易宛看向鐘瓊，感慨著她是一個(gè)溫和的人，處在什么樣的位置都波瀾不驚……

    她拿起小剪刀，默默將掌心的袋子剪了個(gè)小口子，然后又插了根吸管。

    好喝。

    下課的時(shí)候，杜漪叫走了鐘瓊，她語重心長：“知道我為什么不讓你回答問題嗎？”

    鐘瓊沒有直接回復(fù)，想了一會(huì)兒：“時(shí)間不夠了？”

    杜漪笑了笑：“嗯……也算一種吧。只是我感覺作業(yè)很像你的思路方式，看了下你的書，竟然還有批注？你平常不是選個(gè)答案就結(jié)束了嗎。平常你在講臺(tái)替我講卷子的時(shí)候，我也在后面聽，你的手筆我清楚，但其他人未必能復(fù)刻……肯定是一比一抄過來的。”

    鐘瓊低頭，有些緊張。

    杜漪：“我夸了別人，但也不等于在夸你……老師也當(dāng)過學(xué)生，別人來借作業(yè)的時(shí)候很難拒絕，老師大學(xué)學(xué)得機(jī)械，交作業(yè)的時(shí)候會(huì)偷偷在文件命名寫上自己的名字，其他人粘貼復(fù)制的時(shí)候就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)?！?/br>
    杜漪笑得促狹，一時(shí)間不像個(gè)老師，倒像個(gè)學(xué)生，旋即又板起了臉：“你倒好，寫得詳細(xì)，生怕別人抄不明白?！?/br>
    鐘瓊支吾著：“想著不寫詳細(xì)，同學(xué)們之后會(huì)有很多問題……”

    杜漪扶額：“所以他們搶了你的成果，表揚(yáng)的是其他人也不在意嗎？”

    杜漪手邊是一摞作業(yè)冊(cè)，她拿起紅筆批閱著，紅筆快要沒油了，筆記變得斷斷續(xù)續(xù)又淺淡，等到批到第三本的時(shí)候已經(jīng)只剩痕跡了。杜漪將筆尖放在嘴邊哈著氣，又艱難的拿著殘害批了一本，最后從同事的桌子上順了一只筆。

    “哎……還是同事的東西好用點(diǎn)?！?/br>
    鐘瓊?cè)炭〔唤骸班拧R素欣的零食也很好吃?！?/br>
    她默默幫杜漪翻著練習(xí)冊(cè)，好直接讓老師批到：“如果交作業(yè)的時(shí)候直接攤開就好了?！?/br>
    杜漪看了一眼她利落的動(dòng)作：“我是方便了，幾個(gè)班的課代表抱著一大摞練習(xí)冊(cè)，路上很容易滑落的?！?/br>
    鐘瓊看著埋頭的杜漪：“老師您真的很細(xì)心?！?/br>
    杜漪忙說：“所以你快回答一下心細(xì)老師的問題啊，你真不在意別人拿走屬于你的表揚(yáng)嗎？”

    整個(gè)高二英語組辦公室內(nèi)，只有她們兩個(gè)人。

    鐘瓊看著杜漪忙碌的模樣，思考著。

    她思忖：“怎么算搶我的？我寫得時(shí)候也能復(fù)習(xí)，更何況最后的目標(biāo)是考大學(xué)，跟老師的表揚(yáng)沒什么關(guān)系?！?/br>
    杜漪心里暗驚，她有時(shí)候會(huì)被鐘瓊的想法驚艷到，她認(rèn)為鐘瓊是一個(gè)聰明且心思活絡(luò)的女生，很清楚自己想要做什么。

    她心里像塊明鏡，性子好的出奇。實(shí)在是讓杜漪很難不憐愛。

    杜漪還是說出了疑問：“要是我當(dāng)時(shí)沒發(fā)現(xiàn)，讓你做總結(jié)在此之上說自己的想法呢，你說什么，炒冷飯?jiān)賮硪槐椋俊?/br>
    鐘瓊認(rèn)真說：“我當(dāng)然還有其他思路和想法的，老師?！?/br>
    杜漪聽他這么一說，笑了。這孩子總是板著一張清冷的臉說出一些很狂的話，偏偏她本人一點(diǎn)都不這么覺得，如果時(shí)間倒退十幾年，杜漪可不愿意和這種人當(dāng)同學(xué)，會(huì)被卷到。但她現(xiàn)在是老師，自然是喜歡的不行。

    鐘瓊回到教室的時(shí)候，時(shí)蕾萬分感謝：“瓊姐不愧是瓊姐，答案給得太牛了。”看著時(shí)蕾豎起的大拇指，鐘瓊有些不好意思的擺了擺手。

    另一邊常戰(zhàn)也是大肆夸耀：“這是我第一次聽杜老師夸我，緊張的我心臟都跳個(gè)不停。她可不是那種嘴里經(jīng)?？淇錁返睦蠋煱??！?/br>
    常戰(zhàn)說得沒錯(cuò)，杜漪確實(shí)不愛夸人，她長得是極具迷惑性的美麗，可上課的時(shí)候卻是冷都不能再冷的閻王，令所有人都膽寒。不罵人就不錯(cuò)了，哪還敢肖想她的夸耀。

    “但我還有些問題——”時(shí)蕾將卷子拿了出來，指給鐘瓊看，字跡大氣，筆鋒犀利，要點(diǎn)清晰，和她這個(gè)人一樣利落。

    “這個(gè)是考的形式主語，真正的主語在后面這里——”鐘瓊用手指了一下，“不定式?！?/br>
    時(shí)蕾點(diǎn)了點(diǎn)頭，用紅筆畫了條線。

    鐘瓊想到杜漪叫她的談話，實(shí)際上英語老師有許多話沒有說出口——比如給別人抄作業(yè)實(shí)際上是害了他們。

    杜漪不會(huì)用這種話說她，就換了個(gè)側(cè)重點(diǎn)去敲打她。

    實(shí)際上鐘瓊什么都知道，但她認(rèn)為一班的同學(xué)又不是什么笨蛋，許多人只是忙于學(xué)更難的理科，才沒時(shí)間寫英語，他們總會(huì)抓緊一切機(jī)會(huì)將不理解的東西消化好，而鐘瓊不是吝嗇的人，會(huì)提供利索能力的幫助。

    一個(gè)班級(jí)里的人永遠(yuǎn)都是和諧互助的關(guān)系，同學(xué)們都非常有學(xué)習(xí)的自覺性，鐘瓊也很樂意在這樣的環(huán)境中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是需要有良好氛圍的。

    中午時(shí)，易宛用酸奶沾著面包，鐘瓊實(shí)在是看不下去，給她稍了碗面回來，監(jiān)督她好好吃飯。易宛吃飯猶如小貓?zhí)裘?，一根一根的，鐘瓊早就有這種心理預(yù)期了，將她剩下的大半碗默默吃完。

    易宛拿開手機(jī)打開了一款moba游戲——玩家分為兩個(gè)陣營，5v5對(duì)戰(zhàn)，玩家自行選擇心儀的職位和人物進(jìn)行游戲，主要目標(biāo)是推掉對(duì)方基地中的水晶。

    “嘖?！北话才诺搅瞬幌矚g的位置，易宛不滿的砸了下嘴，卻還是耐著性子玩了下去。

    鐘瓊瞟了眼：“你給我吧，我?guī)湍??！?/br>
    易宛抬頭，手里捏著發(fā)暗的屏幕：“0-4，開局才七分鐘……逆龍卷風(fēng)了吧，就算是神仙來接手都?jí)騿馨?，怎么救啊。?/br>