鐘巡艦一進(jìn)到門里，就熟練地按開了控制主機(jī)，將cao作系統(tǒng)的源代碼給調(diào)了出來(lái)。

    屏幕上出現(xiàn)了密密麻麻的數(shù)百行代碼字符，這要是在一般人的眼中，就跟天書一樣無(wú)法理解。但在鐘巡艦看來(lái)，這卻是他跟眼前這個(gè)半噸重的主機(jī)之間溝通交流的一種語(yǔ)言。因?yàn)橛辛诉@樣的語(yǔ)言，他可以明白地診斷出來(lái)，它就犯了什么樣的毛病。

    突然，他的視線集中到了一段代碼字符上。

    “這個(gè)地方有問(wèn)題啊?！彼碱^輕蹙，小嘴巴嘟著，露出來(lái)深沉思考的神情。

    從技術(shù)角度，這么編寫代碼也沒(méi)有問(wèn)題，里面沒(méi)有任何的錯(cuò)誤。但這樣的代碼設(shè)置方式，已經(jīng)是一年前的舊理念，如果按照當(dāng)下的技術(shù)來(lái)看，未免是太落伍了。這就好像說(shuō)，已經(jīng)有了高鐵和飛機(jī)的時(shí)代，卻要用騾馬來(lái)搞運(yùn)輸一樣。

    所以，這個(gè)cao作系統(tǒng)一旦面對(duì)多個(gè)用戶發(fā)出的多個(gè)搜索指令的時(shí)候，它就無(wú)法及時(shí)應(yīng)對(duì)，命令疊加和沖突，于是整個(gè)資料室的機(jī)器都出現(xiàn)了死機(jī)的狀況。

    小問(wèn)題，好解決。鐘巡艦眼珠一轉(zhuǎn)，就想到了辦法，他將這段代碼進(jìn)行了修改和改進(jìn)。

    他十指在鍵盤上翻飛，快速地敲出來(lái)數(shù)十行的代碼。

    “現(xiàn)在可以了，cao作系統(tǒng)的問(wèn)題排除，以后都不會(huì)再出現(xiàn)類似的問(wèn)題了。”他胸有成竹地對(duì)著管理員說(shuō)。

    “小朋友，你太太太厲害了?！惫芾韱T對(duì)著他挑起了大拇哥，滿心的佩服，“我現(xiàn)在通知用戶開機(jī)試驗(yàn)下。”

    她轉(zhuǎn)回身去，返到資料室中，對(duì)大家宣布了系統(tǒng)恢復(fù)，請(qǐng)大家重新開機(jī)運(yùn)行。

    眾人一看，才這么短的時(shí)間，電腦系統(tǒng)就起死回生，心中不免半信半疑。但是當(dāng)他們打開了機(jī)器，開展再度搜索的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不但系統(tǒng)恢復(fù)了，而且文件搜索的速度比起之前還大有提高。

    大家現(xiàn)在對(duì)鐘巡艦是徹底佩服了，這個(gè)小孩子真是個(gè)小天才，可能只是看起來(lái)模樣小，但能力和水平，真是連大人都比不上啊。

    不管別人朝他都來(lái)驚異還是好奇的目光，鐘巡艦都表示無(wú)所謂。類似的場(chǎng)景，他經(jīng)歷得多了。他現(xiàn)在要抓緊時(shí)間來(lái)搜索史文俊的論文，好完成媽咪布置給他的任務(wù)。

    因此，他坐到了電腦之前，繼續(xù)進(jìn)行自己的論文搜索過(guò)程。

    史文俊在化學(xué)領(lǐng)域中發(fā)表了相當(dāng)多的論文。

    鐘巡艦逐一打開閱讀。

    這些論文都是外文文獻(xiàn)，里面還夾雜著相當(dāng)多的化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。即便像是鐘巡艦閱讀起來(lái)，也感到頭疼。

    不過(guò)，隨著他閱讀的逐步深入，他心中的疑惑也就越來(lái)越大了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)到了一個(gè)問(wèn)題。

    史文俊的這些論文，跟自己外祖父的那些研究成果有著很直接的聯(lián)系，甚至可以說(shuō)，有些試驗(yàn)，幾乎完全是翻版了自己外祖父的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

    自己的外祖父因?yàn)槭艿疆?dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的限制，很多試驗(yàn)極為簡(jiǎn)陋，甚至有的科研構(gòu)思只是存在于理念當(dāng)中，還未來(lái)得及付諸行動(dòng)，他就因?yàn)樵馐艿揭馔舛嗜チ?。而現(xiàn)在當(dāng)鐘巡艦閱讀到史文俊的論文時(shí)候，他有種恍惚的感覺(jué)，自己的外祖父似乎靈魂附體到了史文俊身上一樣。

    現(xiàn)在他理解了媽咪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，外祖父真的是個(gè)很了不起的人，他在化學(xué)科研方面的超前構(gòu)思如果能夠在當(dāng)年被人發(fā)掘到的話，他的一輩子絕不會(huì)僅僅局限在一個(gè)教師崗位上的。

    他把史文俊的那些論文都下載，并打印出來(lái)，裝到了自己的背包中，準(zhǔn)備返回陸家去，給媽咪匯報(bào)下自己的工作成果。

    他垂下眸子，瞥了一眼電腦旁邊的電子時(shí)間，這個(gè)時(shí)間估計(jì)他那童心萌發(fā)的爸媽也應(yīng)該在游樂(lè)場(chǎng)中玩夠了吧。

    他們這一家三口可真是滑稽組合，爸媽在游樂(lè)場(chǎng)里面度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，而孩子卻跑到科技圖書館里面來(lái)查閱文獻(xiàn)資料。

    自己的爸媽什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大啊，真是太讓他這個(gè)當(dāng)兒子的cao心了。

    他正想到這里的時(shí)候，忽然有人伸手拍他的肩頭。

    他扭回頭一看，自己身后站著一個(gè)三十多歲的年輕男人。

    “叔叔，你不要急，我馬上就好了?！辩娧才炓詾樗堑戎秒娔X呢，所以自己趕忙從座椅上跳了下來(lái)，把位置給讓開了。

    他才走了沒(méi)有兩步，卻被男人給抓著背包，重新拉了回來(lái)。

    “喂，你這是干什么，很沒(méi)有禮貌的。”他有點(diǎn)生氣，仰頭看著這個(gè)年輕人。

    “我聽說(shuō)，剛才cao作系統(tǒng)崩潰了，是你給解決的？”這個(gè)年輕人正是接到了電話，匆匆跑到這里來(lái)的軟件維護(hù)工程師。

    誰(shuí)料到，他一來(lái)到這里，卻被滿臉微笑的管理員告知，已經(jīng)有人將系統(tǒng)給修復(fù)好了。

    工程師還感到很意外，這里真是有高人啊，不用自己出手，就把故障給排除了。盡管如此，他基于負(fù)責(zé)的態(tài)度，還是走到了控制室，對(duì)主機(jī)進(jìn)行維護(hù)。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)，整個(gè)cao作系統(tǒng)功能模塊發(fā)生了很大的變動(dòng)，可以用面目全非來(lái)形容了。

    他心中大為詫異，調(diào)出來(lái)程序源代碼一看，果然，系統(tǒng)源代碼已經(jīng)被人給修改過(guò)了。

    這真是胡鬧了，這個(gè)cao作是他們公司開發(fā)的一款產(chǎn)品，目前在試用磨合階段，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)崩潰的狀況，所以需要他經(jīng)常跑來(lái)維護(hù)。

    如今被人家這么一修改，他完全讀不懂整個(gè)代碼語(yǔ)句了。以后，如果系統(tǒng)再發(fā)生問(wèn)題，他就沒(méi)有辦法進(jìn)行維護(hù)了。

    “這是誰(shuí)干的，你們?cè)趺纯梢宰寗e人隨便改動(dòng)源代碼程序呢，以后再有問(wèn)題，我們公司不負(fù)責(zé)維護(hù)了?！蹦贻p的工程師面對(duì)著滿屏連自己讀不懂的源代碼程序，對(duì)著管理員開始發(fā)難了。

    “這是我們的一個(gè)小用戶幫著我們排除的故障，怎么了，難道他做得不對(duì)么？”管理員感覺(jué)挺奇怪的，那個(gè)小朋友可是將整個(gè)資料室的系統(tǒng)給恢復(fù)過(guò)來(lái)，還是很有成效的，怎么這個(gè)工程師的態(tài)度卻顯得如此嚴(yán)肅呢。

    “總之這個(gè)源代碼，現(xiàn)在改得我都讀不懂了，以后再有問(wèn)題，你就讓那個(gè)用戶來(lái)幫你處理好了，我無(wú)能為力了?！边@個(gè)年輕的工程師皺著眉頭，沒(méi)有好氣地說(shuō)。（未完待續(xù)）