李克用死之前，又一個(gè)問題出來了，那就是晉王的繼承問題，當(dāng)時(shí)李克用再一次南下平定王行瑜、李茂貞、韓建等人的叛亂后，就被封為了晉王，現(xiàn)在李克用馬上要死了，所以他的地位需要人來繼承人，這個(gè)問題亟待解決。

    我們都知道李克用有很多的養(yǎng)子，而且他對(duì)待這些養(yǎng)子和他的親生兒子一模一樣，就連是賞賜一些東西基本上都是一樣的，可是他卻沒有確定任何的繼承人，也沒有說明將來他的王位由誰來繼承。

    但是在當(dāng)時(shí)他的那些兒子心目中，他們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，而李克用的確是打得這樣的主意，這樣一來就給了他的那些兒子們一個(gè)假象，只要是表現(xiàn)得好，那么就能繼承李克用的王位，成為新的大王。

    所以李克用的那些干兒子們都是十分的忠心，打仗也是奮不顧身，他們想的就是在李克用身邊好好表現(xiàn)一下，這樣一來，李克用就有可能把王位傳給自己。

    但是李克用臨終前卻把他的王位傳個(gè)了一個(gè)之前在史書中和軍中名有什么名頭的年輕人，這個(gè)個(gè)年輕人就叫做李存勖，這一年他剛剛4歲。

    李存勖，李克用當(dāng)時(shí)活著的長子，他的母親叫曹氏，據(jù)說當(dāng)年曹氏懷上李存勖的時(shí)候，夢(mèng)見有身穿黑色衣服手里拿著扇子的神人服侍在左右，而等到李存勖，產(chǎn)房出現(xiàn)了紫氣，紫氣在中國古代那是吉兆啊，所以出現(xiàn)了紫氣，那就這小孩必然是不凡的。

    這就是李存勖在史書中的傳奇開始，李存勖雖然是個(gè)沙陀族人，但是他受到了漢族儒學(xué)的影響，比較有名的就是李克用為了培養(yǎng)兒子，給李存勖找了一個(gè)講授儒學(xué)的先生，讓李存勖學(xué)習(xí)中原的文化。

    十三歲的時(shí)候，李存勖終于學(xué)完了《春秋》這本書，要是在內(nèi)地，十三歲學(xué)完了《春秋》而且還僅僅是稍微明白了那本書講的什么事，更加詳細(xì)的就不明白了！

    可能在內(nèi)地中原就再也沒有出頭之日了，老師也會(huì)說一句：“孺子不可教，朽木不可雕！”但是在那時(shí)候的沙陀族，別說讀書了，就算是見過書的、識(shí)字的都找不到幾個(gè)，而他們沙陀族的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，也根本沒有讀書這一項(xiàng)，他們有的就是民歌、格斗、騎術(shù)、箭術(shù)等等，這上面能說得上文化課就一個(gè)民歌。

    所以我們明白了這些，也就能理解李存勖十三歲學(xué)完《春秋》是多么不容易的一件事了。而且據(jù)說在學(xué)完了之后李存勖還把這本書用手抄了一遍，這就很不容易了。這說明李存勖對(duì)于他學(xué)的這本書還是很喜歡的。

    不過很遺憾，他在學(xué)了這本《春秋》之后，就再也沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過儒家文化了，而是一門心思把精力放在了武術(shù)和謀略上，因?yàn)槔羁擞冒l(fā)現(xiàn)，他的兒子在這一點(diǎn)上很有天賦。

    而李存勖還有一件著名的事情，那就是當(dāng)年他跟著他的父親南下進(jìn)入關(guān)中，見了昭宗一面，當(dāng)時(shí)昭宗就說了一句：“此子可亞其父”這就是李存勖小名李亞子的來源。

    對(duì)于李克用為什么把王位讓給李存勖，還有很多的猜測(cè)和推斷，但是這些東西都不重要，關(guān)鍵的是李存勖被任命為了新的大王。

    那一天晚上，李克用躺在床上，他知道自己命不久矣，于是讓人傳來他的長子李存勖，要安排后事了，當(dāng)時(shí)還有大將李存璋、李克用弟弟李克寧、宦官監(jiān)軍張承業(yè)等。

    不久李存勖來了，李克用閑扯了幾句，問了問李存勖，隨后就對(duì)他的弟弟等人說道：“我的這個(gè)兒子，英武不凡，將來一定能成就我不能成就的事業(yè)，你們一定要好好的輔佐他，此后亞子就交給你們了！”

    隨后他又對(duì)李存勖說道：“李嗣昭現(xiàn)在還被包圍在潞州，我來不及見他了，我死之后，辦完喪事，一定要趕緊去援助他，幫他解圍！”

    說完，李克用就死了，而他留下的這一個(gè)大亂攤子，就交給了這個(gè)年僅4歲的李存勖。

    我們上面已經(jīng)說過了，李存勖學(xué)習(xí)過儒家文化，就這一點(diǎn)來說李存勖和其他人肯定是不一樣的，李存勖有那些單純的武夫不具備的一絲文雅氣質(zhì)，這樣一來在尚武的沙陀，很多人以貌取人，都會(huì)覺得李存勖有點(diǎn)書生之氣，可能并不是一個(gè)合格的領(lǐng)袖。

    而在李存勖的身邊還有他的叔叔李克寧，還有李克用兄弟們的一干義子們。他們看到李存勖繼承了李克用的位置，心里有點(diǎn)失衡那是肯定的，因?yàn)樗麄兊墓诙际且坏兑粯尨虺鰜淼?，但是李存勖呢，什么功勞都沒有。他唯一的優(yōu)勢(shì)就是李克用的親兒子，還是現(xiàn)存的長子。

    這里我們說一下古代的繼承制度，大家耳熟能詳?shù)牡臻L子繼承制，就是中國歷史中長時(shí)間使用的一種制度，這種制度說起來就一句話：“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這就是這種制度的根本原則，我們舉個(gè)例子來詳細(xì)說明一下。

    皇帝，有一個(gè)皇后，一群妃子，那么皇后的兒子就是嫡子，而其他的妃子生的孩子就是庶子，等到皇位繼承的時(shí)候，嫡長子就是皇后生的第一個(gè)兒子，但是我們假設(shè)皇后生了兩個(gè)兒子，然后我們假設(shè)妃子們生了三個(gè)兒子。其中皇后生的兒子在皇帝的所有兒子中一個(gè)排行老二，一個(gè)排行老五。

    那么在冊(cè)立太子的時(shí)候，太子毫無疑問的就是嫡長子老二，雖然妃子生的有個(gè)兒子是老大，但是他是庶子，沒有嫡子尊貴，所以太子還是要立皇后的大兒子。這就是上面那么“立子以貴不以長”

    但是如果說半路上，嫡長子老二突然死了，那么冊(cè)立為太子的就是嫡次子老五，萬一要是嫡系沒人，皇后生的兩個(gè)兒子都死了，那么這才能排到庶出的兒子繼承皇位，庶出得到兒子們繼承皇位還是按照年紀(jì)排，誰大那么誰就能當(dāng)太子，這就是嫡長子繼承制原則的第一條“立嫡以長不以賢”。

    這樣的制度有很大的好處，那就是避免了內(nèi)耗，皇子們不用再為了爭(zhēng)奪繼承人身份打的死去活來的，因?yàn)樗麄兊牡匚缓兔衷诔錾哪且粍x那已經(jīng)確定了。所以這個(gè)制度在中國還是很有市場(chǎng)的。

    但是他的缺點(diǎn)也是十分的明顯，因?yàn)檎l也不能保證長子一定是賢明能干的，這樣一來如果皇帝賢明還好，因?yàn)樗厝粫?huì)加強(qiáng)對(duì)于太子也就是長子的培養(yǎng)，但是一旦目前的皇帝是昏庸無能，那么對(duì)于太子，也就是未來皇帝的素質(zhì)那就只能祈求上天了，這個(gè)和買彩票差不多。

    當(dāng)然，我們上面說的是皇室較為嚴(yán)格執(zhí)行的嫡長子繼承制，但是在地方的藩鎮(zhèn)，就沒有這么嚴(yán)格，很多都是兄終弟及，或者直接義子就繼承了藩鎮(zhèn)節(jié)度的位置。所以在河?xùn)|，并不僅僅是李存勖的親兄弟們看上了他的位置，甚至他的叔叔李克寧，還有他的一干義兄義弟。

    這一點(diǎn)李存勖還是很明白的，所以他也是十分的謹(jǐn)慎，一直都在為他的父親守靈，整天哭的稀里嘩啦的，但是這并不是真正的李存勖，僅僅是他偽裝出來的假象而已，他就在暗地里躲著，站在一邊看整個(gè)晉陽城的表演，讓那些對(duì)他心懷不軌的人，全部蹦出來，然后一鍋端了。

    果然，沒多久，李克寧就忍不住了，其實(shí)并不是李克寧忍不住，而是他耳根子太軟了，其實(shí)是李克用的一群干兒子還有他的媳婦忍不住了，李克用的一個(gè)干兒子叫做李存顥也來勸他。

    而在此之前，李存勖曾經(jīng)在李克用的靈前對(duì)李克寧說道：“侄兒才疏學(xué)淺，威望不足，恐怕不能繼承王位，還希望叔叔能夠即位?！?/br>
    其實(shí)這是一種試探，而且還是在李克用的靈前，李克用剛剛死去，尸骨未寒，要是李克寧真的接受了李存勖的讓位，那么才真的中計(jì)了。

    所以李克寧連連推辭，并且保證好好輔佐李存勖，好好治理河?xùn)|。

    但是在心里李克寧何嘗沒有想到過繼承王位，再說兄終弟及這也是很正常的的一件事，并不會(huì)有人說什么。

    于是他就和李存顥就開始密謀找一個(gè)機(jī)會(huì)囚禁了李存勖和他的母親曹氏，但是這個(gè)消息被李存勖知道了，李存勖不慌不忙的找來了張承業(yè)和李存璋等人和他們商量對(duì)策，最終決定在設(shè)計(jì)酒席上殺死李克寧。

    不久，李存勖請(qǐng)李克寧來喝酒，而此時(shí)李克寧還不知道自己的計(jì)劃已經(jīng)泄露了。更不知道此時(shí)的李存勖要?dú)⒆约?，所以也就來了，但是在酒席上，李存勖一聲令下，從后面出來了許多的刀斧手，將李克寧和李存顥全部抓了起來，隨后全部砍了腦袋。

    李存勖剛上位就挫敗了一場(chǎng)政變，很難想象此時(shí)的李克用僅僅4歲，自從殺了李克寧之后，晉陽城的大小官吏對(duì)于李存勖有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，或許這樣一個(gè)年輕的大王，還真的能夠帶著他們成就偉業(yè)?。ㄎ赐甏m(xù)）