道自己放學(xué)后有安排的。

把馮海良的話告訴男人是權(quán)宜之計(jì)，男人說這事交給他，是好事沒錯(cuò)，他倒也樂得清閑。

可是由于沒辦法解釋自己為何把兩人秘密基地忘記了，孫紹就無法直接告訴男人，馮海良說了東西就放在兩人的秘密基地里，導(dǎo)致男人要找，范圍有點(diǎn)大，難度或許也是很大。

把雞蛋全部放一個(gè)籃子里是不合理，孫紹還是想自己也參與進(jìn)去。

不過男人這條信息，瞬間熄了他的心思。

想了下，回信息說自己才不會(huì)亂跑，一放學(xué)就回家。

去中一班的路上，孫紹接收到了各種各樣的眼神，當(dāng)然這種待遇不只他有，秦小爺也有。

一大一小雖然板著臉故作鎮(zhèn)定，耳后根卻早已緋紅了。

快到中一班時(shí)，兩人都近班情切了，剛才一路上的眼神都是來自不熟的人，可等下的都是熟人了。

兩人磨磨蹭蹭的來到班級(jí)門口，孫紹先探頭進(jìn)去看了一眼，再邁腳。

預(yù)料中，小朋友們看到他，嘩啦喧鬧起來的畫面沒出現(xiàn)。

小家伙們坐在座位上，各個(gè)安靜如雞，有幾個(gè)見他進(jìn)來，連聲招唿也沒打，視線飛快的后移，找秦小爺去了。

咦？

那個(gè)小朋友是誰？

孫紹思考著小朋友們是不是在憋大招時(shí)，眼睛突然瞄到班里多了一個(gè)陌生面孔。

他并沒有接到通知，有新學(xué)生轉(zhuǎn)到他的中一班。

那是小朋友走錯(cuò)班級(jí)了，還是這小朋友是他班里某一位小家伙的親戚，今天一起帶來學(xué)校玩的。

羅宋小朋友不知道什么時(shí)候走到秦小爺身邊，小心翼翼的伸手扯了扯秦小爺?shù)囊路曇魤旱煤艿秃艿?，“老大，你沒事吧！你早上是不是收到消息，知道白果要轉(zhuǎn)回我們班，才和孫老師抱、、抱、、哭的？”

羅宋小朋友局促不安的攪著手指頭，他早上本想下車去找老大的，可是外公說不行，說老大看到他不會(huì)高興，反而會(huì)會(huì)生氣的。

男人會(huì)哭，但最怕別人看到他哭，外公說老大已經(jīng)是小男子漢了。

然后羅宋小朋友悄悄守在那，把所有其他路過的中一班小朋友全都勸退了，本來小家伙還想把其他認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，圍在那看老大熱鬧的人全都趕走。

可是外公不讓，還是說自己這樣一做，老大不就知道自己的存在，知道自己也看到他哭了。

小家伙仔細(xì)想了想，覺得外公的話有道理，等到霍溪叔叔出現(xiàn)，再到霍爺爺出現(xiàn)，人群散去，小家伙也跟著人群散去。

不過小家伙都有很認(rèn)真的在想，等下要怎么安慰老大。

沒想到到了班級(jí)，就見到班里來了個(gè)不速之客。

小家伙腦袋一運(yùn)轉(zhuǎn)，然后覺得自己真相了！

白果？

孫紹沒想聽小朋友說悄悄話的，可是禁不住聲音自己飄進(jìn)他耳朵里。

所以他中一班又要添一位新成員了，不過他們班轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，跟他和秦小爺抱在一起哭，有什么關(guān)系。

白果？白果！名字取得還真隨意。

等、、等等、、、

孫紹臉色驟然大變，目光錯(cuò)愕的掃向教室最后面那張陌生面孔。

白果，果果？果果！

那個(gè)傳言差點(diǎn)被秦小爺打死的果果，要轉(zhuǎn)到他們班！

孫紹忙回頭，緊張的看向秦小爺。

其實(shí)不僅僅是孫紹在看秦小爺，班里其他小朋友也都目光或直白或隱晦的落在秦小爺身上，除了初來乍到那位沒有。

孫紹看向白果時(shí)，小朋友拿著書看得很認(rèn)真，仿佛不受外界干擾似的。

就算是孫紹和秦小爺進(jìn)來時(shí)，視線也不曾離開過書本。

如果早上沒經(jīng)歷樹屋樹之死，秦小爺或許已經(jīng)跑沒影，窩到書屋里自我”舔砥傷口”了，不過樹屋樹沒了。

像是因?yàn)槭ケ幼o(hù)的港灣，秦小爺一下子長大，沒有再第一時(shí)間逃躲開。

像是沒有看到孫紹緊張擔(dān)憂的目光，邁開小腿，走出平時(shí)的小爺步伐。

“哎，老大，老大，等等我！”

羅宋小朋友注意力全在秦小爺身上，見秦小爺動(dòng)了，以為是又要”逃課”了，轉(zhuǎn)身就要跟著教室外走。

然后兩人就后背相對(duì)，距離拉開了！

不是要逃課，老大這回竟然不逃課了，羅宋小朋友小小失望了下，趕忙追隨著秦小爺回自己座位。

秦小爺?shù)姆磻?yīng)的確出乎人意料，不僅是羅宋一個(gè)人以為秦小爺會(huì)跑出去，就是孫紹也這樣以為的。

畢竟上次陳景旭提到了果果，秦小爺直接鬧失蹤的。

孫紹還在一頭霧水中時(shí)，手機(jī)響了。

拿出來一看，是楊海蘭園長打來的，孫紹想楊園長應(yīng)該是要說白果轉(zhuǎn)到他們班的事。

抬手示意小朋友們自己先玩著，他出去外面接電話。

如孫紹所猜，楊園長打電話來就是說白果轉(zhuǎn)學(xué)的事。楊園長說這事很突然，她也是早上才消息，然后看了某某視頻，便沒立馬打電話給孫紹。

現(xiàn)在打電話過來，是她交代了孫維鋼，如果見到孫老師來學(xué)校，通知她一聲，這也是孫紹前腳到班級(jí)，后腳楊海蘭的電話就打來的原因。

孫紹比較關(guān)心白果為何會(huì)突然又轉(zhuǎn)回大院幼兒園，而且還是轉(zhuǎn)到秦小爺在的中一班，他隱晦的問了楊園長自己的疑惑。

小朋友間能有什么大矛盾，差點(diǎn)打死人這種事，當(dāng)時(shí)孫紹沒在場，不過無論怎么聽，孫紹都是不信的。

現(xiàn)在匆匆轉(zhuǎn)學(xué)走的人，又突然招唿不打一聲轉(zhuǎn)回來。

孫紹隱隱覺得事情沒那么簡單，他覺得最近接二連三發(fā)生好多事情，一件接著一件，連讓他有個(gè)喘息的機(jī)會(huì)都沒有，有那么幾個(gè)瞬間，孫紹甚至聞到了大風(fēng)暴即將來臨的氣息。

“孫老師，孫老師，你還在嗎？”

楊海蘭園長的聲音透過手機(jī)傳聲口，將孫紹從恍惚中拉回現(xiàn)實(shí)。

“在，在，楊園長我還在的，剛剛實(shí)在抱歉，想問題想得走神了”，孫紹尷尬的說抱歉，在和領(lǐng)導(dǎo)講電話時(shí)走神，是糟糕的。

還好楊海蘭園長人好，不會(huì)把這種事記心上，對(duì)他產(chǎn)生什么意見。

楊海蘭也沒擺出領(lǐng)導(dǎo)架子，說些官方的話，直接道：“針對(duì)白果同學(xué)轉(zhuǎn)回來的事，我早上有和白果同學(xué)的家長溝通過，家長說轉(zhuǎn)學(xué)是白果同學(xué)自己的意思，他們心中仍是擔(dān)憂，不過無論怎么勸說，白果同學(xué)就是執(zhí)意要轉(zhuǎn)回來，而且直言要轉(zhuǎn)到中一班，家長做過白果同學(xué)的思想工作，但是卻沒什么效果?！?/br>
“轉(zhuǎn)學(xué)的事，是白果同學(xué)自己的意思？”

孫紹抬手，手背輕輕碰了碰雙唇，雙眉已經(jīng)擰成倒八字了，“楊園長，我能再問個(gè)問題嗎？當(dāng)年白果轉(zhuǎn)學(xué)，是家長的意思，還是白果同學(xué)表現(xiàn)出抗拒，自己的意思？”

“這個(gè)？”楊海蘭略微一沉思