拉過一張椅子坐了下來，十指交叉：“不巧，鄙人還是本校的投資人之一。”

“投資人？”羅俊睜大了眼睛，“開玩笑的吧？”

一個小小的校醫(yī)，怎么可能是校董？

林書白從眼鏡后面看著他：“一中有家父以我的名義進(jìn)行的投資，據(jù)我所知，數(shù)額占比還不算少?！?/br>
莊子清愣了愣，這是怎么回事？事情為什么沒有按照他設(shè)想的展開？

他皺了皺眉，心里有些不太舒坦，但是一想到事情已經(jīng)成了定局，林書白還能翻案不成？他心里稍微安定了一些。

黃主任輕咳了一聲：“的確是這樣?！?/br>
不然一個校醫(yī)怎么能有那么好的待遇。

“那……那又怎么樣？”方琴問道。

林書白溫和地笑了笑：“不怎么樣，只是有個小小的提議而已?！?/br>
黃主任殷勤地給林書白倒了杯水：“說說看?！?/br>
林書白接過水，道了聲謝，淡色的唇輕啟，吹了吹水，慢條斯理地說：“既然懷疑孟卓作弊，孟卓又不承認(rèn)。不給他一個自證清白的機(jī)會似乎太不近人情了。我看，不如重考一次吧?！?/br>
“重考一次？開什么玩笑？”羅俊瞪了瞪眼睛，學(xué)校還沒有過這種先例呢。

再來一次，他的臉往哪兒擱！

林書白一點(diǎn)都沒有受影響，繼續(xù)說道：“讓孟卓在全校師生的眼皮子底下，重考一次?！?/br>
黃主任完全倒戈在資本之下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我看不是不行。”

羅俊將話吞回喉嚨里，皺著眉，一副不贊同的樣子。

“就定在這周六吧，學(xué)生們放假，也不耽誤時間。讓兩名老師加個班監(jiān)考，加班費(fèi)我出三倍?！绷謺茁朴频卣f著。

“這不太好吧，你也太偏向孟卓了！”孫奇突然說道。

林書白挑眉意味深長地看了他一眼：“全校監(jiān)考，壓力可比普通考試大多了。如果孟卓是作弊得來的第一，他再考一次，也會一塌糊涂。如果他沒有，并且頂住了壓力，我想作弊的罪名應(yīng)該可以收回了。大家覺得呢？”

黃主任腰桿挺得筆直：“我看可以?！?/br>
“黃主任……”

“我也支持！”柯思明下了課，推門而入，大聲說道。

羅俊臉一僵：“柯老師你怎么也……”

柯思明將教案放在桌子上：“我覺得孟卓在學(xué)習(xí)上很有天分，這兩個月來他的進(jìn)步我看在眼里，我愿意來當(dāng)這個監(jiān)考老師！”

孟卓眼神一動。

黃主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以，再讓三班的班主任也來。”

羅俊完全被排在外，突然覺得有些不好受。

“對了，我還有一個提議?！绷謺状蛄藗€響指。

莊子清突然騰起一股不好的預(yù)感。

林書白轉(zhuǎn)向他：“莊同學(xué)要不要一起來，你們年級第一和年級第二的角逐，一定很有意思。”

莊子清嘴唇熠動了一下：“我……”

方琴眼中迸發(fā)出惱恨：“小卓一個人考就行了，怎么還要拉著別人？”

林書白并不理會他，只看著莊子清：“你不是一直以來的年級第一嗎，這種小場面應(yīng)該不在話下吧。還是，你害怕孟卓超過你？”

莊子清臉色白了白，意識到林書白卑劣的激將法，但是他無法拒絕：“我有什么好怕的?！?/br>
林書白唇角弧度揚(yáng)起：“爽快?！?/br>
中午，一中的學(xué)生們收到了一條消息。

周六上午八點(diǎn)鐘，期中考試加考，只有兩名學(xué)生參加，二年級一班的孟卓和莊子清。本次考試邀請全校師生參與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)考，全方位的監(jiān)控監(jiān)視不同視角，確?？荚嚨那灏坠?。

“天哪，這是瘋了嗎！”

“考試直播誒！”

“666，我竟然還有點(diǎn)期待！”

“怎么明天不是周六?。。。。?！”

作者有話要說：來啦！馬上就要進(jìn)入喜聞樂見的環(huán)節(jié)了！

第33章真假豪門小少爺?11

真假豪門小少爺11全校監(jiān)視下的PK

周六一早，一中的學(xué)生放學(xué)在家，一反常態(tài)的沒幾個睡懶覺的，全都等在電腦前面，一到八點(diǎn)鐘，拿著邀請碼涌入直播室，瞬間觀看人數(shù)高達(dá)2000人次。

看學(xué)霸和學(xué)渣的PK，想想就刺激。

考場中，電風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)著，外面的蟬鳴聲時近時遠(yuǎn)。

一間空教室里只有兩張相隔兩米的桌子，分別坐著孟卓和莊子清，都在飛快地答題。

兩人面前是一樣的語文卷子，手中握著筆都在答題紙上快速地寫著答案。兩個人像在互相較著勁一樣，每個都不愿落下風(fēng)。

班級群里已經(jīng)炸開來了——

“我去，這速度也太快了吧？”

“子清我不意外，孟卓這速度，看著有點(diǎn)東西?。　?/br>
“得了吧，誰知道他是不是什么都不會瞎寫的呢?！?/br>
“就是，還真以為年級倒數(shù)第一的學(xué)渣能逆襲?。俊?/br>
柯思明和三班的班主任分別占據(jù)考場的一前一后，密切注視著兩個人的情況。

三班的班主任繞到教室后面，壓低了聲音問柯思明：“這么做有必要嗎？怎么看都很明顯吧。”

柯思明抱著胳膊注視著考場上的兩個學(xué)生：“看看就知道了。”

也許是老師的直覺，他對孟卓莫名的抱有期待。

這次考試一共考語數(shù)外三科，連著考。

班級群里又亮起了消息：“賭一賭誰贏了，我猜是莊子清。”

“這還用賭？孟卓完全是自取其辱嘛?！?/br>
“我覺得不一定哦，你們不覺得孟卓這次很自信很穩(wěn)嗎？而且你們看，他寫得好快啊！”

“是真的！”

孟卓坐在椅子上，握著筆奮筆疾書。

雖然一開始兩個人的速度都很快，但是到了后面，莊子清遇到有些題目速度會停下來思考。

比如說古詩詞賞析，有些詩詞找得刁鉆，都是大多數(shù)學(xué)生沒讀過的，碰到這種題，就要對著意象想半天含義。

而孟卓幾乎全程沒有過久停頓過，仿佛所有題目都了然于心一般，看一眼就能從大腦中調(diào)出答案。

不說別的，就是知識儲備量也很可觀了。

然而到了最后，開始寫作文的時候，孟卓的速度就顯而易見地慢了下來。

他握著筆，看著作文的題目，題目只有一行簡短的字，請以“我最親愛的人”為題，寫一篇作文，文體不限。

孟卓抿了抿唇，到底是誰，出了這樣智障的作文題？

平時要做大段理解的作文題，各種名人典故的作文題，各種看圖說話的作文題都去哪里了？

我最親愛的人，這種小學(xué)生才會寫的作文題出在這里是想做什么？

孟卓不高興。

因?yàn)樗麤]有最親愛的人可以寫。

他瞪著卷子，干脆扔了筆。