但黃明耀卻交上了一些不三不四的朋友。

    也不能這樣說(shuō)。

    現(xiàn)前常永軒就發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，黃明耀這人好歸好，但真的爛好人，這次估計(jì)又是沖著拯救“好學(xué)生”的想法去的。

    就跟之前很多次一樣，會(huì)成功的，他有這種魅力和魔力，在這個(gè)領(lǐng)域他是無(wú)敵的，常永軒不擔(dān)心，以至于當(dāng)黃明耀的神情逐漸疲憊、灰暗的時(shí)候，他都沒(méi)有產(chǎn)生絲毫的懷疑。

    可偏偏就是這次出了意外。

    當(dāng)常永軒得知他心灰意冷跳樓的時(shí)候，整個(gè)人完全是不可置信的。大腦嗡的一聲，手便止不住的顫抖，即使再怎么不可置信地詢問(wèn)別人，質(zhì)問(wèn)別人，知道的也只有一種結(jié)果——

    黃明耀成了植物人。根據(jù)醫(yī)生的答案來(lái)看，很可能這輩子都醒不過(guò)來(lái)……

    那段時(shí)間，整個(gè)班都受到了很大的打擊。

    黃明耀真是太好太好了，也太傻心眼了。

    誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)有人會(huì)對(duì)他有惡意，乃至于惡意嘲諷，故意傷害，語(yǔ)言霸凌黃明耀，使其丟失信仰，甚至心靈脆弱到選擇跳樓。

    雖然班上消沉了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但風(fēng)來(lái)雨去，樹(shù)木枯了又綠，屋外從飛雪到鳥兒輕輕的吱呀叫喚，歲月輪轉(zhuǎn)，班里又是歡聲笑語(yǔ)。

    總有人走得出，也總有人走不出。

    在所有人都沒(méi)看見(jiàn)地方，常永軒卻發(fā)現(xiàn)了異常。

    黃昆身為數(shù)學(xué)老師，卻變得在除課堂之外的地方愈發(fā)沉默寡言。

    據(jù)常永軒隱隱約約打探而來(lái)的消息，黃昆家里只有黃明耀這一個(gè)孩子，出了意外成為植物人后，妻子崩潰到離他們而去，黃昆一個(gè)人獨(dú)自扛起家里的職責(zé)。

    上班下班，煮飯做菜，去醫(yī)院看望兒子，替他擦拭身體、活動(dòng)關(guān)節(jié)，都是一個(gè)人。

    春去秋來(lái)，別人看見(jiàn)的是春天的花、秋天的落葉和冬天的雪，他看見(jiàn)的卻永遠(yuǎn)是課本、備案、和醫(yī)院那一抹永遠(yuǎn)刺眼的白色，怎么也逃脫不掉，永遠(yuǎn)陷在輪回中。

    常永軒是在一次上課中發(fā)現(xiàn)端詳?shù)摹?/br>
    那一次上課，黃昆精神狀態(tài)不太好，搖搖欲墜的，眼下滿是烏青色的黑眼圈，整個(gè)人宛如老去了十多歲，再?zèng)]了生機(jī)。

    他站在講臺(tái)上，強(qiáng)撐起精神：“今天我們來(lái)講第一課，函數(shù)——”

    還沒(méi)說(shuō)完就猝然被學(xué)生打斷：“老師，這不是開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容嗎？”

    教室內(nèi)猝然安靜。

    常永軒卻遲來(lái)地想著，函數(shù)，好像就是他在高中時(shí)，給黃明耀上過(guò)的第一課中的內(nèi)容。

    所以他還記得在嗎……？

    當(dāng)然，他又怎么可能遺忘呢？信仰崩塌，心灰意冷到跳樓的程度……他又會(huì)不會(huì)將這一切都?xì)w屬為自己的過(guò)錯(cuò)呢？

    陷入無(wú)限的自責(zé)、悲傷、大腦中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反思著、沉默，一個(gè)人永遠(yuǎn)的沉寂著。

    常永軒驀然感到一陣心疼，但也知道，以自己的立場(chǎng)根本沒(méi)資格說(shuō)出半句話，他也是被拯救的一員，也是造成黃昆苦難的一份子。

    他本不應(yīng)該出現(xiàn)。

    之后他便開(kāi)始當(dāng)起校霸，學(xué)校內(nèi)除了他自己，便沒(méi)有任何不三不四的人了，他主動(dòng)將自己置身于實(shí)驗(yàn)老師同學(xué)的對(duì)立面，絕不后悔。

    他將自己自詡為校霸，一半愧疚，一半也覺(jué)得自己不配，但三年一晃而過(guò)，校園內(nèi)無(wú)一起校園霸凌事件發(fā)生，他確確實(shí)實(shí)保護(hù)了校園內(nèi)三年的平安。

    就有三年。

    沈平澤抿了口水：“你很厲害?！?/br>
    常永軒從悲傷中走了出來(lái)：“所以我有資格當(dāng)你小弟了吧？我、我就是想干點(diǎn)好事，也不為什么，你就當(dāng)我中二病吧?！?/br>
    常永軒將這話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候可害羞了，連耳尖都紅了，說(shuō)話的時(shí)候不好意思地移開(kāi)視線，又忍不住悄悄看沈平澤兩眼。

    沈平澤嘆口氣，面對(duì)如此赤忱的感情有點(diǎn)頭疼。該如何跟他說(shuō)呢，他畢竟不是主角，而是一個(gè)炮灰反派啊……

    系統(tǒng)在此刻開(kāi)口道：“澤澤，你不要懷疑自己，我們這也是正能量任務(wù)呀，我們也在拯救世界的！”

    沈平澤心下猝然一軟。

    常永軒看著沈平澤久久沒(méi)回復(fù)，心底愈發(fā)難受，眼神也從開(kāi)始的期待，轉(zhuǎn)變?yōu)槁淠?/br>
    他努力抬起頭，爭(zhēng)取不讓眼睛落下來(lái)淚來(lái)：“……你不要我就算了嘛，干脆點(diǎn)，我也不是那樣死纏——”爛打的人。

    “可以?！?/br>
    常永軒：“?。?！”

    兩個(gè)字，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。

    常永軒上前，一把將沈平澤熊抱住，嗷嗷哭喊道：“老大！你就是我這輩子的老大！”

    沈平澤抽了抽嘴角：“……滾回去上你的課?！?/br>
    “好的！”話音剛落，常永軒就一秒消失在了眼前連影子也看不見(jiàn)了。

    可真聽(tīng)話。

    沈平澤靠在墻邊，轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的杯子被子，開(kāi)始暗自思索起來(lái)。

    故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，黃明耀被兩個(gè)不三不四的人哄騙，或者說(shuō)語(yǔ)言侮辱，才導(dǎo)致絕望跳樓的。

    但其實(shí)也有幾點(diǎn)不對(duì)勁。

    黃明耀那么一個(gè)堅(jiān)定自我的人，為什么會(huì)悲傷無(wú)助到跳樓？他的承受能力有那么差嗎？期間又會(huì)不會(huì)有別的人來(lái)干擾這件事？

    線索亂糟糟的，沈平澤迫使自己冷靜下來(lái)，梳理清楚手上擁有的線索，又在腦海中過(guò)了一遍。

    系統(tǒng)昨晚說(shuō)的應(yīng)該是成立的，黃昆是超能力者，能力應(yīng)該就是與夢(mèng)境相關(guān)。但他一沒(méi)做任何壞事，只是讓大家寫題，二呢，他本人也完全不知道這件事情。