從特長上看,暫時看不出什么端倪。

資料里顯示的,跟大家的搜證結果一樣——會催眠的,就只有李曉玉。

從身高上看,在顧良的視角里，排除自己之后，男生里唯一有可能的，只有錢化學,他的身高是180cm。

這個班一共八個學生，由四男、四女構成。

現(xiàn)在已經(jīng)死了兩個男生，趙數(shù)學和古副班,剩下的男生只有顧良和錢化學,所以如果兇手是男的，只能是錢化學。他也是楊夜第一天投票選擇的嫌疑人。

至于女生中,還活著的是疑似被接連嫁禍的孟語文、李英語,發(fā)言作好的吳生物,以及朱物理。其中朱物理，便是顧良第一天投票時選擇的人。

這四個女生中,李英語和吳生物的個子并不算高,分別是160cm和162cm。

孟語文擅長體育運動,尤其是鉛球,身高有177cm；再來就是朱物理，她有178cm。

但孟語文是被關在201教室，在顧良和楊夜的推理中，是可以把她排除的。

那么，嫌疑最大的還是朱物理。

在顧良的推理中，真兇做的步驟越少越好，而那把裂掉的椅子，是不能直接踩上去的。

所以真兇應該不至于另外搬把完好的椅子放在講臺上，踩上去往風扇上放遙控器，最后再把當做兇器的帶血椅子換上去。

此外，兇手布這個局，還有把一切推給李英語的目的。

因此，基本可以肯定，真兇就是踩在講臺上放的遙控器。

那么從身高來看，兇手還是鎖定在朱物理和錢化學的身上。

其實昨天的時候，顧良和楊夜最懷疑的就是他們兩個人了，經(jīng)過第二起案發(fā)和今日的推理，也就近一步確認——真兇就在這兩個人之中。

距離下午5點的投票時間已經(jīng)很接近了，時間緊湊的情況下，離開楊老師的宿舍后，楊夜和顧良開始了分頭行動。

楊夜去探其他人的口風，看能不能找出那個把裂掉的椅子搬進教室的人。

顧良則找到了項主任，把他約到了主任的宿舍單獨談談。

下午3點半。

項主任宿舍內(nèi)。

項主任看著顧良問：“我又不是嫌疑人，你找我干嘛??？”

顧良道：“7月23日，是這個劇本開始的第一天。我們上午上課、下午考試?？荚嚱Y束后，孟語文最先去了圖書館；在她之后的下午6點，吳生物去了圖書館。而同一時間，錢化學去了你的宿舍，也就是這間房?！?/br>
“錢化學是唯一一個沒有去過圖書館的人，沒可能知道去年的連環(huán)殺人案，也就不能模仿辦案。所以吳生物很早就排除了他的嫌疑。其實這點，我們也基本都能認可。但我還是想詳細問問，那一日他來這間宿舍，具體是做什么？”

項主任想了一下，回答道：“哦，是我找他來的。本來應該叫去辦公室比較正式，把學生喊來宿舍，有點隨便……不過當時我想的是，我宿舍也有電腦之類的辦公用具，跟他簡單說會兒話，我就可以直接在宿舍休息了，他回對面自己的宿舍也方便，就叫他來了我宿舍?！?/br>
“我找他的事情很簡單。我下午查看學生檔案的時候，發(fā)現(xiàn)他的資料不全。于是我在食堂碰到他之后，就找他來我宿舍，在我宿舍電腦上補全了他的資料。”

顧良立刻皺眉，問：“具體是什么資料？”

項主任回答：“家庭住址和家長的聯(lián)系方式，這兩欄是空白的，也不知道怎么遺漏了。我就讓他口述，我補充了這兩行?！?/br>
顧良問：“其他的資料呢？”

項主任：“其他都是全的啊?！?/br>
顧良皺著眉，敏感地抓住什么，目光一沉?！暗袥]有這種可能，某些菜單欄里，并不是空白，但是不齊全?！?/br>
項主任：“你的意思是……”

顧良道：“我的意思是，既然學生的資料存在缺失的情況，那么其他人、又或者錢化學的資料，都是不全的。錢化學現(xiàn)在的特長只有跳高，但有沒有其余技能，可能是被遺漏了、沒有填進檔案里的？又或者，他有沒有得過其他獎，但檔案里是沒有的?！?/br>
項主任：“這……我就不知道了。反正我的劇情里，只是我下午核查資料的時候，發(fā)現(xiàn)少了兩欄。但其余的地方有沒有填完整，我就不清楚了?！?/br>
“等等……修正一個說法，學生得過什么獎，這個肯定錯不了。這是我記錄的。其他的一些基礎信息，比如特長這欄有沒有遺漏，我不知道?！?/br>
顧良不由問：“那學生們的基礎資料，比如每個人的特長，是誰填寫的呢？”

項主任：“就在教務處系統(tǒng)里啊。我看見的時候，已經(jīng)都有了，反正沒經(jīng)過我的手。要不你去問問校長?！?/br>
項主任這話，回答得著實有些奇怪了。

但結合學生們的天才人設、以及去年和今年學生相似的情況，顧良只能認為，這是真正故事露出的冰山一角，是有待后續(xù)階段挖掘的。

那么他暫時還得把精力放在眼前的連環(huán)殺人案上。

項主任的時間線透露出一個很明顯的信息——□□有可能不全。

那么，雖然這上面沒有顯示錢化學會催眠，但實際上他可能是會的。

顧良打開項主任的電腦，再問：“能不能麻煩你用你的權限登錄，我再看看？”

項主任大方地輸入賬號密碼，進入教學系統(tǒng)。

顧良簡單看了看，發(fā)現(xiàn)主任和楊夜的權限是一樣的，但寫入的權限是不一樣的。

——楊夜只能看學生的資料檔案，不能改，但項主任有權修改。

這其實給了顧良一個新的腦洞——有沒有可能，錢化學的特長那一欄，曾有過“催眠”這項技能，但被錢化學自己改掉了。

顧良想到這個腦洞，馬上問了項主任：“錢化學來你這兒的時候，你有沒有中途離開過？他有沒有可能更改自己的資料？”

項主任道：“我有出去接過一個電話，大概1-2分鐘。不過……他沒可能更改?！?/br>
項主任用鼠標點了一下，給顧良看：“喏，這里有編輯的歷史資料，你可以查看一下?！?/br>
顧良仔細比對了一下，編輯更改