楊澤靈在等家長(zhǎng)們來(lái)問問題，家長(zhǎng)們?cè)诘葪罾蠋煶鰵⒄校瑢W(xué)生們?cè)诘戎蠢蠋熢趺唇趟麄兎闯＜囱@個(gè)道理，而楊桃則是茫然的捧著可能成熟的瓜，不知道該從哪下嘴。

    敵不動(dòng)，我不動(dòng)。

    我不動(dòng)，敵不輕舉妄動(dòng)。

    眾人把這個(gè)原則貫徹的很徹底，以至于班里保持這個(gè)詭異的氛圍長(zhǎng)達(dá)了十五分鐘。

    “...大家沒有什么想要問的嗎？”楊澤靈微笑著打破了寂靜的場(chǎng)面。

    家長(zhǎng)團(tuán)：“......”

    他來(lái)了。

    他來(lái)了。

    他帶著鐮刀向我們走來(lái)了！

    就是不知道什么樣的回答才能避開這把鐮刀了！

    作者有話要說(shuō)：

    晚安（づ￣3￣）づ╭?～

    ps：走過路過，點(diǎn)個(gè)收藏包養(yǎng)本咕吧，我這么肥美難道你們不想喝鴿子湯嘛？

    感謝投出地雷的毛絨絨：蘇觀南 1個(gè)；

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的毛絨絨：清平樂 5瓶；

    第65章 雙羊&傍地

    ......

    家長(zhǎng)們互相看了看, 然后有一個(gè)家長(zhǎng)舉起了手，猶豫的說(shuō)道：“...我們好像沒有問題？”

    遇事不決, 統(tǒng)一按照含糊原則處理。

    楊澤靈有些無(wú)奈：“您這個(gè)疑問的語(yǔ)氣是什么意思，到底有還是沒有？”

    家長(zhǎng)們頭皮一緊：果然這種含糊的回答是躲不過去的嗎？！

    可惡！他肯定是埋好了陷阱等著我們！

    “......”

    又過了一會(huì)兒。

    一個(gè)龍族家長(zhǎng)深深地吸了口氣，仿佛是吶喊一樣的吼道：“沒有！”

    伸頭是一刀，縮頭也是一刀，早死早解脫！

    楊澤靈看了一眼扯著嗓門吼出聲的家長(zhǎng)，微笑道：“哦，好的, 我明白了?！?/br>
    然后。

    在家長(zhǎng)們發(fā)散到壓根找不回來(lái)的陷阱思維里和學(xué)生們摩拳擦掌腦子里全是各種處刑畫面里，楊澤靈抱起了在瓜田里瘋狂挑瓜的楊桃，拿起文件夾就直接走了。

    直接走了。

    走了。

    那背影，當(dāng)真是瀟灑無(wú)比, 一點(diǎn)回頭的意思都沒有。

    家長(zhǎng)團(tuán)&學(xué)生大軍：“......”

    歪？

    怎么肥四鴨？

    你怎么還直接走了呢？

    你這樣直接走了會(huì)讓我們很尷尬的哎。

    楊澤靈帶著楊桃離開了, 然鵝班級(jí)里卻還是安靜無(wú)比。

    家長(zhǎng)們都是眼觀鼻鼻觀心的坐著，堅(jiān)決不當(dāng)?shù)谝粋€(gè)說(shuō)話的螃蟹。

    #只要我不說(shuō)話，尷尬就追不上我#

    片刻后。

    學(xué)生們倒是沒有家長(zhǎng)團(tuán)那么重的思想包袱，他們互相看了看, 然后握緊了小拳頭竊竊私語(yǔ)起來(lái)：

    “哇，咱們都猜錯(cuò)了, 這不是反常即妖, 這怕是老師說(shuō)的不是不報(bào)時(shí)辰未到！”

    “...我覺得不像，應(yīng)該是待到時(shí)機(jī)成熟，殺他個(gè)片甲不留吧。”

    “你們都說(shuō)錯(cuò)了，這分明就是明修棧道暗度陳倉(cāng)！老師肯定在下一盤超大的棋！”

    “估計(jì)都不是, 莫非是天道好輪回, 不信抬頭看, 老師肯定不會(huì)饒過誰(shuí)？”

    學(xué)生們的聲音可以說(shuō)是非常小了，然鵝這么小的聲音也還是被豎著耳朵偷聽的家長(zhǎng)們給完整捕獲了。

    “......”

    家長(zhǎng)團(tuán)一臉復(fù)雜的看著學(xué)生們，在心里不約而同的深深嘆了口氣。

    偉大的神明啊，我們和他們到底是不是同族?。?/br>
    明明每個(gè)字我們都聽到了，怎么就是聽不懂他們?cè)谡f(shuō)什么呢？

    #有聽沒有懂#

    #文化人的談話都是加了密碼的#

    一丁點(diǎn)東方知識(shí)都沒學(xué)習(xí)過的西方本土家長(zhǎng)們的思想在這里直接和學(xué)生們脫了軌，翻了車。

    “......”

    默不作聲的家長(zhǎng)們?nèi)齼蓛傻碾x開了教室，暗自琢磨著得去找個(gè)清靜的地方寫作業(yè)。

    不交作業(yè)會(huì)被請(qǐng)離。

    前車之鑒上午他們已經(jīng)看到了，倒也不必硬和東方的小教師對(duì)著干。

    四個(gè)巨頭掃視了一圈很自然很自覺拿起工具打掃教室的學(xué)生們，然后眼皮微顫的跟上了離開的大部隊(duì)。

    好歹我們也是有頭有臉的人物，打掃是不可能打掃的，這輩子都不可能的。

    ....

    教師公寓。

    “東方法術(shù)有很多，有一種法術(shù)是必須要學(xué)會(huì)的，那就是變化之術(shù)?！睏顫伸`此時(shí)正在仔細(xì)的給楊桃上著東方修煉課。

    楊桃一本正經(jīng)的聽著課，努力的學(xué)習(xí)東方道術(shù)。

    楊桃舉起了小蹄子：“變化之術(shù)是咩啊？”

    楊澤靈：“變化之術(shù)就是隨心而動(dòng)，變化為任何見過的東西?！?/br>
    “比如說(shuō)咱大爹和大伯，他們二人曾斗過變形術(shù)，一人變兔一人便變虎，一人變魚一人就會(huì)變鷹，變化之物都是相克的?！?/br>
    楊澤靈摸著楊桃的腦袋，耐心說(shuō)道：“也有人稱這種法術(shù)為七十二變，其實(shí)若是細(xì)細(xì)算來(lái)，哪里只有七十二變，自身可化為萬(wàn)物，這才是變化一道真正的精髓?！?/br>
    楊桃慎重的點(diǎn)頭。

    明白了。

    東方的變化之術(shù)和他的化形魔法大概是有些相似的。

    “那你都學(xué)會(huì)了嗎？”楊桃想了想，開口問道。

    楊澤靈彎起了嘴角：“會(huì)上那么一點(diǎn)，我不過是略通皮毛而已?！?/br>
    楊桃的小尾巴不自覺的顫了顫，豆眼滿含期待的看著楊澤靈：“那你能變成什么呢？”