“天色很晚了，我的畫還沒畫完，我想自己留下來靜靜地畫，你先走吧，早點回家，夜晚確實藏著不少危險?！?/br>
    時郁的最后一句話好像意有所指，但季渝生因為在思考時郁在遇見教授后奇怪的反應而沒有注意到。

    季渝生走出畫室后，時郁笑著說了一句衣服我洗好后再給你便關上了門。在門快關上的一刻，季渝生看見了從來沒有在時間郁臉上出現(xiàn)過的表情——像是面無表情，又像帶有一絲的絕望，就像舞臺上那些詭異的羽毛面具。

    季渝生想過很多原因，但他唯獨沒有想過他其實可能在深切地懇切地呼救。

    “請救救我吧。”季渝生覺得他當時應該是想這樣說的，但后來他發(fā)現(xiàn)也許這只是他強加予時郁的想法。

    第21章 chapter xix 黑色的圣歌集

    雖說心情因為日落的課堂而像被濕布蒙住的花一般郁悶，時郁帶來的小插曲也讓他感到苦惱。但季渝生回到家后看見了先生的信便來不及換掉鞋子，急急地坐在書桌面前，提起筆迫不及待地把選到了藝術鑒賞課的好消息寫信告知了先生，對于黃昏課堂上發(fā)生的事情，本著多和先生分享開心喜樂的事情的原則，他只略略提了幾句。

    “ 當初總想著若是執(zhí)著地選擇了如琥珀般的理想，也許會走上孤獨的道路。如今發(fā)現(xiàn)，另外一條去摘取成熟到搖搖欲墜的果實的路，不只孤單，還是黑沉沉，就像沒有出口的石洞?！?/br>
    季渝生就像藏在地底萬物的根部期待著春天一般期待著，向往著他的第一節(jié) 正式的藝術鑒賞課。做了許多年的夢，今日終于如愿以償。只有在藝術里，他才覺得自己如同面對著彈奏著的鋼琴，一按一起都有著回音，一鍵一踏都有著意義。

    即便宋時鶴在x市的人氣不及程雁柏，但也是詩壇璀璨的太陽，學歷也具廣泛的認可，所以選課的人不似他所說的”應該不多”，而是差不多座無虛席。

    讓他驚訝得微微張嘴的是時郁的出現(xiàn)，但時郁在捕捉到坐在窗邊，被陽光照得半透明的他時，似乎很高興。當時郁走近，季渝生這才發(fā)現(xiàn)他的眼底有著淡淡的灰黑色，臉色微微發(fā)黃，有著一絲與他本人十分違合的頹廢感，就像一本披著陰沉的黑色封面的圣歌集。

    窗外的飛鳥在綠葉之間愉快地穿梭，陽光在枝干間抓迷藏，時郁興奮地跑到季渝生身旁，笑著和他打招呼。

    ”你怎么會在這里？程老師......”

    提到程雁柏，時郁洋溢著笑意的臉瞬間如同掉色的鮮艷色彩畫作一般條然黯淡下去，他帶著一絲苦笑喃喃自語道

    “他太優(yōu)秀了......”

    季渝生聽不清楚時郁的話，只見時郁的紅唇一顫一顫的。

    “什么？”

    “??？啊沒什么，程老師太受歡迎啦，我當然選不上他的課了?！?nbsp;時郁擺了擺手笑著說道。但他此刻的表情就像是在深愛的人的葬禮上強拉著笑意，虛假且刻意，眼底還壓著幾滴淚水。

    見季渝生帶著一絲探究的眼神望著他，時郁又立刻笑著說道：

    ”宋先生的課也很值得上的，多了解一些也好，不然好像有點太孤陋寡了，哈哈?！?/br>
    目睹時郁情緒變化很大的一刻，季渝生突然覺得時郁也許不似他想象的那種性格。

    伴著這一段略顯尷尬的對話，課室的門被打開了，一陣淡雅的清香伴著一陣拉門掀起的微風吹入課室。

    宋時鶴抬起頭，裝作無意地看了看整個課室的學生，在捕捉到季渝生的那一秒，他笑著開始了這節(jié)課。

    “歡迎也深深感謝大家選擇這個為期三個月藝術鑒賞課?！?/br>
    第22章 chapter xx 被神救贖的幸運

    “首先，我想先請問后排的同學能聽到我講話嗎？” 宋時鶴向后排望去，后排的同學微微點了點頭。

    “謝謝。因為我不太喜歡用麥克風，可能是我自己的偏見，總覺得經(jīng)過電子器材的傳輸，會削弱藝術的影響力。而且我覺得自己的聲線應該足夠，所以希望大家不要介意我不使用麥克風。上課的時候如果出現(xiàn)聽不清的情況，舉手告訴我就好了。”

    宋時鶴忽然看到一個拿起畫板，打算把他放在位置旁邊的同學。

    “當然，如果你們希望作畫告訴我，也是可以的?！?nbsp;同學們聽到以后都輕輕地笑了。

    季渝生在宋時鶴作開課介紹時開了個小猜，他望向了窗外的云，今天的云的形狀很特別，有點像一個躺在云端的戴著王冠穿著絲綢長裙的少女，他這樣想著的時候，宋時鶴出聲道

    “窗外的云就像帶著橄欖桂冠的繆斯，看來她正在呼喚我們走進她呢！好了，那我們正式開始課堂。我先介紹一個學校規(guī)定第一節(jié) 可要做的事情，介紹課程......”

    宋時鶴總是能和他對世間萬物有一樣的想法，甚至將之美化這一件事情，總是讓他的心里升起古怪的感覺，是一種帶著興奮感和驚喜的感情。

    “好了，那我們正式開始課堂。我先介紹一個學校規(guī)定第一節(jié) 可要做的事情，介紹課程......”

    “簡單介紹完了整個課程，接下來我們就一起推開近在眼前的門，踏入藝術的國度吧。首先我們看一看這一副畫......”

    宋時鶴上課不喜歡一直站在講臺上，因為他覺得藝術鑒賞就是要大家一起融入一起去發(fā)表意見和談論，所以他在講課的時候，總是走到課室的不同地方。