見小家伙控制不住。

“那個(gè)，雨陽(yáng)，你能具體和老師說說，你到底怎么呢？如果老師靠近你，你又會(huì)控制不住什么？是不是你身體出現(xiàn)問題，不舒服，還是？”

孫紹覺得莫名其妙的同時(shí)又很擔(dān)心，主要是最近發(fā)生事太多了，還大都透著點(diǎn)古怪。

“我、、老師我身體沒問題，可是我也不知道為什么會(huì)這樣的，老師我真的沒有生病的，真的”，高雨陽(yáng)雙手交疊放在桌上，把臉埋在手臂中。

孫紹皺起眉頭，心中更加擔(dān)憂了，“嗯，老師知道你沒有生病，不過你要先告訴老師，你剛說自己會(huì)控制不住，那到底是控制不住什么？”

小孩子有時(shí)候很簡(jiǎn)單問題，會(huì)自己鉆死胡同里，必須要大人去引導(dǎo)。

“我，我想吃，當(dāng)老師靠近我的時(shí)候，我身體里突然生起想吃的欲望，可是、、可是、、、老師我不知道自己想吃什么，可是就是想吃，很想吃、、、、、”

高雨陽(yáng)說著說著已經(jīng)低低啜泣起來了，他覺得自己很沒禮貌，明明從家里出來前，肚子是吃得飽飽的。

很想吃？

只是控制不住想吃東西，可最重要的是不知道自己想吃什么？

當(dāng)然更重要的是，他靠近了才會(huì)有這種反應(yīng)，可是今天身上沒帶糖果零食。

孫紹一時(shí)也不知道說什么，做什么了。

孫紹問：“雨陽(yáng)，你不是餓了，要不老師去給你那些面包餅干過來?！?/br>
高雨陽(yáng)羞澀的聲音傳來，“沒，沒餓，老師，我早上有吃飽才來學(xué)校的?！?/br>
沒餓，沒餓，怎么還控制不住想吃，孫紹有些為難。

如果是其他孩子，孫紹還可能往小孩子在撒謊鬧他的方向想，可是覺得高雨陽(yáng)這孩子不會(huì)做這樣的事的。

最后孫紹決定打個(gè)電話給高父，把情況和家長(zhǎng)說下，或許家長(zhǎng)知道些什么內(nèi)情也說不定。

“孫老師，我家雨陽(yáng)是不是出什么事了？”

電話一接通，孫紹還沒說話，高父急切緊張的聲音就傳過來。

那天和妻子商量，兩人決定讓心理醫(yī)生對(duì)兒子進(jìn)行催眠，讓兒子忘記那段記憶。

至于幕后的人，他和妻子已經(jīng)開始在找，等找到了，也沒打算放過對(duì)方，兒子是他和妻子的逆鱗，敢動(dòng)，至少也要扒層皮下來。

手機(jī)響了，看到是兒子的老師打過來的，他心下一咯噔，馬上想到的是兒子出事了，那群雜碎又動(dòng)他兒子了。

“那個(gè)，高先生你先別激動(dòng)，雨陽(yáng)沒出事的”，孫紹能體會(huì)做家長(zhǎng)的心，學(xué)校老師一般無事不會(huì)給家長(zhǎng)打電話，一打電話肯定是和孩子有關(guān)的事。

“沒事，嗯，沒事就好”，高泓深神情和緩下來，問：“那老師打電話給我是？”

孫紹想了下說：“高先生，雨陽(yáng)同學(xué)出了點(diǎn)小狀態(tài)，不過高先生別激動(dòng)，先聽我說完?！?/br>
“嗯，孫老師，你說。”

孫紹簡(jiǎn)單把事情描述一遍后，問：“高先生，雨陽(yáng)之前曾出現(xiàn)過這種情況嗎？他說他想吃東西，可是又不知道自己想吃什么？然后這種情況是在我靠近了才會(huì)出現(xiàn)，可是我今天身上沒帶糖果餅干。”

聽完孫紹的敘述，高泓深眉頭皺起，這種情況，兒子以前不曾出現(xiàn)過，他唯一能想到的就是，那些幕后黑手的身體做了什么。

“孫老師，你先幫我照顧下雨陽(yáng)，我現(xiàn)在馬上開車去學(xué)校?！?/br>
高泓深有些懊惱當(dāng)時(shí)沒再替兒子好好做個(gè)身體檢查，也不知道那群人對(duì)小雨的身體動(dòng)了什么手腳。

“哦哦，好的，高先生路上開車注意安全。”

本以為能從家長(zhǎng)那邊了解點(diǎn)情況，沒想到對(duì)方直接要來接高雨陽(yáng)回去，孫紹不禁開始有些擔(dān)心。

收起手機(jī)，回教室，孫紹決定找個(gè)離高雨陽(yáng)最遠(yuǎn)的地方待著，然后他發(fā)現(xiàn)離得最遠(yuǎn)的就是白果同學(xué)那里。

想了下，孫紹抬著他的教師椅走過去，在白果同學(xué)的座位旁，暫時(shí)安家。

“老師，這是來監(jiān)視我的嗎？”

屁股才貼上椅面，孫紹就聽到這么一句來自靈魂的質(zhì)問。

身體僵了下，孫紹沒說話，找了個(gè)舒服的姿勢(shì)做好后，才轉(zhuǎn)過頭，做了一個(gè)他之前一直想做的動(dòng)作。

“小孩子就要有小孩子的樣子，不要學(xué)著大人裝成熟，這樣就不可愛了”，見小家伙沒有排斥反應(yīng)，孫紹又得寸進(jìn)尺的在對(duì)方腦袋上摸了兩把。

白果沒想到對(duì)方會(huì)對(duì)他動(dòng)手，臉上的笑容已經(jīng)凍結(jié)成一副畫了。

等反應(yīng)過來要把腦袋偏開時(shí)，對(duì)方已經(jīng)收獲滿滿的把手移開了。

“老師，你能離我遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？你這樣靠我如此近，會(huì)讓我感覺到不適的”，白果小朋友收起臉上笑意，面無表情的說。

又一次被要求遠(yuǎn)離，孫紹覺得他今天出門沒看黃歷，人緣似乎有些背。

“白果同學(xué)是害羞了嗎？沒事，老師都懂的，以前老師上學(xué)時(shí)也這樣，明明很喜歡老師和小伙伴靠近自己，卻因?yàn)楹π?，總是?huì)說一些反話出來”，孫紹裝作沒聽懂似的，開始扯七扯八。

他還打算從這小家伙身上入手，套點(diǎn)有用信息了，一定要從現(xiàn)在開始打好關(guān)。

可能是第一次遇到像孫紹這種、、這種、、、聽不懂他話的老師，白果小朋友不想說話了。

小家伙抱著厚重的硬皮書，整個(gè)人轉(zhuǎn)個(gè)方向，留給孫紹一個(gè)后背。

孫紹：“、、、、、、”

這是把人鬧狠了？

剛才小家伙轉(zhuǎn)身時(shí)，他好像看到小家伙臉上笑意沒了。

孫紹摸摸鼻子，決定暫時(shí)收斂下，乖乖坐椅子上玩起手機(jī)來。

高父也不知道從哪里過來，竟然十五分鐘不到就出現(xiàn)在教室門口了。

高雨陽(yáng)看到出現(xiàn)在教室門口的父親，下意識(shí)轉(zhuǎn)頭看向從教室后方走過來的孫紹，羞澀的把頭埋進(jìn)胸膛里。

考慮到自己靠近高雨陽(yáng)，對(duì)方會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)，孫紹一路上都是隔著一米左右的距離送人下樓的。

也不知道小家伙這情況是什么原因造成的，如果高父今天把人接回去，沒找出原因，把問題解決了。

明天小家伙來學(xué)校還是出現(xiàn)這種情況怎么辦，孫紹有些惆悵的嘆了口氣。

想到什么，把手伸進(jìn)衣服口袋里，摸摸樹精爺爺給他的小小蛋，尋求安慰。

盡管知道高雨陽(yáng)這種情況，肯定不是小家伙故意的，其中或許有什么內(nèi)情，或者是某種心理原因。

可是那種被小朋友要求離遠(yuǎn)點(diǎn)，不能靠近抱抱小朋友的心又有誰(shuí)懂，孫紹是真的被小小打擊到了。

?

209對(duì)不起

班里多了個(gè)新同學(xué)，或多或少是有受影響，似乎小家伙們不如往常那么活躍了。

放學(xué)，出了校園。

孫紹試探的問：“那個(gè)，白果就是果果嗎？”

或許問題有些明知故問，浪費(fèi)