一點試探你的意思；二來，主要是想讓你提前適應一下。因為再等一會兒，你肯定會被別的玩家，以更加嚴肅的態(tài)度逼問。你得穩(wěn)住別慌，想好對策?！?/br>
“那……那聽完我說的，你們怎么想？”李曉玉問，“我敢告訴你倆這件事，可不敢跟其他人說?！?/br>
顧良舉起兩本書：“這里還有兩本，、。第一本書，講的是通過催眠直接cao控人的行為。第二本書，里面則有到通過催眠編制夢境，人在做夢，夢境是被催眠者控制的，做夢的人會誤以為夢境真實發(fā)生過。”

“因此，如果你不是真兇，你現(xiàn)在的記憶有兩種可能。第一，你是在催眠的情況下，做出盜取鑰匙的行為動作，你這個行為是被催眠人控制的。第二，你沒有偷過鑰匙，只是被催眠人施加了這一段夢境，只是你把夢當成了現(xiàn)實。”

“當然了，我覺得第一種可能大一些。畢竟如果發(fā)生了什么萬一，大家只會看見你在偷鑰匙，而不是真兇。”

“綜合來看——”

顧良最后總結道，“案發(fā)經(jīng)過可能是這樣的，昨日4點20分，趁搜證投票期間，他設置好遙控器，定時好鐘表指針的運轉方式。2、4、6點三個時間點，指針準時催眠大家，讓大家按時入睡?！?/br>
“7點50分，真兇深度催眠所有人?！?/br>
“7點55分到8點半，真兇給李英語做了特殊催眠，讓李英語偷鑰匙，并完成殺人、處理案發(fā)現(xiàn)場的動作。”

顧良講述完畢，楊夜思忖片刻，不由問：“可這樣也有問題。第一、兇手為什么在7點55分以后才殺人？”

“第二、在兇手選擇了在7點55分動手之后，他為什么不直接在7點55左右深度催眠大家就行了，他為什么要根據(jù)我們討論定下來的時間，分三個時間點，必須要我們按照抽簽決定的守夜順序入眠？按理，他完全不需要這么做?！?/br>
李曉玉想到什么，翻開一本書，然后展示給楊夜和顧良看?！拔业墓适吕铮P于催眠的，提到過這么一句。書上的正式說明，我也找到了，你們看——”

這是一本關于催眠基礎的書，上面寫著：“催眠的方式有很多種，淺層次催眠、深層次催眠……”

“深層次催眠，要建立在淺層次催眠的基礎上，嘗試3次以上淺層次催眠，被催眠者更容易進入深層次催眠，近而其精神、行為、潛意識都可被.cao控……”

“如果在不完全不進行淺層次催眠的情況下，直接進行深層次催眠，除非催眠者經(jīng)驗十分豐富，否則不易成功……”

實現(xiàn)從書上移開，顧良看向楊夜?！斑@就能解釋你剛才提的問題了?！?/br>
“這個問題解釋了……但我這里還有個問題，是暫時還沒想通的?！?/br>
顧良繼續(xù)道：“從古副班一死，我就在想，兇手為什么會殺他?！?/br>
“昨天下午我們討論的時候，古副班提出過一個很好的見解。那就是排查兇手時，不僅要看學生們考試的名次，還要看分數(shù)。這是連環(huán)殺人案，而連環(huán)殺人案跟模擬考有關。那么，事實上兇手決定殺人順序的時候，是要看分數(shù)和名次的?！?/br>
“別忘了，古副班是最后一名?！?/br>
“我們之前推測過了，兇手的考試排名相對靠后，是前三的可能性非常小。那么從他的角度，在他前面的人，他都可以殺。他選擇先殺排名第一的趙數(shù)學，是可以理解的?！?/br>
“如果第二次殺人，他不殺第二名的李英語、第三名的我，而是隨便選一個名次在他之前的人殺掉，也可以?！?/br>
“可他為什么先殺最后一名古副班？”

楊夜想了一會兒，道：“除了這個問題，還有一個關鍵問題——兇器。”

“其實剛有催眠這個腦洞的時候，我有考慮過，是不是在凌晨更早的時候，真兇就進行過深度催眠，在那個時候他就盜了鑰匙，給自己留出充裕的時間犯案。這樣，食堂后廚的刀，就很有可能是兇器了?！?/br>
“但從這本書上提到的關于催眠的說明來看，應該不存在這個可能。那么，大家還是7點55以后被催眠的，兇手一系列動作，總共只有35分鐘時間?！?/br>
“既然這樣，兇器到底是什么，35分鐘……完成單獨催眠李曉玉、讓她偷鑰匙的動作，還有取兇器、殺人、再把兇器洗干凈還回去、把有血的清潔布扔在cao場……這個時間非常的緊張?！?/br>
楊夜側眸一看，忽然發(fā)現(xiàn)顧良的神情再度變得嚴肅。

他伸出手放在顧良的太陽xue兩邊，輕輕揉了揉?！坝窒氲绞裁戳耍俊?/br>
“兇器是什么？第二個死者為什么是古副班？這兩個問題固然關鍵。但這背后還有一個更大的問題。”

顧良道：“其實綜合來看，我的判斷不變。兇手是誰，不過是一道幸福二選一的題。錢化學和朱物理的嫌疑最大?！?/br>
“但你們想想，真兇不是孟語文、也不是李曉玉的話，這是不是意味著……他可能既會扔鉛球、又會神秘學？”

“那么問題來了——他為什么會有這么多的隱藏技能？”

第164章血塔羅（13）

顧良翻開筆記本到新的一頁,大概畫了一下神奇高中的平面圖。

雖然說卡牌有地圖,但自己畫地圖,更有利于一邊畫地圖、一邊思考真兇的行動線。

教學樓基本位于整個學校的中間位置,教學樓一路往南，是學校的正門，往北是cao場，再繼續(xù)往北就是食堂。

教學樓以東,則是圖書館。

從教學樓往西北方向走10分鐘左右,便是宿舍區(qū)。

宿舍區(qū)有兩棟樓，教師宿舍和學生宿舍分別位于南、北兩側。

而第一起案件發(fā)生的花壇，則在宿舍往東1000米。

從教學樓可以直接走西北方向的直線到達宿舍,只需要10分鐘；除此之外，也可以繞過花壇，經(jīng)花壇回宿舍。

花壇周圍有回廊、還有正在修建的假山一類的東西,是一個供學生休息的小花園。

學生宿舍是坐北朝南的,男生住西邊的101、102；女生住在東邊的103、104，而104的旁邊,分別是馬清潔和管大媽的房間。

101房和103房被宿舍管理大廳隔