地點(diǎn)頭：

“徐老師上課就是不說話，只在黑板上寫板書。”

“但是我們都看不懂……”

“如果我們不遵守紀(jì)律，徐老師會(huì)很生氣，還會(huì)用尺子打我們手板心！”

“還是豬豬老師好！”

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……

孩子們七嘴八舌抱怨了半天

竹寧很難想象這樣一幅畫面，一位有著十幾年教齡的師范老師，全程一語不發(fā)背對(duì)著全班孩子們，在黑板上寫著大家看不懂的字。

不允許孩子們離開座位，不允許說話，否則拿尺子打人。

徐老師……是不是有什么精神方面的問題？

但現(xiàn)在徐老師已經(jīng)在散步時(shí)，不幸摔倒身亡了，就算想去查證都非常困難。

竹寧手搖上課鈴，讓孩子們回到自己的座位上準(zhǔn)備上課，把低年級(jí)孩子們的小紙條收上來之后，便開始教他們認(rèn)識(shí)拼音，并讓高年級(jí)的孩子先在作業(yè)本上拓寫26個(gè)英文字母。

孩子們都很喜歡竹寧，這在小學(xué)課程的教學(xué)中非常重要，幾乎所有的低年級(jí)孩子都搶著舉手回答，就連幾個(gè)愛炫耀的高年級(jí)孩子，也熱衷于故意比低年級(jí)小豆丁快半秒說出答案。

只有坐在教室最后面的小紅從來沒舉過手，但竹寧能看見小女孩在偷偷跟著念。

第二堂課上完，竹寧講完了聲母的三分之一，和字母表中的前七個(gè)，課間的時(shí)候滿教室的瞎喊的“豬豬老師”，終于變成了瞎背的“玻潑摸佛，得特呢勒”和“ABCDEFG”。

小楊村小學(xué)每天只上半天課，好在小學(xué)課程刨去音樂、美術(shù)、體育這些課后，正好可以把語數(shù)英放在上午。

又上了一堂數(shù)學(xué)課后，竹寧布置了作業(yè)，便放了學(xué)。

孩子們像出籠的小鳥般飛奔出教室后，屋子里終于清靜了，趁著正午的陽光，竹寧從窗戶向外望去。

學(xué)校圍墻上干干凈凈的，沒有爬來爬去的嬰兒……但夜里的時(shí)候會(huì)不會(huì)重新出現(xiàn)，就不一定了。

夏日明媚的陽光讓竹寧心情十分明朗，事情要一件一件解決，竹寧繞到學(xué)校的伙房，看著柴火土灶發(fā)了會(huì)兒呆，最后還是決定暫時(shí)辟谷。

趁著下午的空閑，竹寧鎖上學(xué)校大門兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找到了村長家，村長剛吃完飯，正光著膀子坐在屋門口乘涼?？吹街駥庍^來，村長連忙站起來，趕開嗚嗚叫的看門狗。

村長：“竹老師，娃兒們都聽話么，沒鬧出什么事吧？”

竹寧寒暄了幾句，說孩子們都很可愛聽話，第一天上課很順利，而后才問道：“村里的一些家庭，是不是沒把女孩送來上學(xué)？小學(xué)是免費(fèi)的義務(wù)教育，但如果在經(jīng)濟(jì)上有什么其他困難……”

村長聽了半天才聽懂竹寧在說什么，表情變得非常不解：“去了幾個(gè)女娃子？”

竹寧：“21個(gè)學(xué)生里，只有6個(gè)女孩?！?/br>
村長更不解了：“竹老師，你說誰家不送女娃子，這不是6個(gè)都送去了嗎？”

竹寧：“都送過來了？”

村長簡直覺得竹寧的話毫無道理，他一拍大腿：“讀書是為娃兒好，又不用花錢誰不送？就連山腳下那家的紅紅都被送過去了，村里還能有落下的？”

竹寧：“和舅舅一家住的小紅？”

村長：“那小女娃手不干凈偷東西，經(jīng)常被張家兩口子攆的飛起跑，村里的娃子都不和她一起耍?！?/br>
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竹寧腦海中浮現(xiàn)出小女孩那雙黑白分明的大眼睛，不相信她會(huì)偷東西，一個(gè)小姑娘住在舅舅家，大人想怎么編排她都可以……待解決的任務(wù)中，又多了一起虐待兒童案。

竹寧離開村長家后，直接沿著小溪向下，來到了半里地外的小紅舅舅家，但幾間土房組成的小院門窗緊閉，不像是有人的樣子。

問了隔了半畝地的鄰居才知道，張家兩口子是養(yǎng)雞的，每天都去集市上賣雞蛋，要很晚才回來。

竹寧十分震驚：“每天都去？幾十里地走著去的？”

鄰居大嬸習(xí)以為常地點(diǎn)頭：“這里路不好，真要叫車一趟得一百，賣完雞蛋還得倒貼?！?/br>
竹寧：“他們回來得晚，紅紅怎么辦？”

鄰居大嬸放下剁rou的刀，眼神里都是嫌棄：“那女娃子命不好，心也壞，張家能給她一口飯就算不錯(cuò)嘍。她在山上撿柴嘞，九歲的女娃娃，老大不小了，擔(dān)心個(gè)啥？”

竹寧和這位大嬸的談話，根本沒辦法進(jìn)行下去，他除了院子在夏日的蟬鳴聲中，在周圍半山腰找了一下午，也沒有找到紅紅的身影，只得下山回學(xué)校。

這大半天折騰下來，天色已經(jīng)暗了，恰巧在這個(gè)時(shí)候……

竹寧再次路過了昨天的那片花生地，遙遙望去，昨天他拿瓦片刨出來的大坑已經(jīng)被填上了，只是不知道，小磊的尸體是不是被一起匆匆填了進(jìn)去。

想起課堂上，那聲萬般熟悉的嘻嘻嘻，竹寧打開手機(jī)手電，順著土埂走了過去。

竹寧小聲呼喚：

“小磊，你在嗎？”

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“哥哥現(xiàn)在來陪你玩一會(huì)？”

還沒等聽到任何回音，竹寧拿手機(jī)的手便猛然一頓，僵在了半空。

因?yàn)榍胺絻擅滋幪盥竦男迈r土壤中央，露出了半截手臂……成年人的手臂。

竹寧僵硬地走上前蹲下，伸手摸了摸那只手的脈搏，人已經(jīng)死了。

竹寧有了昨天的教訓(xùn)，一直提防著死手抓人，只是在旁邊小聲問道：“你好，你能聽見我說話么？”

沒有回應(yīng)。

也許是小坑埋不了大人的緣故，這個(gè)手的主人，埋得非常淺，竹寧甚至能感覺到正踩著什么人的腿。

于是竹寧一鼓作氣，拔了旁邊的一株茂盛的花生秧子，掃開了薄薄的泥土。

里面的死人竹寧見過，是昨天當(dāng)面翻找醫(yī)院收費(fèi)單的，王家兩口子中的丈夫。

兩分鐘后，竹寧拍干凈身上的泥土，邊打電話邊往幾十米外的王家院子走。

“喂，村長么？我是竹老師，王家花生地里又挖出來一個(gè)，是小磊他爸，人已經(jīng)死了，我現(xiàn)在正在往王家走。”

就在這時(shí)……

“嘻嘻嘻?！?/br>
小磊熟悉的清脆笑聲從上傳來，竹寧猛然抬頭，看到那面色慘白，后腦凹陷下去的男孩，正騎在王家院墻上，笑嘻嘻地低著頭。

竹寧冷汗涔涔，打斷那邊焦急大喊著詢問的村長：“我現(xiàn)在走到王家大門口了，里面沒燈，小磊正坐在墻頭對(duì)我笑呢……村長你帶人過來么？村長？”

第153章Chapter153壞孩子4

原本焦急詢問的村長,突然就卡了殼，結(jié)巴了好半天，終于憋出來一句：

“你是說,小磊他、他……活過來了？”

竹寧抬頭看著墻頭，笑嘻嘻低頭盯著自己的慘白男孩，實(shí)事求是地對(duì)電話那邊說道