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□□的時(shí)間、改動(dòng)痕跡,網(wǎng)頁果然都有記錄。而記錄顯示,錢化學(xué)的特長那一欄,確實(shí)沒有進(jìn)行過任何修改。顧良盯著電腦屏幕許久,想到什么,再返回主界面,打開了上一屆七班學(xué)生的資料。上一屆七班學(xué)生的大合照上,五個(gè)人的照片都被處理成黑白的,因?yàn)樗麄兌妓懒?。另外三個(gè)人則是彩色的。這些資料,顧良最初也是在楊夜的電腦上看過的。不過那會(huì)兒兩個(gè)人已經(jīng)就劇情展開了很多猜測和討論,加上久別重逢,顧良也沒顧得上細(xì)看這些資料。至于說剛才在楊夜那里,兩人重新打開這個(gè)系統(tǒng),重點(diǎn)看的也是本屆學(xué)生的身高和特長,也就是沒有點(diǎn)到上一屆的資料細(xì)看。這會(huì)兒顧良仔細(xì)看了看上一屆的資料欄,這才發(fā)現(xiàn)有一些不一樣的地方。顧良所在這一屆,旁邊菜單欄只有返回主界面的按鈕,但這一屆□□同樣的位置,多了個(gè)“相關(guān)新聞”的按鈕。顧良點(diǎn)擊了這個(gè)位置,頁面跳轉(zhuǎn),經(jīng)出現(xiàn)了很多新聞報(bào)道。——這些報(bào)道,跟他在圖書館看到的一模一樣,只不過是紙質(zhì)報(bào)紙轉(zhuǎn)化成了文字版而已。顧良一一瀏覽過去年連環(huán)殺人案的相關(guān)報(bào)道,再看向項(xiàng)主任:“所以,錢化學(xué)是可能趁你去打電話的時(shí)候,看到這些報(bào)道的。他雖然沒去過圖書館,但他可能看到這些報(bào)道,繼而知道去年連環(huán)殺人案的詳情。這件事,你之前沒講?!?/br>項(xiàng)主任眨了幾下眼睛,撓撓頭:“那我也真沒想到啊。我們幾個(gè)教職工,在第一階段都挺劃水的。我就有點(diǎn)沒上心沒想太多,忘了分析這件事……不過……”“不過也不能確定錢化學(xué)說了謊啊。萬一他確實(shí)沒看到呢。我當(dāng)時(shí)就打了2分鐘不到的電話,打完就很快回來了。那會(huì)兒界面啥的都沒變。我就沒想到……”顧良沒再說什么。確實(shí),錢化學(xué)只是有知曉去年連環(huán)殺人案的可能,但不能咬死他一定就說了謊。如此,離開項(xiàng)主任的宿舍,顧良回到花壇旁的回廊中。這是他跟楊夜約好的會(huì)面地點(diǎn)。過了一會(huì)兒,楊夜如約而來。顧良把自己在主任得到了信息與楊夜進(jìn)行了分享,再問楊夜:“你那邊情況怎么樣?”昨晚鎖門前,大家搬桌椅的時(shí)候,顧良和楊夜去食堂的自動(dòng)售貨機(jī)買東西了,所以沒能看到現(xiàn)場的情況。楊夜搖頭,道:“真兇果然很狡猾。我問了,當(dāng)時(shí)是校長和主任說,男生干體力活,女生不用做。所以,桌椅是由錢化學(xué)、校長、主任還有高食堂四個(gè)男人一起搬的。而他們搬的,是離教室門最近的那幾張桌椅?!?/br>顧良想了想,道:“真兇算準(zhǔn)大家晚上打個(gè)牌、吃個(gè)零食,需要用到桌椅。如果沒人提議,那么他不動(dòng)聲色暗示、提議,也不能就直接引起懷疑。因?yàn)檫@個(gè)建議非常合理?!?/br>“你剛才說的話則表明——昨天下午討論結(jié)束,我們把桌椅一起搬到走廊后,真兇曾返回過走廊,將他要用到的椅子放到了離教室門最近的地方。這樣一來,那把能被他用來殺人的椅子,就有很大的可能被搬進(jìn)去?!?/br>楊夜點(diǎn)頭:“對(duì)。我認(rèn)為兇手在殺人前、才自己將椅子扳斷的可能性很小,那會(huì)發(fā)出很大的動(dòng)靜,可能吵醒我們?!?/br>“而我問了一圈,沒人知道椅子有問題。那么很有可能,是真兇自己把椅子坐壞的,很有可能就是上課的時(shí)候。但他沒有聲張。他只是事后悄悄查看了一下椅子,發(fā)現(xiàn)了螺絲的紋路,與窗戶鎖的紋路一模一樣后,就想到了他能把椅子拆成兇器?!?/br>聽完這話,顧良抬頭望向不遠(yuǎn)處的花壇。那是第一起案發(fā)現(xiàn)場。此刻太陽偏西,灑下一片暈黃。顧良緩緩開口:“不得不說你的直覺非常準(zhǔn)。我雖然第一次投的是朱物理。但我現(xiàn)在也認(rèn)為,錢化學(xué)的嫌疑更大一些。但問題是,怎么才能在5點(diǎn)投票前,找到他真正的罪證呢?真要藏起塔羅牌試探?”楊夜道:“我剛才約了大家4點(diǎn)10分在102教室見面。另外,我確實(shí)決定用塔羅牌設(shè)套,不過不是藏起來,而是展示出來?!?/br>“涼涼,我想了個(gè)損招,要不要聽?”第167章血塔羅(16)下午4點(diǎn)10分。教學(xué)樓102教室。楊夜把所有還活著的玩家召集到此地,進(jìn)行投票前的最后一次集中討論。而在這集中討論之前,顧良和楊夜也有意無意和其他玩家對(duì)過口風(fēng)——果然,好幾個(gè)人都在懷疑,兇手有沒有可能是李英語。待大家坐下后,楊夜走上講臺(tái),直接說的是:“這一回的推理中,顧班長十分出色地推演了案情的整個(gè)過程,以及真兇是怎么決定殺人順序的。下面請(qǐng)顧班長來為大家講解?!?/br>楊夜把講解過程安排給顧良,一方面自然是因?yàn)檫@回的推理過程中,顧良本身確實(shí)有非常多的高光時(shí)刻;另一方面,通過顧良說出兇手是基于“嫁禍”殺人的邏輯,自然是為了最后的投票考慮。顧良的推理明確幫李英語和孟語文做了澄清、解除了她們的嫌疑。但這推理是由楊夜說出口、還是顧良來說,效果是不一樣的。畢竟在大家的眼里,顧良也是嫌疑人之一。如果是楊夜來說,也僅僅是能解除孟、李兩個(gè)人的嫌疑。但如果是顧良說,也就能基本保證,起碼這兩個(gè)人不會(huì)投他。因?yàn)樗齻冎雷约捍_實(shí)不是真兇,在她們的視角里,顧良的發(fā)言完全是好人玩法,是在幫好人分析的。顧良跟楊夜對(duì)視一眼,與他擦肩而過,走上講臺(tái),面向眾人,開始幫大家梳理思路。“整體來看,真兇殺人,是為了保證自己能進(jìn)奧數(shù)比賽的前三。那么他最初第一個(gè)想殺掉的,當(dāng)然是那個(gè)對(duì)他阻礙最大的人,或者說他最恨、最嫉妒的人。第一名的趙數(shù)學(xué),就首當(dāng)其沖成了受害人。”“但從第二個(gè)起案子開始,真兇的思路就有所調(diào)整了?!?/br>“在殺人案沒有發(fā)生之前,所有人的嫌疑均等,誰都有可能犯案。所以第一個(gè)死者趙數(shù)學(xué)被殺,僅僅是因?yàn)槌煽兒?、考了第一名。但從第一起案子發(fā)生后,大家開始分析、找線索、