至于他自己本身就是東北人。是當初世界末日后，被困在沿海地區(qū)后入駐當?shù)乇茈y所。這一次沿海地區(qū)向內(nèi)陸遷徙的時候正好回來。

而他發(fā)帖的主要原因就是純粹的想要黑一把本地避難所的政府方，當年他在東北做生意以破產(chǎn)告終，后去沿海一帶闖蕩獲取成功。也許是不愿意承認自己曾經(jīng)的失敗，他從回避東北漸漸發(fā)展成了煙霧。哪怕現(xiàn)在回來了，仍舊幻想著東北跟他自以為的印象里一樣腐朽和不公。

而他所說的那些，完全是他自己幻想出來的。

這一波打臉力道給的足。那些原本還嘴硬叫囂著“等翻轉”的人群們瞬間都沒了聲音。而呼聲最大的，也被警方請去喝茶了。只是念及沒有造成惡劣后果，只是批評過后人就放回去了。

楊蕪得知這一消息的時候，看著手機半晌沒說出話來，最后只能是哭笑不得。

想他楊蕪好歹也算個聰明人。竟然真被這么個極品鉤得團團轉，還真以為是那人渣家庭的人下場了。

另一邊，警方也公布了犯人招工的剪輯，包括那個小人渣。

其實他們沒搬來前，家里就已經(jīng)在研究這件事了。他們家條件不好，小人渣不論個人條件還是學習成績，看著都不會有太大的未來，更別提娶媳婦了。

所以這一次來到東北，對于他們而言，無疑是翻身的一大機會。

正常娶媳婦自然娶不上，就只能用不正常的手段。而且自己人不能碰，現(xiàn)在這世道，一個地方的人團結意識極高，最好的還是對本土人下手。這樣，只要想辦法挑起兩邊矛盾，到時候再等著女方任命，事態(tài)冷處理。

那么他們不會有太大的懲罰，還能白撿個媳婦。若是撿個背景好的，那小人渣直接少奮斗十年。

可以說，他們從頭至尾計劃都很周密，甚至家里人去四處求簽名抱下保下他們也在計劃以內(nèi)。

可這一計劃的成功前提是的手。得手以后，矛盾挑起來，女方家里任命。這才是他們預想中的結果。

可最重要的一環(huán)，他們剛出手就被抓了，那么后面不論再怎么cao作也完了。

其實還有一點，那就是他們小看了從政治上，兩方執(zhí)法方的結合力。他們以為民眾意亂，官方肯定會各自維護各自一方的想法?？墒聦嵣瞎俜皆缇头纻淞祟愃频拿埽诮唤又熬鸵呀?jīng)將部分必要的情況相互過了一遍，避免矛盾。

作者有話要說：　　其實每每看見有人罵未成年人保護法我都覺得尷尬。因為自打我買了法學教科書當睡前讀物以后我就發(fā)現(xiàn)了這一點，分明是刑法上的事情啊……玫瑰網(wǎng),玫瑰網(wǎng),大家記得收藏網(wǎng)址或牢記網(wǎng)址,網(wǎng)址et玫瑰網(wǎng)免費最快更新無防盜無防盜.報錯章.求書找書.和書友聊書請加qq群：647377658（群號）

☆、第153章

公布的新文視頻會在飯點時候在食堂電視中播放,讓沒有網(wǎng)絡沒有電視的人也能夠看見。

整個避難所就那么大。就算有的人沒看電視，一傳十十傳百也很快人盡皆知了。

這段時間,新舊兩撥人相互之間的情況開始越來越微妙了。新來的人很難不被連累，尤其是那些不論資源還是被迫按手印求情的人們都覺得心虛的話,走路都不怎么抬頭?？伤麄円泊_實是被連累的。

他們委屈,本土人就更委屈了。他們費勁巴拉的準備了一個多月,生怕新來的人會不適應委屈了，爭取拿出最好的待遇給他們，結果被貼上門欺負了。更何況,在東北女人地位本身就相對較高,自己戳一下都舍不得的姑娘讓人家白眼狼看上了,誰心里會好受？

所以雖說都沒有正面沖突,可相互心里都有了疙瘩,只是沒人戳破罷了。

敖木在學校的時候,也發(fā)現(xiàn)了學生里,新人跟老人相互之間隔閡開來,都很少說話交流了。

敖木自然是沒心情管這個,他眼下最關心的還是人渣要怎么處置，其余的,都可以等以后再說。

吳麗麗再上學以后，也發(fā)現(xiàn)了學生里的問題，老學生跟新學生相互隔開。因為吳麗麗是這件事的主角，原本的同學們都很心疼給她出事，甚至上下課去衛(wèi)生間的時候,都會有男生專門陪著吳麗麗到廁所門口守著，生怕再給人渣機會。

這樣的做法，也就變相將新來的男同學們都當成了潛在的犯人。

本身因為民風和習俗的不同，兩邊多少就有所不同。發(fā)生了這件事以后，兩方相互的關系也愈發(fā)僵化。

那些新來的普通學生確實無辜，可他們被排斥以后心有不服，又很自然的將罪過怪在了吳麗麗的身上。那小人渣被抓走了，他們抓不到，可吳麗麗這個事態(tài)的女主角還在。加上他們心里被擠兌，心里不舒服。就很自然的開始責怪吳麗麗讓他們處境變得尷尬。

女生還好，他們最多是沒辦法跟其他女孩兒玩，可也不會被針對?？赡泻兙蜎]那么好過了。有的嘴欠的人，趁著下課的功夫在吳麗麗附近酸了幾句，大概是說可不敢跟吳麗麗說話，誰說誰就是qj犯，直接將吳麗麗氣哭了。

而最后的結果也是班級里男同學們聽這話直接跳起來一拳頭打過去，最后直接發(fā)展成了兩方男生混戰(zhàn)。

有的人嚇壞了忙去找班主任回來，班主任一來將學生們都拉開，班級里本土男同學比較多，人又皮實，自然占優(yōu)勢，那些新來的男同學們受到波及，遭遇無妄之災，自然是更加委屈。

隨后，班級里的矛盾又發(fā)展到了整個學年，乃至全校。

至此，無論是社會上還是學校里，兩方人員關系更僵化了。

這眼看就要過年了，這樣的情況別說普通人別扭，上面的人更加不舒服了。

事態(tài)一再發(fā)酵，已經(jīng)到了不得不解決的時候了。

而這個時候，張琳雅被吳麗麗的班主任找去了，等張琳雅請好了假前去的時候，發(fā)現(xiàn)見她的是教導主任。

教導主任是個四五十歲的中年婦女，對張琳雅客氣極了?？烧f出來的話卻讓人難以接受。

她的意思是，先讓吳麗麗暫時休學，當事態(tài)平息了幾個月以后，再讓她重新入讀。反正她學習成績好，空幾個月想要再追上也不困難，大不了再重讀一年，這樣直接離開扳機，能更好的撫平矛盾。

張琳雅當然不是傻子，自然聽出來了教導主任的弦外之音。

既然這件事太難以解決，那么最好的解決辦法就是先解決發(fā)生問題的人。只要讓吳麗麗退學，沒有了這個矛盾的核心點，其他學生相互融合只是時間的問題。

至于吳麗麗個人是否無辜，在全校這么多學生的前提下，也就沒那么重要了。

張琳雅