我在學(xué)校里面轉(zhuǎn)了一圈，我沒(méi)有進(jìn)屋子，而是先查看了一下這些樹(shù)。

    等我查看了一遍之后才發(fā)現(xiàn)，這不是陣法，只是和迷陣有些相似罷了。

    種樹(shù)的人，有可能是沒(méi)有學(xué)到家，種出來(lái)了似是而非的效果。

    也有可能這只是一個(gè)巧合。

    我松了口氣，正打算把外面的夏甜和王雷軍叫進(jìn)來(lái)。

    忽然，我聽(tīng)到一間教室里面，傳來(lái)了講課的聲音。

    我心中一動(dòng)：還真的在講課？看來(lái)這個(gè)吳晴的精神確實(shí)不正常啊。

    我循著聲音走過(guò)去，走到了一間教室外面。

    教室的窗玻璃上面抹著稀釋之后的石灰，估計(jì)是為了防止靠窗的同學(xué)上課走神，所以把外面的景色擋住了。

    可是這樣一來(lái)，我就不能通過(guò)窗玻璃看教室當(dāng)中的情況了。

    不過(guò)，我注意到后門(mén)上的玻璃是正常的。

    我湊過(guò)去，把臉貼在玻璃上向里面看。

    只是看了一眼，我心里就有一股寒氣涌上來(lái)。

    教室里面有人，不是一個(gè)人，是二三十個(gè)人。

    二三十個(gè)小學(xué)生，坐在自己的凳子上，正低著頭寫(xiě)作業(yè)。

    我看著這一排排后腦勺，心臟一陣砰砰亂跳。

    這里怎么會(huì)有學(xué)生？

    學(xué)校不是解散了嗎？

    不對(duì)，不對(duì)，他們不可能是真正的學(xué)生。屋子里面這么黑，又沒(méi)有開(kāi)燈，只是借著外面的月光，漏進(jìn)來(lái)一點(diǎn)亮光而已。

    如果他們是活人的話，怎么可能借著這樣一點(diǎn)亮光，看到桌上的書(shū)本？

    我輕輕推了推后門(mén)，把后門(mén)推開(kāi)了一條縫。

    怪了，我竟然沒(méi)有感覺(jué)到任何鬼氣。

    難道他們真的是活人？

    我不由自主的走了進(jìn)去。

    這時(shí)候，講課聲又出現(xiàn)了，是在講臺(tái)上出現(xiàn)的。

    我抬頭看了看，講臺(tái)上有一個(gè)老師，正背對(duì)著我寫(xiě)板書(shū)，只留給我一個(gè)后腦勺。

    難道她就是吳晴？

    我拍了拍身邊的一個(gè)小孩，低聲說(shuō)：“你們老師是叫吳晴嗎？”

    小孩根本沒(méi)搭理我。

    我有點(diǎn)納悶，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他們的課桌上什么都沒(méi)有，他們只是擺著寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)而已。

    他們手里面既沒(méi)有筆，桌上也沒(méi)有書(shū)本。一直機(jī)械的做出一副寫(xiě)作業(yè)的樣子來(lái)。

    他們不像是活人，倒像是一個(gè)個(gè)提線木偶。

    我倒吸了一口冷氣，難道這些小孩被控制了神智？否則的話，為什么三更半夜來(lái)這里上課？

    想要確定一個(gè)人是不是被控制了神智，最簡(jiǎn)單的辦法就是看眼睛。

    如果眼睛有神采，那就是清明的。

    我彎下腰，把頭低下去，自下而上的看那小孩的眼睛。

    這一看，頓時(shí)讓我頭皮發(fā)麻。

    小孩，根本沒(méi)有臉。他的正面，依然是一個(gè)長(zhǎng)滿頭發(fā)的后腦勺。

    我猛地一哆嗦，著急著想要站直身子，結(jié)果腦門(mén)碰到了桌子，砰得一聲悶響，疼得我呲牙咧嘴。

    我捂著頭向后退了一步，身子貼在墻上。

    然后我抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)所有的小孩，都在看著我。

    他們所有人都沒(méi)有臉，但是我能感覺(jué)到，他們的注意力都在我身上。

    這特么怎么回事？這一屋子是什么東西？

    這絕對(duì)不可能是活人，可是他們身上又沒(méi)有鬼氣。

    這地方不對(duì)勁，我先出去再說(shuō)。

    我轉(zhuǎn)身想要走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，門(mén)不見(jiàn)了。

    不僅門(mén)不見(jiàn)了，窗戶也不見(jiàn)了。

    我發(fā)現(xiàn)這長(zhǎng)方形的教室，似乎變成了一個(gè)沒(méi)門(mén)沒(méi)窗的大棺材。

    有個(gè)小孩跌跌撞撞的向我走過(guò)來(lái)了。我下意識(shí)的向后退了一步。

    小孩嘴里發(fā)出幽幽的笑聲：“叔叔，你知道我是誰(shuí)嗎？”

    我沒(méi)有回答。

    小孩說(shuō)：“我叫王春華。”

    隨后，她轉(zhuǎn)身跑到了同學(xué)中間。

    緊接著，那群小孩齊聲問(wèn)我：“叔叔，你知道我們誰(shuí)是王春華嗎？”

    我心里煩躁的要命，一心只想怎么從這里逃出去，根本無(wú)心回答這些鬼東西的問(wèn)題。

    更何況，他們?nèi)紱](méi)有臉，只有一個(gè)后腦勺，誰(shuí)能分得出來(lái)？

    我打量著這間屋子，腦子正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)：這個(gè)鬼地方，到底是怎么回事？沒(méi)有邪氣的氣息，沒(méi)有陣法的痕跡。它是怎么把我困住的？

    不可能這間屋子本來(lái)就沒(méi)門(mén)沒(méi)窗，是我穿墻進(jìn)來(lái)的吧？

    我伸出手，來(lái)回的摸索周?chē)膲Ρ?，但是一無(wú)所獲。

    就連我記憶中是教室門(mén)的位置，也摸不出什么異常來(lái)。好像那里本來(lái)就是一堵墻似的。

    這時(shí)候，有個(gè)小孩走過(guò)來(lái)了。

    他伸手拽住我的衣角，問(wèn)我：“叔叔，你知道我是誰(shuí)嗎？”

    我心里發(fā)毛，搖了搖頭。

    那小孩說(shuō)：“你不知道我是誰(shuí)嗎？你又在幫誰(shuí)呢？”

    其他的小孩紛紛圍了上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)我：“我們到底是誰(shuí)呢？我們的名字丟了，我們的模樣也丟了，我們也不知道自己是誰(shuí)了?！?/br>
    這些小孩七手八腳的拽我，好像要把我分尸一樣。

    我全身寒毛直豎，大喊了一聲，想要從他們中間掙脫開(kāi)來(lái)。

    然而，我竟然沒(méi)辦法甩掉他們。

    我心里咯噔一聲，有了一點(diǎn)懼意。

    我拿出一張雷符來(lái)，貼在其中一個(gè)小孩身上，結(jié)果這小孩竟然沒(méi)有任何知覺(jué)，依然抱著我的腿，來(lái)回?fù)u晃。

    我被這幫小孩搖晃的一陣踉蹌。

    我知道，絕對(duì)不能摔到，一旦摔到。這些鬼東西就會(huì)攻擊我的腦袋，到時(shí)候我就再也沒(méi)有爬起來(lái)的機(jī)會(huì)了。

    只是……他們?cè)趺催B雷符都不怕？這怎么可能？

    忽然，我感覺(jué)心口一陣劇痛。

    其實(shí)從走進(jìn)學(xué)校以來(lái)，我的心口就在隱隱作痛，只是現(xiàn)在疼得更厲害了而已。

    我能明顯的感覺(jué)到，被我困在心臟里面的那道假伏矢魄，正在蠢蠢欲動(dòng)，想要突破封鎖，繼續(xù)蠶食我的身體。

    我現(xiàn)在顧此失彼，內(nèi)外交困，已經(jīng)有點(diǎn)顧不上伏矢魄了。

    這時(shí)候，我的視線一陣模糊。

    隱隱約約的，我聽(tīng)到一陣詭異的笑聲，在我耳邊響起來(lái)。

    我努力的扭頭向旁邊看，可是什么都看不到，但是那笑聲距離我越來(lái)越近了，好像有個(gè)看不見(jiàn)的人，正把嘴巴貼在我耳邊，發(fā)出一陣陣?yán)湫Α?/br>
    “我，出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎？”

    我剛剛想到這里，忽然身子猛地一震。

    我想到了一種可能，或許可以解釋眼前的怪事。