座椅邊上。

抬腳一踩，座椅扶正過來。

然后反坐上去，手抬起來。

所有人的一切又回到了開始的一幕。

但是這次他們卻沒有昏昏欲睡，而是奮筆疾書，眼底仿佛生出火光，整個面龐都明亮了起來。

王凱看左程皓。

左程皓訕訕：“應該就是做夢，或者時光回轉(zhuǎn)那一套吧，杜燁這個人很擅長玩翻轉(zhuǎn)?！?/br>
在這個書寫的過程，一直等候在舞臺兩邊的加加和兔子的任務終于來了。

他們彎下腰去，將腳邊的旗桿，猛地抬起來。

一道橫幅猛地拉出來。

正前方的觀眾瞬間發(fā)出了尖叫聲。

王凱和左程皓好奇地去看。

只見橫幅上寫著：“高考倒計時，最后一天！”

加加和楊洪拿著橫幅往后退，好像時間的刻度表在轉(zhuǎn)動。

終于，來到前排杜燁的頭頂上。

杜燁四人同時將手中的筆砸在桌子上，異口同聲地大喊：“交卷！”

與此同時，真正勁爆的音樂響了起來。

所有人這才發(fā)現(xiàn)。

前面的音樂選擇根本就是為了壓抑他們，整個音樂雖然節(jié)奏清晰，但是音區(qū)一直很沉，而且一下一下的缺少變化，仿佛就是壓在心臟上跳，生怕你不覺得難受。

然而這一刻，這個音樂的旋律就徹底被賦予了靈性，多變輕快，一聽就讓人打心眼兒里覺得高興。

杜燁在玩音樂這樣一塊兒也是絕了。

用音樂將人心玩弄到股掌之中，想要讓你產(chǎn)生什么感覺，就是什么感覺。

杜燁他們在這個音樂里放肆舞蹈，時而高高跳躍。

直到音樂的最后一個音符終于奏響。

四個人一把拉開藍白色的校服，喘息著露出了里面的黑色T恤。

T恤的胸口印著藍色的字。

鄧曉丹——“三”

杜燁——“高”

米列——“再”

邵妃——“見”

所有人定睛一看，狂笑出聲。

對！

沒毛病。

三高是該再見。

哈哈哈哈哈！

鄧曉丹和杜燁面面相覷，兩人急忙調(diào)換位置。

“高三再見”。

這才對嘛。

就在所有人以為這是一次表演事故的時候，杜燁四人抬手并指，從額頭揮出了一個帥氣的再見。

表情自信，姿態(tài)從容，動作整齊劃一。

所以。

這個笑料，應該是提前編好的吧？

就在所有人都在考慮這個問題的時候，他們四個人突然轉(zhuǎn)身一跳，將后背亮出來。

頓時歡呼聲山呼海嘯。

震耳欲聾。

“啊啊啊啊?。　?/br>
海市大學的大學生臉上綻放出激動又驕傲的表情，手舞足蹈。

就在他們眼里，出現(xiàn)了四個字。

“海大你好”。

圍觀的大學生們要激動的瘋了。

是他們學校！

杜燁他們用這個作品，致敬了他們的學校！

用他們的作品告訴所有人，學習苦嗎？苦！學習累嗎？累！然而這一切終究都會過去，熬過高考，大學在等你！

那個時候的自由，才是真正的自由！

做學問！

學知識！

讀大學！

笑到最后！

做一個快樂的大學生，就此雛鷹展翅！

萬昌鳴瞬間喜逐顏開，發(fā)自內(nèi)心地笑。

是了。

杜燁這孩子的三觀那么正，自己怎么會懷疑他。

真是愧疚啊愧疚。

唔，這個節(jié)目給多少分來著？

整體立意是可以給個滿分的，舞蹈編排和難度方面也很高，尤其是結(jié)尾的情緒渲染，非常的有力量。

裹挾著強悍的沖擊力，讓人心疼他們，但同時也讓人對這一代的大學生，充滿了期待！

所以……8分應該是沒問題的。

唔。

9分吧，還是給9分吧，為自己之前生出的懷疑道歉，也對最后的沖擊力表達一份贊賞。

萬昌鳴實在太喜歡杜燁了。

年齡合適，三觀合適，才華橫溢，這樣的孩子，真的應該去國家隊發(fā)光發(fā)熱，與全世界的高手同臺競技，為國爭光。

分數(shù)按下去。

萬昌鳴好奇地歪頭去看計分板。

150了。

轉(zhuǎn)眼就跳到了160。

然后是170。

速度稍微慢了下來。

外圍的大學生齊聲大喊：“打分！打分！打分！”

還有人大喊著杜燁的名字：“杜燁！杜燁！杜燁！”

他們太興奮了。

節(jié)目在他們的大學拍攝，已經(jīng)讓他們驕傲。

而他們喜歡的選手，又在節(jié)目里致敬了他們的學校。

強烈的自豪感襲來，讓他們熱血亢奮。

再給分吧！

再給更多的分吧！

可憐可憐孩子吧，高考多苦啊，我們都不容易啊。

170分跳到了175分。

然后又跳到了176分。

大學生還在大叫：“打分！打分！打分！”

四周圍的期待形成了氣場，讓人平添一股熱血，也讓原本還在猶豫的大眾評委終于下定決定，按下手里的按鈕。

當！

虛空仿佛傳來禮花綻放的聲響。

有五名大眾評委終于在最后一刻，按下了手中的投票按鈕。

181分！

這是迄今為止，沒有隊長參與的節(jié)目里，分數(shù)最高的一個選手作品！

萬昌鳴看見這個分，聽著耳邊來自海市大學生的歡呼聲，搖頭感慨。

杜燁這小孩兒太厲害了。

不僅僅會編舞，會跳舞，會聽音樂，他還擅長營造氣勢。

他讓整個海市大學的大學生為他加油助威，讓裁判被這種氣氛打動，不知不覺間給了更高的分，投出了本來猶豫的一票。

杜燁這個舞真的就很好嗎？

顯然從技巧上看，是沒有聶云平他們隊伍強的，人家隊伍從頭到尾的組合技，breaking，各種花招不斷，氣氛層層堆疊。

而在后續(xù)的持續(xù)“攻擊”中，留白的想象力中，又比黃可可的作品差了一點。

杜燁他們更多就是在跳舞，在跳或者壓抑，或者輕快的嘻哈，甚至連舞種的融合都比較少。

可偏偏杜燁就拿下了高分。

首先一點來說，杜燁此人已經(jīng)初步具備了一個舞臺明星的“神格”。

他年紀不大，才華橫溢，特點鮮明，很得大眾評委和裁判的喜歡。

包括萬昌鳴也愿意看杜燁的節(jié)目，更容易被他節(jié)目的情緒傳染。

這一點，可以稱之為個人魅力。

除此以外，杜燁真的很會營造氣氛，讓他的作品融入到舞臺當中，抓住觀眾的情緒。

杜燁用他編故事的能力去感染海市的大學生，因而借來了勢，最終為自己拼來了這