第103章
聽聞秦施彰的話語,賈奕和丁武看著童航,挪動了幾步,將同行的唐寧擋在了身后。 雖然不清楚秦施彰為什么會那么說,但還是先將這人和唐寧隔開為好。 一路走來,唐寧一直跟在賈奕和丁武身后,拿著手機低頭打字,根本沒有注意到此時是什么情況。 在備忘錄里將先前闖進(jìn)腦海的靈感記錄完畢后,還沒抬頭打量賈奕與丁武二人停下來的原因,就聽見了童航的聲音。 “唐寧!” 瞬間,唐寧好不容易打消的尷尬又涌上心頭。 “你別走啊,我真有事找你,你也不想……” 威脅!活脫脫的威脅! 唐寧真想一把捂住童航的嘴,將人塞進(jìn)地洞里。 “我就是想來跟你道個歉,之前我也不是故意的,你放心,什么該說什么不該說,我都清楚?!?/br> 童航本意就是道歉,希望唐寧不要躲著他。 近一段時間在朱設(shè)那邊的學(xué)習(xí),唐寧不知道是怎么掌握的他去工作間的規(guī)律,次次都與他錯開,搞得他一個人被朱設(shè)盯著,坐不住又逃不掉,他無比渴望唐寧能幫他分散一下朱設(shè)的注意力。 賈奕給了丁武一個眼神,二人一左一右架住唐寧的左右胳膊,打算直接將人架走。 唐寧看著童航一臉情真意切,朝賈奕說道:“我和他談?wù)??!?/br> 說完,指了指一旁人少的空地。 也不用唐寧主動開口詢問,童航先一步說道:“我真的是來道歉的,你能還是按照原來的時間在朱設(shè)那邊學(xué)習(xí)嗎?” “道什么歉?” 童航本想開口說當(dāng)初不小心聽到他在空教室練習(xí)對話的事,又突然福至心靈。 “沒,沒有什么事,我就是想來問問你在朱設(shè)那邊的學(xué)習(xí)的時間安排。” 幾乎是瞬間,童航就理解了唐寧這句話的本意,他先前說了自己知道什么該說,什么不該說,既然在空教室練習(xí)說話是唐寧不想提起的事情,那么便是不該說的事,不該說的事即便是僅有他與唐寧兩人的情況下,他也不能再次提起。 直接失憶,就是個好辦法。 唐寧點頭。 “周五晚上,工作間見?!?/br> 說完,唐寧便走向一直盯著這邊的賈奕和丁武。 丁武撓了撓下巴。 “需要我們幫忙嗎?他不是來找你麻煩的吧?” 賈奕打量了一下唐寧的神情,沒發(fā)現(xiàn)什么異樣,對丁武道:“真要是來找麻煩的,秦媽咪根本不會留給我們出手的機會,早一碰上那小子就出手解決了。” 丁武表示贊同,秦施彰隔三差五就去健身,風(fēng)雨無阻,那身上的腱子rou他們是有目共睹的。 唐寧看著賈奕夸張擺出幾個展示肌rou的姿勢,浮現(xiàn)幾分笑意。 三人說笑著走向t4教學(xué)樓。 童航看著唐寧和那兩人相處的狀態(tài),嘖嘖稱奇,真不知道為什么會有流言蜚語,給唐寧冠以“難以相處”“自命清高”“沒朋友”“無法交流”一類的評價。 “明明很好說話……” 嘀咕著,童航給自己母親打去了電話。 “周五晚上唐寧應(yīng)該會去朱設(shè)的工作間那邊,對,他親口說的?!?/br> 童母電話那邊兒子給出的回答,滿意夸了童航幾句,緊接著說道:“你要抓緊時間和唐寧搞好關(guān)系,如果你真不想走家里替你安排好的路,你就找個得力的人幫自己撐起公司,你明白我的意思嗎?” 童航有些不耐煩,但也不敢表現(xiàn)得太過明顯,敷衍地應(yīng)和著自己的母親,一腳將路旁的石子踢進(jìn)學(xué)校的人工湖中。 “唐寧的能力相信你自己也感受到了,公司很需要這樣的人才,品牌很需要,同樣的,你也很需要?!?/br> “您說的這些我都清楚,但是您也知道大一的時候,david給唐寧拋出橄欖枝但唐寧根本沒有理會的事情吧,說句不好聽的,我可不覺得絲申在時尚界的影響力比david大,唐寧大概率不會為絲申效力。” “沒聽說過唱衰自家公司的,這些天沒管你,你又欠教育了是不是?” “沒有……” 童航似覺著將石子兒踢進(jìn)湖里已經(jīng)不足以減壓了,找了塊兒更大些的石塊兒,扔進(jìn)水里,石塊兒落水聲稍稍平復(fù)了些許想要反駁自己母親的心情。 他并不是完全不懂得公司的那些彎彎繞繞,但單從何唐寧的短暫相處之中,他稍稍窺見了唐寧真正應(yīng)該擁有的未來,絲申并不差,絲申確實也需要唐寧,但絲申不能成為束縛唐寧的存在。 “周五晚上,及時跟我聯(lián)系,我會去分公司一趟?!?/br> … 教室里明明只有一個人在講課,仍舊讓人覺得耳根子被吵得發(fā)疼。 唐寧不動聲色揉了揉耳朵,讓見了他這番動作的賈奕捂著嘴壓抑著笑意。 賈奕低聲朝唐寧說道:“怎么沒一個勇士開口提醒一下高翱,話筒的聲音調(diào)太大了?!?/br> 唐寧剛點頭表示贊同就被坐在另一側(cè)的秦施彰用胳膊肘懟了一下。 “高翱不是挺喜歡你的嗎?就算有時候你沒回應(yīng)他,也不影響他下次繼續(xù)關(guān)注你創(chuàng)作與設(shè)計,唐寧,你要不試試?” 唐寧知曉秦施彰的性格,更知道這句話不是為了故意逗他才會這么說,想必又是什么協(xié)助他習(xí)慣主動溝通的練習(xí)方法。 唐寧抬起頭,倒也沒直接舉手然后站起來告訴高翱需要調(diào)話筒的音量,因為唐寧很少直接對視授課老師,高翱一看見唐寧那毫不回避的眼神,還以為發(fā)生了什么事,走近唐寧。