馬建初一怔，低頭自言自語道，“這倒是個線索?！?/br>
    “行了，你回去繼續(xù)早讀吧，別被分散注意啊，這事老師來處理，好好學?！崩像R念叨完又急匆匆小跑到樓梯口。

    中年男人被風吹過的衣角皺皺巴巴，蹭了點樓梯扶手的邊，隨后很快消失得無影無蹤。

    “老師，周北洛他現在——”

    程晚還想問些什么，女生身體微前傾，她趕不上老馬下樓的速度，最后只站在原地，望著空蕩蕩的走廊，聲音越來越小，“人在學校嗎？”

    ……

    上午課間cao結束后，洪主任又站在發(fā)言臺上大談特談了一遍打架斗毆帶來的惡劣影響，還說準備在半月內請附近民警給他們講述一些法律的經典案例。

    程晚藏在12班方隊中，每次聽到劣質話筒中含沙射影的“極個別好斗分子”和“難以控制情緒的暴躁同學”就翻個白眼，她勢單力薄，翻到眼皮險些抽筋。

    身邊趙多漫和齊群也跟著小聲吐槽個不停。

    齊群熱得滿頭大汗，他忽閃著藍白色校服t恤，表情納悶：“說了一堆也沒說到點上，他怎么不說這事的處理結果？”

    趙多漫半叉著腰，捏著濕巾擦汗，憂心忡忡道，“我倒寧愿他不說，你說…不會被開吧？”

    話音落下后，四周的氣氛都蕭瑟了許多。

    粗線條的齊群率先調整過來，他頂著一臉迷弟表情，壓低聲音猜測道，“應該不，”

    “我總覺得洛哥家里有點關系，感覺平時穿鞋談吐家境優(yōu)渥得一批，有錢有勢的樣子，平個這事兒應該不難。”

    站在他們中間，一直被迫聽兩人談話的程晚被曬得臉發(fā)燙，暴露在外的每個毛孔都仿佛在喘著蒸汽。

    女生揉了揉肩頸，輕聲辯駁道，“他不會?！?/br>
    齊群下意識啊了聲，還沒搞懂她在說什么，右側的女生就朝他望過來，眸底含著一抹難辨的認真。

    程晚回憶起三月前，周北洛作為學生代表在國際初中畢業(yè)典禮上的發(fā)言，低聲道，

    “他說過，人大多數都被圈著，在條條框框中生活，但條框邊緣的線是可以人為挪動的，窮人的線很窄，富人的線很寬。”

    “可能挪動的就不是公平?！?/br>
    周北洛挺倔的，他說過的話絕不食言，也自然不會用社會關系去解決現有麻煩。

    閃動下擺的手指忽地停下，齊群對上程晚的視線眸色輕顫，男生點了兩下頭后很快陷入沉默，再沒了音兒。

    解散后的班級像蜂擁而至的沙丁魚罐頭，程晚早上被老馬叫出的事傳開后時不時就被路過的陌生女生戳下肩，她們臉上掛著紅暈，小心翼翼地詢問她知不知道那件事的后續(xù)。

    程晚搖頭，說她也沒問到。

    課間不時有女生腳步匆匆，隔著玻璃窗來溜一眼后排男生的座位，程晚坐在凳子上，回頭看見她昨晚遞的小紙條還疊得整齊在他練習冊里壓著。

    “晚晚，晚晚。”

    班里不知何時安靜了下來，趙多漫手肘撞了撞程晚，坐得端正，視線引她去看講臺。

    剛才在演講臺上高談闊論的胡主任不知什么時候又登上了12班的講臺，他胡茬亂雜，唇線崩得很緊，負手背著，威壓極重得環(huán)視著四周。

    程晚收回向后看的視線，不知為何，萌生了一股反叛的心，肩背塌得比以往更厲害。

    鴉雀無聲，提前來備課的實習老師也輕易不敢進班。

    胡主任視線在程晚身上沉了兩秒，在觸及女生不卑不亢的視線后，中年男人終于有了表情變化，“我希望咱們12班極個別同學平時生活學習中能安分一點?！?/br>
    “平時就屬咱班紀律最差，我知道你們年紀輕，平時忍耐力稍差，但動手打人就是魯莽！”

    “有事怎么不知道找老師？某些人從開學我就看出是愛惹麻煩的主?！?/br>
    齊群瞠目結舌，悶聲朝前小聲搭腔：“我靠他點誰呢？”

    緊攥的手指徐徐松了，前排的程晚忽地笑出聲，她膽子仿佛一瞬變大，在身邊同學訝異的眼神中問得很慢，“老師，”

    “那是不是拳頭打到臉上我們都不能反抗？”

    她不信學生中的隱形規(guī)則老師們會看不見。

    不過是為了方便集中管理，所以冒出雷就直接摁下去，而不是選擇解決根系，那樣太麻煩了。周北洛打架是錯，但教授學生遇事不分黑白，一律委曲求全絕對絕對，也不能算正確。

    ……

    既然出聲就知道會被罰，程晚抱著課本站在走廊貼墻站著，教室空調的冷風被墻壁擋得嚴實，她一個人抱書和轉移的刺眼日光做著斗爭。

    一個人在外面罰站倒也清凈，為了確保自己背后倚的一直是帶涼意的瓷面墻，程晚步子挪得很勤。

    窗外樹葉沙沙，順著沒關的窗扇吹進來，她踮腳看見學校正門前對著的巨型日晷，忽然想到之前周北洛頭腦一熱的那句話。

    ……他原本就不用跟她一塊讀公辦高中。