第17章
南時琛臉上的笑意不減。 給退步那么大的meimei開家長會,方以是皮笑rou不笑。 學(xué)校的桌椅是傳統(tǒng)的木色款,單人桌,單人椅。 姑娘們的桌面收拾得干干凈凈。 黑板上彩色粉筆畫著大大“歡迎參加家長會”的板報。 陸續(xù)還有家長進教室。 家長會在晚間七點如期進行。 學(xué)生們的期中考成績和近期表現(xiàn)全放到投影儀上。 方以雖不知道南時琛的meimei叫什么,但看到年段第一的名字叫南時玥,方以稍側(cè)頭,發(fā)出僅有兩人能聽到的氣音:“太厲害了吧!” 南時琛嘴角一翹,語氣帶著笑:“也就學(xué)習(xí)好點,我才敢來開家長會?!?/br> 方以想想也是,老板都愛面子。 這不是兩人第一次并肩而坐。 近到觸手可及的距離。 高中生的桌椅對兩個成年人來說空間過小,小到仿佛只要方以偏轉(zhuǎn)身體方向,就會整個人栽進南時琛的懷抱。 南時琛端端正正地坐在方以身側(cè),低頭仔細看南時玥的成績單,側(cè)顏賞心悅目。 方以右手垂在大腿上,食指摩挲著褲腿布料。 高一那會還沒分班,方輕舟和南時玥不在一個班,他們沒有見面的機會。 方以控制不住地去想,如果他們早點兒認識…… *** 從學(xué)生成績到未來規(guī)劃,班主任及科任老師講得頭頭是道。 家長會后,班主任點了幾位學(xué)生和家長留下來,到教師辦公室單獨開小會。 南時玥和方輕舟的名字在列。 出于隱私,班主任是一家一家進行談話。 輪到南時玥和方輕舟這邊,倆姑娘非要一塊兒聽教。 班主任見怪不怪,對跟著進來的哥哥們說:“這倆丫頭感情好,整天黏一塊?!?/br> 方以和南時琛笑了笑。 班主任是位中年女老師,帶著個紅框眼鏡,目光犀利,先從年輕的方以身上來:“要是輕舟學(xué)習(xí)成績能有時玥這么好,老師我也不用這么cao心了?!?/br> 方以把方輕舟拉到身邊,兄妹倆并肩站著,虛心聽教。 班主任拿出筆記本,詳細分析方輕舟這次退步的原因,日常表現(xiàn),還有學(xué)習(xí)潛力。 鋪墊那么多,最后班主任是說:“輕舟在音樂上有很大的天賦,高考不是唯一出路。” 方以蹙眉。 方輕舟低下頭。 班主任:“這也是我和幾位科任老師的小建議?!?/br> 方以沒馬上應(yīng)答。 在場的人都在等方以。 方輕舟小聲:“哥……” 方以才表情木著,淡淡點了個頭:“好的,謝謝老師們的關(guān)心。” 輪到南時玥時,班主任交談的語氣就不一樣了。 南時玥成績好,班主任是要和南時琛商量以后南時玥報哪家高校和后續(xù)高三學(xué)習(xí)計劃的事。 方輕舟拽了拽方以衣角:“哥,咱們先出去……” 方以耳朵有點蒙,沒做回應(yīng),邁開腳下步伐。 出了辦公室,走廊上沒剩幾個人。 方以走在前面。 “哥。”方輕舟疾步,跟不太上。 這樣的狀態(tài)走出一小段,方以才停步。 方輕舟剎住腳步,沒往上撞。 方以回身,表情認真,他問她:“你喜歡音樂嗎?” 方輕舟抿著唇,表情篤定:“嗯,很喜歡。” 方以胸膛起起伏伏。 方輕舟的眼神過于清澈,像剛才方以來時碰到的那些年輕人。 方以:“我明白了?!?/br> 方輕舟:“哥……” “你只需要清楚自己最想要的是什么,”方以的語氣聽不出任何情緒,“家里人肯定會支持你?!?/br> 這是從前兄妹倆最不愿意提的內(nèi)容。 方輕舟鼻尖有些酸澀。 “哥你之前不就是因為爸媽不給輔導(dǎo)費的事放棄藝考,”方輕舟耿著脖頸,面上憋得發(fā)紅,小孩子語氣:“我才不要……” 她的語調(diào)不低,跟著他們出來的南時琛落在后頭。 南時琛由遠至近:“什么放棄藝考?” 不堪的過往被他人窺探。 方以和方輕舟都閉上嘴,不答話。 南時琛來到方以身邊,方以朝南時琛扯了個不尷不尬的笑,干巴巴地說:“太晚了,我和我妹先回去了?!?/br> 南時琛眉眼沉靜:“我送你們?!?/br> 方以搖頭,謝絕。 “我們不是朋友嗎?為什么要這么客氣呢?”南時琛語氣明顯比平時低了幾度,他試著叫:“小以?” 昵稱在耳邊震蕩,方以耳熱。 小機靈鬼南時玥眼珠兒滴溜轉(zhuǎn),看出些許名堂,她湊上前,聲音清甜:“小哥哥,不麻煩的,我哥大閑人,送我們回家不耽誤事?!?/br> 南時琛半垂著目光,等方以的回聲。 方以調(diào)勻呼吸,“……那就麻煩你送我們回家了?!?/br> 全場就方輕舟沒有發(fā)言權(quán)。 *** 方以已經(jīng)熟悉了南時琛的那輛邁巴赫,系安全帶的弧度都能把握。 車內(nèi)放著輕音樂。 一排排路燈從他們身后離開。 前方道路還有許多燈光,回家的路逐漸明亮起來。 坐后排的方輕舟和南時玥像有說不完的話,兩顆腦袋湊一起,壓低聲音,嘰嘰喳喳。同齡人,喜歡同個樂隊,有共同的聊不完的話題,少女間純粹的友誼。