“要不要吃餅干？”

    “??？”方信一時間沒有反應(yīng)過來,反應(yīng)過來之后又受寵若驚，“我要！”

    方信嘴里叼著一個,一只手拿著一個，靈動欣喜的小眼睛一閃一閃的。

    將剩下的小餅干放進(jìn)方信書包的高冠清抬眼就看到了這一幕，困擾了他一晚上的畫面又浮現(xiàn)出來。

    人果然不能虧心啊。

    他又丟了一枚星幣在小攤上，“老板，再來一包?！?/br>
    ……

    閣樓比昨天亮了不少，雖然閣樓的主人看不到，但還是讓到訪者輕松了許多。

    走到門口，高冠清沒有直接敲門，而是輸入云舒給他的密碼。

    原是想推門而入，最后高冠清還是停住了，在門上叩了兩下。

    白離應(yīng)該是早就站到了門口，見門沒有直接打開，聽到了敲門聲之后才反應(yīng)過來，“請進(jìn)?！?/br>
    小孩跟昨天相比安靜了很多，小臉上還是浮著笑，卻是那種淡淡的、溫和的笑。

    感覺跟昨天相比安靜了很多。

    一夜之間長大了？

    高冠清愣愣地將手上的餅干遞給她，“給你帶的?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    不是那種興奮的語氣，特別的平淡，像是小石子落在湖面上，沒有激起一點波紋。

    高冠清搞不懂這個小孩是怎么回事，只當(dāng)小孩子的情緒來得快去得快。

    他將一晚上想好的說辭搬出來，“昨天你說你的精神力是b級對吧？這精神力確實太低了，要是想繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)甲構(gòu)造可能有點難?！?/br>
    白離還是低著頭，這點跟昨天一模一樣。

    “這樣吧，我教你指揮用的精神力技能。”

    小孩聞言抬頭看著他，迷茫的眼神還帶著隱隱的霧氣，“指揮？”

    “……這個不需要很高的精神力嗎？”

    “想要練的好當(dāng)然也是需要精神力的支持的，不過學(xué)會還是沒有多大問題，跟著我這個天賦異稟的老師來學(xué)就更沒有什么問題。只要你不要再比你等級高的人面前用精神力技能就行。”

    小孩的情緒被調(diào)動了起來，他又在她的臉上看到了昨天的笑容，雖然比昨天要含蓄一點。

    高冠清沒有想到白離的精神力雖然低，但腦子卻格外好使。

    指揮的精神力技能太過玄學(xué)，初學(xué)者大多數(shù)在第一步就被擋在門外。因為他們完全聽不懂所謂的閾值，所謂的將精神力從抽象化化為實體化。

    但白離卻不一樣，他剛想要繼續(xù)講解，白離卻已經(jīng)用精神力入侵了他的識海。

    雖然低階的精神力給他造成不了多大的影響，但高冠清還是被這驚人的理解能力驚訝到了。

    ……

    “你不用嘗試建立精神力屏障，這個對精神力的要求很高?！备吖谇鍎偨o白離解釋完什么是精神力屏障，就見這小孩目光灼灼的說要學(xué)，他只能如此勸到。

    誰知白離卻執(zhí)著的重復(fù)道：“老師，讓我試試吧。”

    學(xué)習(xí)的積極性很難得，這個高冠清還是知道的。

    他不再勸阻，告訴她要領(lǐng)之后把這個當(dāng)成拓展作業(yè)讓她去試。

    好老師也遇上好學(xué)生就十分沉迷，等他的講解告一段落，窗外的天已經(jīng)徹底黑了下來。

    高冠清往窗外看去，穿過昏暗的暮靄，從交錯的樹影中依稀可見燈火通明的主宅。

    大晚上的，卻像白天一樣。

    “怎么感覺比平時還要熱鬧點？”高冠清咕噥道。

    白離將沙發(fā)上的書一本本疊起來，“每晚都是這樣的，只是我們這人太少了，所以才會覺得那邊格外熱鬧。”

    白離的雙肩聳拉著，她蹲在那里收拾書籍，整個人都蜷縮成一團(tuán)。

    高冠清，突然感覺她身上的割裂感都不見了。

    哪里長大了？

    偷偷藏起來的失落，這明明還是昨天的那個白離。

    一點沒變。

    ……

    “叔叔！”

    還沒掏出鑰匙，大門就被一把打開。

    小朋友跟著叔叔的步伐，獻(xiàn)上早上那袋自己沒動過的餅干，“叔叔，我特意留給你的！”

    高冠清定睛一看，這才發(fā)現(xiàn)一樣的包裝袋里面包的是奶油曲奇。

    “不用，我吃過了?！彼崎_方信脫下外套，正要上樓余光卻瞥見方信垂下的小腦袋。

    他閉了閉眼。

    行吧行吧，主人格的侄子也是他的侄子。

    “拿過來吧?！彼嘀該蔚母共浚拔矣X得我還能再吃點?！?/br>
    ……

    主人格沒出來的日子，爛泥般的生活也算是步入了正軌。

    白離的天賦讓高冠清呆在閣樓的時間越來越長，久而久之他卻發(fā)現(xiàn)了一個詭異的現(xiàn)象。

    “白離，復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的內(nèi)容?！彼贿M(jìn)門就說道，因為白離一貫的小大人形象，他也沒再給她帶餅干。

    這個可比家里那個好哄。

    “復(fù)習(xí)什么？”白離轉(zhuǎn)過身來一臉茫然的看著他，“老師好像……沒……沒教我?！?/br>
    她斟酌著用詞委婉說著，唯恐這個大人不高興。

    “就昨天的，防止別人入侵你的識海，你需要設(shè)置精神力屏障?！备吖谇逡灿悬c奇怪。