第17章
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不知是不是季渝生過于敏感,宋時(shí)鶴仿佛總是不經(jīng)意地走到他身旁,不經(jīng)意地看他的筆記。 不知是巧合或是刻意為之,每一次他來不及記下筆記時(shí),宋時(shí)鶴都總是會(huì)再重復(fù)講解一次。 “這幅畫是《bacchic mysteries painting in the villa of the mysteries》,這幅畫的規(guī)模接近真人大小,畫作主角新娘的裙子是柱狀的,我們可以特別在新娘身上看到明顯的highlight,這些白色的highlight讓人物仿佛在向我們走來,充滿立體感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察這幅畫的光影構(gòu)圖時(shí),我們可以看見具飄動(dòng)性的衣服,還有新娘立體的五官,伸出的手......quot; “大家在欣賞這幅名叫《bacchic mysteries painting in the villa of the mysteries》的畫時(shí),除了可以透過畫里細(xì)致的光影制造,比如這個(gè)新娘穿著的絲綢衣服具有飄動(dòng)性,注意到畫家對(duì)高真實(shí)度及立體的追求外,其實(shí)還有一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。你們看兩個(gè)墻壁的交界處旁邊,有一個(gè)有點(diǎn)像怪獸卻又有點(diǎn)像人類形象的東西?!?/br> 宋時(shí)鶴拿鐳射筆指了指課室中間投影屏上畫作的中間,然后又說道: “這個(gè)其實(shí)是酒神dionysus,酒神dionysus的背后其實(shí)有一個(gè)很有趣的希臘神話故事。在座的各位有人知道嗎?” “我知道酒神也是葡萄之神!”在鴉雀無聲的課室中有一位同學(xué)興奮且大聲地回答道,就像清晨雀鳥吟頌的第一首歌,劃破寂靜的清晨。 宋時(shí)鶴笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭, ”謝謝這位同學(xué)的回應(yīng),如果不是他,我還以為大家都是雕像,美麗卻沉默著,尤其是挨著窗邊睡著了的同學(xué),你正在陽光下沐浴頭發(fā)嗎?“ 第23章 chapter xxi pygmalion and galatea 課室里瞬間發(fā)出稀稀落落的笑聲,宋時(shí)鶴站在窗邊,看到靠著窗睡著了的同學(xué)還在沉睡,無奈地笑了笑。 他走到那個(gè)同學(xué)身邊,微微敲了敲桌子,金色的發(fā)絲隨著抬起頭來的姿勢(shì)慢慢滑落,陽光也順著頭發(fā)柔滑的弧度一路往下滑,在看見宋時(shí)鶴的那一刻,陽光停在了發(fā)尾上。 陽光為他的輪廓鍍金,此刻的他就像存放在盧浮宮的淺雕,線條深刻卻如絲質(zhì)衣服物般流暢,一舉一動(dòng)都帶著萬般風(fēng)情。雕刻家那如古戒一般細(xì)緻的雕刻技術(shù)讓人驚訝。忽然,那坐雕像開始朝他笑,還朝他說話,那一刻,他覺得自己就像pygmalion and galatea里的pygmalion。 “你在想什么?” “galatea.(葛拉蒂亞)”男孩情不自禁地呢喃道。 看見宋時(shí)鶴愣住的神情,少年話便立刻察覺了自己的不妥,一下紅了臉。 “這位同學(xué),雖然美麗的女孩確實(shí)總讓人心神向往,但在上課的時(shí)間就先不要想你的沉睡愛人了,下課再去卿卿我我吧?!?nbsp;宋時(shí)鶴敲了敲桌子,帶著一絲調(diào)侃的語氣說道。 男孩的臉更紅了。 “宋教授,我叫明托!” 男孩搶在宋時(shí)鶴轉(zhuǎn)身離開前叫道。 “知道了,明托?!彼螘r(shí)鶴朝他笑了笑,然后點(diǎn)點(diǎn)頭。 季渝生忽然感覺心里生出一些不知名的情緒,要是叫他形容的話就像一寸的刀尖刺進(jìn)夜鶯的心臟。 不知為何,他覺得明托有些不順眼,就像名著里面那些美麗但行事作風(fēng)讓人討厭的角色。 宋時(shí)鶴走到講廳的另一邊繼續(xù)說道: “是的,酒神狄俄尼索斯確實(shí)是葡萄之神,他也是常青藤之神。他經(jīng)歷過三次被救贖與轉(zhuǎn)世再生。第一世是雅典娜將他的心臟憐惜地捧在手上,幫他完成復(fù)生。第二世是由宙斯將他的心臟放到塞墨涅腹中轉(zhuǎn)生。而第三世則是由宙斯親自孕育,最后在宙斯的大腿中完成最后一次再生?!?/br> “能夠被諸神救贖,是多么的幸運(yùn)?!?/br> 宋時(shí)鶴深深地望著季渝生一字一句講道,季渝生感覺自己仿佛要被那深邃的眼睛吸進(jìn)去。 在發(fā)生這段因?yàn)槊魍卸鸬牟迩螅魍姓?jié)課都惹人煩地托著頭笑著望著宋時(shí)鶴,還常常問問題。 “好了,大家有什么問題嗎?沒有的話我們放個(gè)十五分鐘的break.” 第24章 chapter xxii 風(fēng)雨欲來 時(shí)郁好似特別疲累,宋時(shí)鶴一講完這句話,他就立刻趴在桌子上休息了。在這短短的十五分鐘里,他沉沉地睡了過去,導(dǎo)致宋時(shí)鶴開始下半節(jié)課的時(shí)候他都還沒有醒來。 季渝生見此拍了拍他的肩膀,時(shí)郁這才慢慢地轉(zhuǎn)過頭,但不知道是不是沒睡醒的關(guān)系,他看見季渝生后就不動(dòng)了。在后半節(jié)課,時(shí)郁都時(shí)不時(shí)就緊緊盯著季渝生,季渝生感到很奇怪,但他又不方便在課堂上問時(shí)郁。 而宋時(shí)鶴雖然在后半節(jié)課依舊在季渝生跟不上的時(shí)候重復(fù),但季渝生一抬頭看見明托舉著手時(shí),心里就開始覺得是不是自己自作多情了。 課程到尾聲時(shí),宋時(shí)鶴告訴大家這節(jié)課也是有課后輔導(dǎo)課的,他提醒大家在課后記得報(bào)名輔導(dǎo)課,他還補(bǔ)充說有一節(jié)輔導(dǎo)課會(huì)是他親自上課教導(dǎo),而后便下課了。 “fin du cours ! au revoir !“ 課程結(jié)束后,時(shí)郁拉住了背上書包打算離開的季渝生。 “怎么了?” “那個(gè)...我想拜托你一件事...”時(shí)郁罕見地支支吾吾。 “遇到什么困難了嗎?”季渝生轉(zhuǎn)過身來問道。 “我能邀請(qǐng)你做我的模特嗎!”時(shí)郁下定決心扶著他的肩膀無比激動(dòng)地說。 “剛剛看到你在陽光下的樣子我就想清楚了!我還是想畫光明的東西!”