuō),這還是我頭一次談戀愛(ài),其實(shí)我也不知道需不需要專(zhuān)門(mén)找一個(gè)機(jī)會(huì)，向雙方朋友說(shuō)明一下我跟她在一起了的事，但總覺(jué)著這樣正式一點(diǎn)會(huì)好一些?！?/br>
    唐寧和秦施彰見(jiàn)賈奕這般鄭重,推脫的話(huà)語(yǔ)有些不好意思說(shuō)出口。

    他們倆吃完晚飯還得去簡(jiǎn)智的畫(huà)室兼職。

    “唐寧你不要這樣欲言又止,總讓我感覺(jué)你在怪我橫刀奪愛(ài)?！?/br>
    賈奕現(xiàn)在已經(jīng)可以做到?jīng)]有任何心理負(fù)擔(dān)去和唐寧開(kāi)這樣的玩笑了,畢竟他很確定唐寧除了搞設(shè)計(jì)、搞學(xué)習(xí),任何放在其他地方的心思都沒(méi)有。

    秦施彰笑出聲,對(duì)唐寧說(shuō)道：“你自己猶豫半天不說(shuō)還沒(méi)覺(jué)著憋得慌，賈奕先被你憋著了?！?/br>
    唐寧開(kāi)口道：“要去兼職。”

    “差點(diǎn)兒忘記你們倆現(xiàn)在是大忙人。”賈奕想了想說(shuō)：“那我再定時(shí)間?！?/br>
    唐寧不想賈奕這般麻煩，沒(méi)多想脫口而出：“麻煩?！?/br>
    說(shuō)出口后，猛然意識(shí)到自己怎么只說(shuō)了麻煩兩個(gè)字，唐寧忙著想要解釋?zhuān)毁Z奕擺了擺手：“沒(méi)事兒，我知道你的意思，怕我重新安排時(shí)間麻煩是吧？放心，大家都認(rèn)識(shí)這么久了，你不用這么緊張的?！?/br>
    唐寧自然明白這一點(diǎn)，秦施彰幾人也跟他說(shuō)過(guò)很多次這樣的話(huà)了，不過(guò)唐寧越在乎的人，唐寧越不想產(chǎn)生誤會(huì)，而這些唐寧在乎的人恰恰也是能夠包容唐寧的表達(dá)造成的誤會(huì)的人。

    “今晚你們倆沒(méi)有時(shí)間，我肯定是需要重新組這個(gè)飯局的，畢竟如果不是因?yàn)槟?，我也沒(méi)辦法認(rèn)識(shí)她，你說(shuō)是吧，唐寧?！?/br>
    賈奕不容唐寧再次拒絕，拍了下在一旁玩手機(jī)的丁武，朝唐寧說(shuō)了句：“先這么說(shuō)，晚上我們幾個(gè)在群里再商量時(shí)間?！焙?，兩人頭也不回地加快腳步朝寢室樓走去。

    唐寧和秦施彰去往簡(jiǎn)智的畫(huà)室要從學(xué)校的另一個(gè)門(mén)出去，和賈奕他們不是同一個(gè)方向。

    “也是，畢竟我們和班長(zhǎng)都是你的朋友，你不去實(shí)在不合適。”

    秦施彰看了眼時(shí)間繼續(xù)對(duì)唐寧說(shuō)道：“晚飯時(shí)間得縮減些了?！?/br>
    秦施彰自從校考結(jié)束后就沒(méi)有再來(lái)過(guò)簡(jiǎn)智的畫(huà)室，走到畫(huà)室門(mén)前，還沒(méi)有進(jìn)去，一股股熟悉感涌上心頭。

    唐寧聽(tīng)著秦施彰用滿(mǎn)是懷念的語(yǔ)氣從進(jìn)門(mén)就開(kāi)始介紹他在這個(gè)畫(huà)室的集訓(xùn)時(shí)光，仿佛自己也被帶入到了那段回憶之中。

    唐寧的高中有專(zhuān)門(mén)安排專(zhuān)業(yè)課，分了四個(gè)美術(shù)班，按文化課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)分了四個(gè)班，由四位老師帶。

    聯(lián)考結(jié)束后，要準(zhǔn)備?？嫉耐瑢W(xué)都去了外面的畫(huà)室，而唐寧因?yàn)閭€(gè)人原因，適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間加上交流的問(wèn)題可能會(huì)造成誤會(huì)，家里并沒(méi)有把唐寧送去外面?？寂嘤?xùn)的畫(huà)室。

    ?？技?xùn)期間，唐寧基本上都在跟著錢(qián)老教授學(xué)習(xí)。

    唐寧沒(méi)有感受過(guò)秦施彰所說(shuō)的畫(huà)室停電，他和同學(xué)跑到畫(huà)室頂層的陽(yáng)臺(tái)曬著太陽(yáng)畫(huà)速寫(xiě)作業(yè)；沒(méi)有感受過(guò)半夜加練手腳都凍得僵硬，還要跟同學(xué)比誰(shuí)速寫(xiě)畫(huà)得質(zhì)量高、快；更沒(méi)有感受過(guò)作業(yè)實(shí)在畫(huà)不完了，和同學(xué)偷偷摸摸去找沒(méi)有批改、沒(méi)有做過(guò)痕跡的別人的作業(yè)充數(shù)。

    秦施彰回憶這些的時(shí)候，臉上的神色令唐寧感到有些陌生。

    唐寧能夠讀懂那是喜悅、是興奮、是懷念，但是這幾種情緒結(jié)合在一起，卻是令唐寧陌生的情緒，是唐寧從未體驗(yàn)過(guò)的情緒。

    “不過(guò)很神奇，那段時(shí)間明明很辛苦，現(xiàn)在卻是想不起來(lái)當(dāng)時(shí)的疲憊感了?！鼻厥┱每粗冀K認(rèn)真傾聽(tīng)著自己的話(huà)語(yǔ)卻一言不發(fā)的唐寧，還沒(méi)有意識(shí)到唐寧現(xiàn)在的沉默并非如往日里那般。

    “還有半個(gè)小時(shí)上課，晚上你倆先作范畫(huà)吧，辛苦秦施彰你多替唐寧講解一下。”簡(jiǎn)智還在樓上教室里的時(shí)候，就透過(guò)窗戶(hù)看到了走進(jìn)畫(huà)室的唐寧和秦施彰，直接下樓去迎接他們倆。

    “這有什么辛苦的，我也就能幫唐寧補(bǔ)充幾句，多了我也說(shuō)不出什么?！鼻厥┱眯α诵?。

    唐寧看著路過(guò)他們的學(xué)生見(jiàn)簡(jiǎn)智在跟他倆商量晚上的課程安排，雖然眼神里透著陌生和好奇，但還是禮貌地向他們說(shuō)了句“老師好”。

    聽(tīng)到學(xué)生們的問(wèn)候，秦施彰臉上的興奮都快要抑制不住了。

    “這也太爽了，一想到我待會(huì)兒也能對(duì)他們的作業(yè)有著‘生殺大權(quán)’就興奮?！鼻厥┱脡旱吐曇?、湊近唐寧說(shuō)道。

    秦施彰壓低聲音是不想讓學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，但站在他倆面前的簡(jiǎn)智可是聽(tīng)得一清二楚。