，讓她早自習(xí)將報(bào)備的節(jié)目統(tǒng)計(jì)好下課拿給他，又叮囑了幾句早自習(xí)的紀(jì)律便出去回了辦公室。

班主任一走，教室里頓時(shí)又喧嘩開(kāi)了，所有人都紛紛討論著校慶該出什么樣的節(jié)目。也不知是誰(shuí)先喊了一聲：“哎，我記得方承允鋼琴一直彈得不錯(cuò)，要不校慶上讓他上臺(tái)表演一個(gè)彈鋼琴怎么樣？”

隨著這人一聲喊，班上的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)頭看向了教室后方方承允的位置。有人干脆朝著他喊了一嗓子：“方承允，校慶節(jié)目你能上臺(tái)表演彈鋼琴嗎？”

方承允忽然被人這么一問(wèn)，先是愣了愣，而后換上招牌式的溫和笑臉，有些害羞道：“表演彈鋼琴我倒是沒(méi)什么的，如果大家不嫌我彈的不好會(huì)給咱們班級(jí)丟臉的話?！?/br>
“咦~！你干嘛這么謙虛?！?/br>
和方承允交好的另一個(gè)學(xué)生揚(yáng)眉嘖嘖了幾聲：“誰(shuí)不知道你的鋼琴是拜師在國(guó)內(nèi)鋼琴大家蔣毅手下的，要是連你都彈不好，咱班誰(shuí)還敢說(shuō)自己會(huì)鋼琴？”

其余人原本也只是聽(tīng)人提起這才看向方承允的，能在這里上學(xué)的有幾個(gè)是沒(méi)點(diǎn)兒才藝的。書(shū)畫(huà)什么的就不提了，鋼琴更是他們從小必修的一門課程，只是誰(shuí)都沒(méi)想到這方承允居然還和鋼琴大家蔣毅有著這樣的淵源。

要知道鋼琴大家蔣毅可是出了名的挑剔又嚴(yán)厲，豪門大家無(wú)數(shù)人爭(zhēng)相將孩子送到他跟前想要他教習(xí)鋼琴，卻并不是什么人都能拜在他門下的。方承允能被他認(rèn)可可見(jiàn)其實(shí)力定然不俗。

就這么，在蔣毅這個(gè)噱頭的促使下，班上越來(lái)越多的人都開(kāi)始鼓勁讓方承允到時(shí)候代表班級(jí)去臺(tái)上獻(xiàn)一首，甚至有人還開(kāi)始朝楊池起哄，希望他能幫著勸說(shuō)一下。

楊池對(duì)什么校慶節(jié)目并不感冒，但卻不妨礙他觀看自己小男朋友的表演。尤其這會(huì)兒看著方承允臉色羞紅的模樣，他更覺(jué)心里頭癢癢，忍不住便也跟著勸說(shuō)了一句：“要不你答應(yīng)吧，我想看你彈鋼琴的樣子?！?/br>
原本還有些遲疑的方承允聞言，紅著臉看了他一眼，而后在他的注視中小幅度的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然阿池你想看，那我就彈給你看。”

楊池聞言沖他溫柔的笑了笑。

兩個(gè)人曖昧的互動(dòng)頓時(shí)引得班上的學(xué)生好一陣起哄，教室里一時(shí)間熱鬧非凡。

“你們別起哄了，我答應(yīng)你們就是了?！?/br>
方承允在起哄聲中柔弱的說(shuō)了這么一句，視線不知道看向了哪里，就聽(tīng)他略有些不安的道：“不過(guò)只是演奏鋼琴會(huì)不會(huì)太單調(diào)了？畢竟全校大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)這個(gè)。”

“要不再加一點(diǎn)別的吧？我記得黎歌小提琴拉的不錯(cuò)，不如讓黎歌和我一起上臺(tái)表演怎么樣？”

說(shuō)著，方承允將視線投向教室中間的位置，有些不確定的問(wèn)：“黎歌，你覺(jué)得呢？”

第14章

方承允這話一出，全班霎時(shí)一靜，視線卻都不由自主看向了教室中間黎歌的位置。

方承允和黎歌之間的那些恩恩怨怨早已經(jīng)傳的人盡皆知，現(xiàn)在方承允還成了楊池的新男友。兩個(gè)人之間的話題度有多敏感可想而知，誰(shuí)都沒(méi)想到方承允居然會(huì)突然主動(dòng)找黎歌搭話。

對(duì)此，眾人的反應(yīng)自然也是不一。

“哎？真沒(méi)想到方承允居然會(huì)主動(dòng)找黎歌說(shuō)話，還邀請(qǐng)他一起上臺(tái)表演節(jié)目。你說(shuō)他到底是真天真還是根本沒(méi)把黎歌當(dāng)回事??？”

“一個(gè)前男友，一個(gè)現(xiàn)男友。反正換我是黎歌，我肯定不會(huì)答應(yīng)的。湊在一塊兒難道不會(huì)覺(jué)得尷尬嗎？”

“我倒是覺(jué)得沒(méi)什么，既然是班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)然是為了整個(gè)班級(jí)著想啊。再說(shuō)黎歌本來(lái)也會(huì)拉小提琴，方承允這話明顯有示好的意思嘛。”

“就是。再說(shuō)人家也沒(méi)在他們交往的時(shí)候插足吧？和楊池交往也是在對(duì)方和黎歌分手以后的。人要是故意刁難，不能挑個(gè)他不會(huì)的樂(lè)器？”

......

黎歌原本在琢磨著一會(huì)兒自習(xí)后就去找班主任請(qǐng)個(gè)假，忽然被人喊了一嗓子，他轉(zhuǎn)頭就對(duì)上方承允一臉殷切又期盼的眼神，好似在真的熱切期盼著他能點(diǎn)頭答應(yīng)。

再聽(tīng)著周圍那些吃瓜群眾的竊竊私語(yǔ)，黎歌心里只想冷笑。原主的確會(huì)小提琴?zèng)]錯(cuò)，但拉的一般，并不是什么好水準(zhǔn)。

班上這些人不明真相也就算了，方承允和他同在一個(gè)公司，之前在公司時(shí)有讓藝人展示過(guò)才藝表演，他不可能不清楚原主是什么樣的實(shí)力。這時(shí)候提出來(lái)讓他一同上臺(tái)表演，想要拉踩他彰顯自己的目的不要太明顯。

“你確定想讓我跟你一起表演？”

黎歌一手懶洋洋的撐在椅子上，似笑非笑的看向方承允。這人怎么就這么不識(shí)趣呢？跟個(gè)惡心的蒼蠅似的，不搭理他他還就非得湊你跟前來(lái)惡心你。

方承允被他問(wèn)的一頓，他審視的打量了黎歌一陣，有些摸不準(zhǔn)對(duì)方這么說(shuō)的目的是什么。但一想到自己曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的對(duì)方的小提琴水平，還是點(diǎn)頭應(yīng)了一聲，聲音低柔道：“都是為了給班級(jí)爭(zhēng)光，不管你對(duì)我有什么意見(jiàn)，我們可以等校慶后再說(shuō)?！?/br>
到這時(shí)候了還不忘打著集體的名義想要逼他就范，還我對(duì)你有什么意見(jiàn)，嘖！

被這主角受一而再再而三的當(dāng)面挑釁，黎歌也被挑起了脾氣。既然你非得不聽(tīng)勸告往我跟前湊，黎歌輕輕嗤了一聲：

“行啊。既然都是為了給班上爭(zhēng)光，那我哪有不答應(yīng)的道理?！敝幌Ｍ愕綍r(shí)候可不要再后悔。

“黎歌你干什么答應(yīng)他！”

原本一直在圍觀的吳遠(yuǎn)見(jiàn)狀有些急了，他伸手拽了拽黎歌的衣袖，氣憤道：“跟他那種人有什么好一起表演的！你要是真想報(bào)節(jié)目，跟邵諄他們排個(gè)舞不也挺好的，你街舞跳的那么好，干什么非得跟他呆一塊兒膈應(yīng)自己?！?/br>
他可不像其他人那樣盲目。雖然方承允一直表現(xiàn)得很無(wú)害，但他其實(shí)一直都有些看不慣他的作為。

先不說(shuō)正常人誰(shuí)會(huì)跑去跟人家的男朋友曖昧，最后還弄得人家分手自己上位。只說(shuō)身為一個(gè)現(xiàn)任，人家都是對(duì)男朋友的前任諱莫如深，誰(shuí)會(huì)心大到主動(dòng)往自己男朋友的前任跟前湊？

這一看就是沒(méi)安好心！

“都一樣的?！?/br>
黎歌安撫的拍了拍吳遠(yuǎn)的肩，笑得一臉和煦。既然他自己非要把臉湊上讓人踩，什么樣的表演形式又有什么區(qū)別。

吳遠(yuǎn)見(jiàn)他不為所動(dòng)原本還想再勸，可對(duì)上黎歌這么個(gè)笑臉，卻奇異的平靜了下來(lái)。不知道為何，黎歌雖然笑得溫柔，但他反而覺(jué)得對(duì)方這副模樣更像是要使壞的小狐貍，焉壞焉壞的。

他正打算開(kāi)口問(wèn)問(wèn)黎歌是不是有什么應(yīng)對(duì)計(jì)劃，卻見(jiàn)黎歌已經(jīng)先他一步開(kāi)了口：“別多話，你只管看著就是了。”

接著，黎歌對(duì)著文娛委員楊一清的方向喊了一聲：“文委，那就麻煩你給登記一