張老師說：“蔣洛清，蔣老師，教數(shù)學的，我們專門帶畢業(yè)班的和他們帶高一高二的其實不常待在一起，但我接手13班這幾個月，感覺他們都很喜歡蔣老師。而且我們班數(shù)學成績比其他科都好，這是蔣老師的功勞?！?/br>
    高三有一棟單獨的教學樓，整棟樓彌漫著緊張壓抑的氣氛，也不知道這壓力是高考給的，還是突如其來的失蹤案給的。鳴寒下樓，經(jīng)過花園，向高一高二的區(qū)域走去。

    13班的上一任班主任蔣洛清現(xiàn)在正在帶高一。他已經(jīng)知道了劉溫然的事，鳴寒一出現(xiàn)，他就說：“我早該主動來找你們，只是一直沒能下定決心。”

    鳴寒稍感意外，目光多了一分審視。

    蔣洛清戴著很薄的眼鏡，度數(shù)應該不高，臉部線條柔和，兩鬢稍稍打薄，這發(fā)型比較潮，但又沒太過分，符合他的教師身份。單從外表來說，鳴寒就理解張老師說的“蔣老師受學生歡迎”。

    兩人來到辦公室外的陽臺上，蔣洛清關上身后的玻璃門，老師們看得到他們，卻聽不見他們的對話。

    陽臺視野很好，不遠處的球場上，暫時還沒有感受到高考壓力的高一學生正在踢球，場邊圍著高聲喝彩的男生女生，這青春的味兒格外沖，將此刻校內(nèi)籠罩的疑云都驅散了些許。

    鳴寒說：“你剛才想說的是什么？”

    蔣洛清雙手抓著欄桿，手臂上浮起青筋，似乎是在經(jīng)歷某種掙扎?！拔移鋵崱恢倍贾绖⒓业那闆r，還有劉溫然的處境，但直到把她交給張老師，我都選擇了回避。”蔣洛清眉心深鎖，“我曾經(jīng)認為我做得沒錯，尤其是我是個男老師，而她是女同學，我可能不應該管那么多。但現(xiàn)在劉溫然出事了，我才不得不想，可能我早些干預，就不會如此。”

    鳴寒問：“你說你知道劉家的情況，那劉家到底是什么情況？還有劉溫然的處境是怎么回事？”

    蔣洛清拿出煙和打火機，“鳴警官介不介意？”

    鳴寒抬手示意他隨意。

    蔣洛清抽了兩口，似乎平靜了些，起碼手背上沒再暴青筋。“我以前沒有當過班主任，13班是第一屆。我就像很多新手班主任一樣，學生的任何事我都想過問，所有情況都想了解得清清楚楚。這其實……有點過余。”

    蔣洛清看完每個學生登記的家庭信息，劃出了十來個需要特殊關照的學生，劉溫然就是其中之一。被劃出的學生要么來自單親家庭，要么經(jīng)濟條件比較差，而劉溫然兩個方面都占了。但和貧窮家庭出來的學生不同，劉溫然身上沒有局促感，也完全不自卑。

    她很熱衷參與班級活動，在競選班干部時熱情地介紹自己。很多女生和她關系都不錯，男生們也會偷偷討論她。讓蔣洛清感到有些意外的是，她和周汐那群女生也相處得很好，時常看到她們一同外出。

    蔣洛清解釋，并非是自己太勢利眼，而是學生這個群體本來就有一些規(guī)矩，比如相同家庭條件的人更容易走到一起。周汐家是開公司的，生活優(yōu)渥，小團體里的其他人情況也和周汐家類似。而劉溫然和沒有正式工作的母親一同生活在竹泉人眼中的貧民窟——興文街。

    他有陣子甚至懷疑，劉溫然是被周汐她們欺負了。同樣的案例比比皆是，富家女們需要一個或者一群服務她們、追捧她們的跟班。但他觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)劉溫然沒有被欺負，這群女孩關系是真的好。

    當時他想，可能是劉溫然生來性格就開朗大條，正好周汐等人也天真善良。同時校服也成了青春期女孩的保護層，不會暴露她們的貧困和窘迫。

    高一第一學期活動很多，劉溫然的出彩表現(xiàn)讓他逐漸對她放心，于是將去劉溫然家家訪的事延后，打算做完另外幾名重點學生的家訪后再去劉家。

    12月，劉溫然已經(jīng)徹底和班上的同學打成一片了，不少外班的學生都知道13班有位“白富美女神”。蔣洛清這才意識到事情的發(fā)展已經(jīng)偏離了自己的設想。劉溫然確實漂亮，但和“富”是真的全不沾邊。他不由得設身處地地想，劉溫然聽到別人說她富有時，會覺得難堪嗎？會覺得別人是在諷刺她嗎？

    青春期的男孩女孩，有時脆弱得要命，一句成年人聽起來正常的話，也能將他們逼到絕境。蔣洛清擔心劉溫然受到刺激，再次將注意力轉移到她身上，驚訝地發(fā)現(xiàn)她不僅坦然地接受“白富美”這個人設，似乎還是她自己有意讓別人認為她和周汐一樣，家庭也十分富裕。

    蔣洛清和其他年輕老師一樣，也學過基礎的心理學，覺得看似正常的劉溫然其實很不正常。他有些懊惱自己沒有盡快接觸劉溫然的母親，他甚至想到了一種可怕的可能——劉溫然偷了家里的錢，以此來維持人設。

    不能再等下去了，蔣洛清心想，自己必須立即去一趟興文街。

    興文街離十中并沒有多遠，卻像是兩個不同的世界。蔣洛清只去過那一次，從此再也不想去。此時回憶當時的情形，他都忍不住眉心緊皺。

    “那里的人對于我這種看上去就和他們不一樣的人……怎么說，會用毫不掩飾的眼神盯著看，好奇、貪婪，想從你身上得到點什么。對了，還有憎惡?！笔Y洛清苦笑，“我不是富人，只是個普通的老師，房都還沒買呢，但他們的仇富情緒都會落在我身上?！?/br>
    蔣洛清當時就想逃走，但想到自己是個班主任，來這一趟是有重要的事，還是硬著頭皮往前走。劉家大門緊閉，根本就沒人，住在旁邊的中年女人穿著睡衣，頭發(fā)蓬亂，不耐煩地讓他去麻將館找人。

    他在麻將館看到劉溫然的母親曹溫玫坐在禿頭男人的腿上，對方說著難以入耳的話，她則笑瞇瞇地翻著牌。整個麻將室烏煙瘴氣，對于他這種出了象牙塔就進入中學校園的人來說，視覺沖擊太大，以至于想要嘔吐。

    幾局麻將結束，曹溫玫下來休息，這才看到蔣洛清，扭著腰身過來，“找誰啊這是？來不來玩一把？”

    蔣洛清努力克制，“你好，我是劉溫然的班主任，我姓蔣，今天是來……做個家訪?！?/br>
    聞言，曹溫玫夾著煙的手頓住，臉上掠過一絲尷尬，視線左右飄忽，“啊，是老師啊，來，坐，坐?！?/br>
    曹溫玫將蔣洛清帶到一個小房間，那兒有張床，床頭柜上還擺著計生用品，一看就知道這個小房間是拿來干嘛的。

    曹溫玫關上門，也看到了柜子上的東西，“嗐，這不是我的房間啊，誰都能來的，這不是看你是老師，聽不得外面的話嗎？我們溫然怎么了？她沒跟我說被請家長了啊。這孩子要是在學校犯事了，你跟我說，我好好教訓她?！?/br>
    自從來到這個房間，蔣洛清眼皮就跳得格外厲害，想說什么一時間也忘了一半。他知道劉溫然的家庭條件不好，但沒想到她的mama是做這種擦邊生意的。

    “我……那什么……”蔣洛清說：“對了，我們年級有一些貧困學生幫扶名額，我就是來了解下，劉溫然需不需要。你們這情況，是能夠辦理的?！?/br>
    曹溫玫眼睛睜大了些，“有多少錢?。俊?/br>
    “一等的一年有六千多?！笔Y洛清看著曹溫玫明顯歡快起來的神情，“不過劉溫然沒有申請，如果確定需要的話，這份表格你們填一下，明天讓劉溫然帶給我?！?/br>
    曹溫玫喜笑顏開，“好好，等下她回來我就讓她填！”

    蔣洛清深呼吸，又問：“你的職業(yè)是？”

    “職業(yè)？”曹溫玫照著小鏡子，給自己補口紅，“要上班才能領補貼？”

    “不是，我來家訪，還是想多了解下劉溫然的情況?！?/br>
    “我沒工作，在這麻將館給人看店呢，缺人就頂上去?！?/br>
    “這樣……”蔣洛清有點待不住了，又問了句劉溫然父親是做什么的。

    曹溫玫馬上變得煩躁，“那個死東西，早就死了！”

    “什么？”蔣洛清起初以為曹溫玫說的是氣話，但曹溫玫隨后說，那男人好賭，欠了一屁股債，還不起錢就跑了，把爛攤子丟給她們娘兒倆，劉溫然還丁點兒大，男人就逃到東南亞去了。她辛苦幾年，終于把錢給還上。

    蔣洛清聽得心驚膽戰(zhàn)，問這事警察不管嗎？曹溫玫不屑地笑道，都跑到國外去了，警察怎么管啊，就當沒這個人了。

    蔣洛清如坐針氈，叮囑曹溫玫填表，又說她們這情況肯定能拿到名額。曹溫玫樂呵呵地打開門，送他出去。但剛到大廳，他就愣住了——在曹溫玫剛坐過的那一桌，還穿著校服的劉溫然正在和男人們打麻將，腿上放著書包。

    劉溫然的反應更大，猛地從凳子上站起來，險些推翻了桌子。牌友們不樂意了，“還打不打啊？”

    劉溫然驚恐萬狀地看著蔣洛清，像是見了鬼一般，她的表情蔣洛清至今也忘不了。少頃，劉溫然抓起書包就往外跑，一眾牌友大呼小叫，曹溫玫趕緊坐上去，“小孩兒不懂事，我陪你們打。”

    蔣洛清怕劉溫然出事，立即追出去。興文街他不熟，以為會花一些時間才能找到劉溫然，沒想到劉溫然跑了一段距離就沒跑了，在巷子里等著他。

    他連忙走過去，“沒事吧，劉溫然？”

    劉溫然雙眼通紅，像是受到了天大的驚嚇和天大的委屈，突然淚如雨下，打了他一個措手不及。他慶幸隨身帶著紙巾，“怎么了？給老師說，老師一定盡力幫助你！”

    “蔣老師，你為什么要來呢？”劉溫然哽咽道。

    他有點懵，“我，我來做家訪啊?！?/br>
    “所有同學都會家訪嗎？”

    “呃，不是，家訪是有針對的?！?/br>
    “針對我這種窮學生？”

    蔣洛清在劉溫然眼中看到倔強、憤怒、自卑、自尊，忽然就不知道該怎么說下去了。對，他的家訪針對的就是窮學生、家庭不幸的學生，而劉溫然都占全了。

    “蔣老師，你都看到了吧？”劉溫然稍稍平靜。

    蔣洛清過了會兒才點頭，“你剛才是在……”

    “陪他們打牌，可以賺一些錢。”劉溫然看看蔣洛清，自嘲地笑了笑，“你以為我和我媽那樣，坐他們身上？”

    “……”

    “沒有，還不至于。”

    蔣洛清不知該說什么，“老師現(xiàn)在知道你的情況了，別擔心，學校會幫助你?！?/br>
    劉溫然卻一下子恐懼起來，“蔣老師，你說什么？”

    蔣洛清便把他將表格拿給曹溫玫的事說了。劉溫然已經(jīng)止住的眼淚又掉了下來，她痛苦地蹲在地上，“蔣老師，你為什么非要做這種事呢？揭開別人的傷疤，你很開心嗎？”

    蔣洛清簡直丈二和尚，只得跟著蹲下，“我在說什么？我為什么為這種事開心？”

    “那個表格你以為我不知道嗎？我知道，我為什么不去領呢？”劉溫然淚眼婆娑，“蔣老師你懂不懂，我也有尊嚴，我不想因為家里的事被同學看不起！”

    蔣洛清想起來了，申請成功的學生會出現(xiàn)在公示上，他們會被打上貧窮的標簽。但這重要嗎？六千塊錢是實打實的幫助，公示也是起到監(jiān)督作用。

    “你別鉆牛角尖?！笔Y洛清說：“有了這筆錢，你就不用再靠坐在那種地方補貼家用，你有更多的時間享受學校生活。”

    “我沒有鉆牛角尖！我只是在用盡全力維持我想要的生活！蔣老師，你為什么就不理解？”劉溫然越來越激動，“我的家庭已經(jīng)是這樣了，為什么在學校還要被貼上貧窮的標簽？我媽是個表子，我爸跑了，是我的錯嗎？我想在學校像正常人一樣交朋友，我有錯嗎？”

    “……”蔣洛清無言地看著這個歇斯底里的女孩，在學校，她從來沒有這樣過，她總是自信而體面，是同學們眼中的“女神”。

    這一刻，蔣洛清覺得，自己也許錯了，在學校假扮“女神”，或許是劉溫然對自己不幸的一種補償，他沒有經(jīng)歷劉溫然的苦，他是個男人，又怎么能體會到劉溫然的心情？

    “蔣老師，我求你了，不要將今天看到的說出去。”劉溫然無法止住眼淚，像是天都塌了下來，“我在家里是怎樣，這和我在學校的表現(xiàn)沒有關聯(lián)吧？我只是想好好地度過高中，我不想被特殊對待?！?/br>
    許久，蔣洛清說：“我明白了?！?/br>
    離開之前，他還是不放心，囑咐道：“陪他們打牌的事，你自己要有分寸，千萬別像你媽……”他為自己不經(jīng)意流露出來的刻薄感到內(nèi)疚，話也沒能說完。

    劉溫然跟他保證，絕對不會做出格的事。

    這天之后，蔣洛清冷靜下來，算是上了成為班主任之后很重要的一課。劉溫然沒有交申請表格，他不知道劉溫然是不是和母親爆發(fā)了爭吵。一段時間里，他被自己的不作為困擾，但看到劉溫然依舊像往日一樣活潑開朗，他又覺得自己或許做了一件正確的事——他身為男老師，保護了一個青春期女孩動蕩的自尊。

    今年夏天，他結束了身為13班班主任的任務，班上的學生對他都很是不舍，不少都送了他小禮物。他將一張紙條交給鳴寒，“這是劉溫然寫給我的，我最近在想，我可能對不起她的這份感謝?！?/br>
    鳴寒接過，看到紙條上寫著：蔣老師，謝謝你成全了我虛偽的尊嚴。

    鳴寒問：“你知道劉溫然借錢給同學的事吧？”

    蔣洛清點頭，“我最初也懷疑她哪來的錢，應該就是她陪人打麻將賺的?！?/br>
    “她這兩年一直在陪人打麻將？”

    “我不確定，但她家里的情況，如果不打工的話，她拿不出那么多錢。”

    因為要問到比較敏感的問題，鳴寒斟酌了一會兒，“你猜到曹溫玫除了陪人打牌，還會干什么了吧？”

    蔣洛清尷尬地點點頭。

    “那有沒有可能，劉溫然受到曹溫玫的影響，也……”

    “不可能！”蔣洛清神色變得非常嚴肅，“鳴警官，還是不要隨便揣測一個女孩，劉溫然還是個學生?！?/br>
    鳴寒說：“我聽到一些傳言，所以來跟你核實一下。”

    “誰在亂說？”蔣洛清生氣了，“是不是興文街的那些人？”

    鳴寒沒回答，蔣洛清自顧自地說：“肯定是！那里的人自己在泥潭里，就見不得別人優(yōu)秀。劉溫然雖然假裝成‘白富美’，但你只要知道她的家庭，就能理解她，她也是希望自己能走出來，越來越好。但就有些人見不得一個出眾的女孩，詆毀她，摧毀她，以此為樂?！?/br>
    蔣洛清的結論雖然偏激了些，但鳴寒知道，很多時候，人性確實就是這樣。

    “所以在你看來，劉溫然不可能像她mama那樣?！?/br>
    “是！絕不可能！”

    鳴寒提及“夢之島”奶茶店，蔣洛清愣了下，想起來之后說，很多女生都喜歡去那里買飲料，劉溫然還請他喝過，他讓劉溫然別亂花錢，至少不必請他，劉溫然笑得很燦爛，說這是自己賺來的錢。

    兩年來，因為看過劉溫然哭得崩潰的樣子，他下意識避免過問劉溫然家里的事，所以知道的也只有這些。事到如今，懊悔的情緒幾乎包圍了他。

    “我擔心是跟她爸有關的人找上門來了，她媽可能知道什么，所以才遲遲不來學校?！笔Y洛清再次點起煙，仿佛這能夠驅散痛苦，“我對不起劉溫然?！?/br>
    鳴寒帶走了劉溫然的紙條。他獨自理了會兒思緒，正想聯(lián)系陳爭，技偵隊員就打來電話，說那天的監(jiān)控仍舊是缺失狀態(tài)，但反復查看現(xiàn)存監(jiān)控后，發(fā)現(xiàn)了一個行蹤比較奇怪的學生。

    該學生名叫呂鷗，是實驗班2班的學生。