看著秦小爺，等待他給個(gè)解釋。

不僅是孫紹看著，徐嘉憶也同樣抬起頭看著。

被兩道視線，不應(yīng)該說(shuō)多道視線看著，秦小爺也不覺(jué)得慌，“徐嘉憶同學(xué)認(rèn)人的，你給他上藥疼了又要哭，只有閃閃給他上藥，就算是疼了，他也不會(huì)哭?！?/br>
這，還有這么神奇的事！

孫紹沒(méi)有懷疑秦小爺?shù)脑挘皇沁€是轉(zhuǎn)頭看向孟閃閃，想從對(duì)方那得到肯定。

孟閃閃微微點(diǎn)了下頭，算是肯定了秦小爺?shù)恼f(shuō)法。

既然這樣，孫紹只好退位讓賢了，“那，孟閃閃同學(xué)你過(guò)來(lái)幫徐嘉憶同學(xué)處理下傷口吧！有什么不會(huì)的老師在旁邊指導(dǎo)你?！?/br>
孟閃閃也沒(méi)拒絕，聽話的從座位上起來(lái)，走到他們這邊接過(guò)孫紹手中已經(jīng)浸泡過(guò)消毒藥水的棉，而后就那么不輕不重的往徐嘉憶膝蓋上的破皮處一抹。

一邊，孫紹瞧著小家伙一點(diǎn)不小心翼翼的動(dòng)作，偷偷倒吸了口氣，那一棉簽下去沒(méi)在傷口上吹兩口涼氣肯定疼死了。

不過(guò)神奇的是，徐嘉憶同學(xué)痛得小臉皺巴巴的，嘴巴癟癟的，樣子要哭不哭的，可卻沒(méi)真的哭出來(lái)。

067第一朵大紅花之爭(zhēng)！

孫紹在一邊看得是既新奇又納悶，聽過(guò)睡覺(jué)認(rèn)床的，還是第一次見識(shí)上藥認(rèn)人的，這都是些什么怪癖??！

如果換他來(lái)上藥，十來(lái)分鐘肯定是要的，畢競(jìng)按照他的上藥模式，肯定是邊哄邊抹藥，疼了還要給吹吹。而孟閃閃上藥就只管接過(guò)他給的棉簽涂，棉簽上是什么藥對(duì)他而言好像沒(méi)差，在傷口處來(lái)回一刷，最多再補(bǔ)上一下就收工了事，完全沒(méi)顧忌傷者的情緒。

為了鼓勵(lì)孩子的動(dòng)手能力和積極性，孫紹不能在旁邊指手畫腳的，甚至連出聲都沒(méi)有，他怕把本來(lái)沒(méi)哭出來(lái)的徐嘉憶給整哭了。

孟閃閃從孫紹手中接過(guò)折好的紗布，三兩下貼好后，回頭看著他，似乎在詢問(wèn)還有什么需要做的嗎？

瞅了眼徐嘉憶小朋友因?yàn)橘N了紗布顯得鼓鼓的膝蓋，孫紹給予了孟閃閃同學(xué)一個(gè)大大的表情，臨時(shí)折花來(lái)不急了，也沒(méi)材料，不然他應(yīng)該給小家伙獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花的。

“孟閃閃同學(xué)真棒，下回老師做了大紅花，就給咱孟閃閃同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花！”

花可以先欠著，不過(guò)有這份獎(jiǎng)勵(lì)必須讓小朋友知道，這是老師對(duì)小朋友的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

“大紅花？”孟閃閃一直嚴(yán)肅著的小臉終于有了一絲變化。

看著小家伙的表情，孫紹不禁疑惑了，難道這個(gè)世界的幼兒園還沒(méi)有小朋友最喜歡的大紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度。

孫紹想了下，管他有沒(méi)有的，沒(méi)有就讓他來(lái)開創(chuàng)新河好了。

“大紅花是老師自己制作的一種差不多拳頭大小的大紅色紙花，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)做的好事、聽話乖巧、表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友，學(xué)期末的時(shí)候還會(huì)按照每個(gè)小朋友得到的大紅花數(shù)進(jìn)行排名，前幾名的老師將另外每人準(zhǔn)備一份特殊的禮物獎(jiǎng)勵(lì)給他們”，孫紹耐心的解釋起來(lái)，聲音故意放大了些，讓班上的其他小朋友都能聽到。

得了解釋，孟閃閃的的表情僵了那么一下，拒絕道：“老師我不需要大紅花?！?/br>
孫紹：“......”

“孟閃閃同學(xué)，大紅花是一種老師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異、在某一件事或某一方面變現(xiàn)很棒的小朋友的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，比如你今天在學(xué)校得到了朵大紅花，你把大紅花帶在胸前走回家，路上其他小朋友見到可羨慕你了，然后也會(huì)以你為榜樣，努力的想得到一朵屬于他的大紅花，而你的爸媽看到你帶著大紅花回去，就知道你在學(xué)校表現(xiàn)很好，是個(gè)讓老師軎歡的乖寶寶”，孫紹循循善誘的說(shuō)著，很有在做大紅花推銷的即視感。

末了又補(bǔ)充了一句話，“孟閃閃同學(xué)這不是你需不需要大紅花的問(wèn)題，而是大紅花選擇了你的問(wèn)題，你剛才積極主動(dòng)認(rèn)真的給小伙伴包扎傷口，咱班的第一朵大紅花你值得擁有?！狈凑褪沁@是一朵會(huì)讓你倍有面子的大紅花，它也不是想要就能要，想不要就不要的。

"那，先謝謝老師了”，良好的教養(yǎng)讓孟閃閃小朋友沒(méi)辦法再說(shuō)出拒絕的話，小家伙想反正那個(gè)什么大紅花不是還沒(méi)做出來(lái)，再說(shuō)給了他的東西就歸他處置了，大不了拿到手后就放書包里藏起來(lái)。

大紅花??！

有人不稀罕，就總有人識(shí)貨的！

不過(guò)孫紹同志您確定是識(shí)貨嗎？

秦小爺向來(lái)最煩那些大紅大紫的顏色了，早在有了自主意識(shí)后，秦母但凡要給小家伙穿一些顏色艷俗喜慶特別是大紅色的衣服，小家伙絕對(duì)是撒潑打滾怎么都不配合，孫紹一說(shuō)大紅花時(shí)，就沖著一個(gè)紅字，小家伙根本是不會(huì)有興趣。

可是孫紹最后提到了那句咱班的第一朵大紅花，沒(méi)錯(cuò)，就是第一朵，秦小爺有意見了，他覺(jué)得這一朵應(yīng)該是給他的。

“孫小爺，你不公平〇”

秦小爺張口就來(lái)了這么一句，聽得孫紹是云里霧里的。

“秦子俊同學(xué)為何說(shuō)老師不公平，能告訴老師嗎？”

孫紹虛心求教的看著秦小爺，心里卻在想自己又哪個(gè)地方招惹到小家伙了。

秦小爺也不是拐彎抹角的性子，“第一朵大紅花應(yīng)該是小爺?shù)牟艑?duì)。”

原來(lái)是搶要大紅花的呀！

孫紹偷偷吁了口氣，心中還小小的竊喜了下，就說(shuō)大紅花是小朋友的最愛(ài)了。

不就是多送出一朵大紅花的事，孫紹大手一揮故作恍然道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，第一朵大紅花應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給秦子俊同學(xué)的，謝謝秦子俊同學(xué)剛剛幫老師照顧受傷的徐嘉憶同學(xué)?！?/br>
孟閃閃兩眼一亮，問(wèn)：“那老師，我的大紅花？”

—是不是可以取消了！

孫紹慷概的安撫道："孟閃閃同學(xué)不用擔(dān)心，明天老師會(huì)帶兩朵大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你和秦子俊同學(xué)的，你們兩人都有的?！?/br>
孟閃閃：老師，我沒(méi)擔(dān)心，真的！

秦小爺?shù)脙斔讣磳碛兴松牡谝欢浯蠹t花，可是想了想總覺(jué)得哪里怪怪了，直到第

二天.....秦小爺終于嘗到了什么叫做自作自受，什么叫做悔得腸子都青了。

還沒(méi)開始上課就送出了兩朵大紅花，不錯(cuò)，不錯(cuò)，這戰(zhàn)績(jī)可以呀！

他早上有收到李晴老師的短信，對(duì)方有事請(qǐng)假一天，讓他上課時(shí)先自己看著點(diǎn)，今天就先

不安排其他課程，讓他自由發(fā)揮和小朋友們先混熟了，有什么情況解決不了的直接找楊園長(zhǎng)就行，這也是楊園長(zhǎng)交代的。

上課鈴聲其實(shí)在孫紹從保健室拿藥回來(lái)時(shí)就響了，他抬頭掃了一圈，發(fā)現(xiàn)是十個(gè)學(xué)生就來(lái)了八個(gè)，有兩個(gè)沒(méi)來(lái)。

想了下，孫紹還是撥個(gè)電話給李晴老師，詢問(wèn)下另外兩個(gè)學(xué)生今天是不是請(qǐng)假。

電話里孫紹客氣的先關(guān)心了下小姑娘為何突然請(qǐng)假，才知道原來(lái)是小姑娘的母親早上突然暈倒送醫(yī)了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)什么大礙。然后從小姑娘那知道另外兩名學(xué)生不是請(qǐng)假，而是轉(zhuǎn)班了，這事本