那問題來了，這里會不會有第二個超能力者，能力為保護。而保護的對象，就是黃昆呢？

    不愿讓黃昆本人知道自己成了怪物，更不愿讓他知道自己有傷害別人的可能性。

    這一切，又會不會有可能呢？

    還有，三年后才爆發(fā)出來的夢境，這其中又會不會有人干擾？

    那所謂不三不四兩個學生又跑到哪里去了？去了警局？還是轉(zhuǎn)校了？反正在常永軒所講的故事里再也沒出現(xiàn)過。

    還有無數(shù)的謎底等著他去揭曉。

    沈平澤斟酌著問：“系統(tǒng)，你說這世界上會不會有這么一種東西，能讓人憑空長出超能力呢？”

    系統(tǒng)傻白甜道：“??？我沒跟你講嘛？”

    沈平澤心一跳，眉頭皺得死緊：“……你這話什么意思？”

    “當然有呀，這不就是超能力水嘛，無色無味的，喝進去也沒人知道，也不會造成任何身體傷害，只有有超能力天賦的人才會被激發(fā)出來，澤澤，我真的沒跟你講過嘛？”

    系統(tǒng)的聲音多了幾分忐忑。

    而沈平澤頭都要炸了，這么重要的事情，你再晚點說說看呢？？！

    他冷冰冰道：“你說呢？”

    隨后，在系統(tǒng)一陣撒嬌賣萌下，沈平澤捏捏眉心，眉心的紅痣愈發(fā)鮮紅，他嘆氣：“算了?！?/br>
    系統(tǒng)高興了：“澤澤，你真好！”

    沈平澤又不放心問道：“這下你應該沒什么瞞著我的了吧？”

    系統(tǒng)詭異地沉默了。

    過了良久，沈平澤的耐心已經(jīng)到達極致的時候，系統(tǒng)姍姍來遲，小心翼翼地開口道：“……嗷，澤澤，我是不是還沒跟你講過超能力也是能解除的呀？”

    沈平澤：“……”

    這破系統(tǒng)，誰愛要就要去吧。

    第13章 主動試探

    沈平澤盡量維持著最后一點耐心，按耐著不直接罵出聲，語氣很沉、很深地問道：“怎么解除？解除方法是什么？”

    系統(tǒng)似乎有點猶豫，過了好久才開口道：“就是完成他的執(zhí)念嘛……比如一個人的執(zhí)念是喝水，那就給他水唄，當然一般情況下，一個超能力者的執(zhí)念肯定不會是水這么簡單?！?/br>
    猝然間——沈平澤有一個大膽的想法產(chǎn)生。

    如果黃昆是超能力者的話，他的執(zhí)念又會是什么？

    歷經(jīng)了兒子成植物人，兒子所救學生的變壞、變差，成為一個“壞學生”，但依然堅持在教學崗位上的他，日日夜夜兢兢業(yè)業(yè)備課的他，從不言棄每一個學生的他，又在想什么呢？

    沈平澤突然想到那天與黃昆的談話。

    “他們都是好孩子，但這個世界上不需要好孩子。”

    在他心中，在他瘡痍滿目的心中，真的認為這都是好孩子嗎？真的認為黃明耀好不容易點醒、但又成為了壞孩子的常永軒，還是好孩子嗎？

    或者連他自己都在猶豫呢？

    沈平澤想到當時他的奇特語氣，沉思：“會不會黃昆的執(zhí)念就是讓他們向好向善呢？”

    又會不會，正能量系統(tǒng)頒布的任務(wù)，實際上就是超能力者的執(zhí)念呢？

    系統(tǒng)驚奇：“澤澤你分析的好有道理！”

    沈平澤平淡道：“但再有道理，不過也只是個推測而已?！?/br>
    系統(tǒng)：“好像也是哦……那我們現(xiàn)在怎么辦呀？”

    沈平澤走出茶水間，絲毫不擔心：“走一步看一步咯?！?/br>
    破局的關(guān)鍵，還在于這群學生，被黃昆所在意的學生。

    系統(tǒng)木訥“哦”了一聲，有些似懂非懂。

    沈平澤再度來到教室。

    此刻的教室在沒有老師的監(jiān)管下，簡直是聽取蛙聲一片，吵吵鬧鬧的，一點也沒有身為高三學子的自覺性。

    分明這群孩子的成績單在昨天才發(fā)下來，他們所有人居然沒有一點緊張之感，簡直不像在高三。

    不過在這個學校里，也只有他們一個班還是這樣的氛圍了。

    沈平澤冷笑一聲，抬腳走了進去，剛打算給所有人一個下馬威，就聽到一個女孩子興沖沖喊道：“沈助教，你快過來！我們正商量怎么給老黃一個驚喜呢，我們一起討論?！?/br>
    沈平澤的話打了個圈又收回去了，他心思一動，神情不變，悄然間混入學生堆：“什么意思？”

    也許是昨天的游戲，這群學生自認為跟沈平澤關(guān)系很好，連商量給黃昆的驚喜，也毫不猶豫全盤告知。

    “我們就是想，這不是快畢業(yè)了嘛，三年我們成績也不好，也沒跟老黃帶來任何的獎金啊什么的，偏偏老黃也不嫌棄我們，就想著一起給老黃過個生日?！?/br>
    黃昆的生日，就在三天后。

    學生們商量得相當起勁。

    有的說給黃昆定制一個七層高的大蛋糕，祝他下次帶班遇到好學生，不要再帶他們這群不學無術(shù)的家伙了。

    也有的說一人給老黃送一個小驚喜，鋼買個擴音器，再買一大沓紅墨水，還有藍光眼鏡，每次改他們錯得千奇百怪的試卷怪辛苦的……

    可能三年前的事大家下意識不愿想起，但老黃這三年的好，卻誰都忘不掉。

    風雨無阻的上課，從不嫌棄他們成績差，從不打罵，夏天會帶綠豆湯防中暑，冬天會帶暖寶寶，把每一個學生當做自己的孩子一樣照顧著，無論是學習還是生活，無論是校內(nèi)還是校外。