不滿，而不是因?yàn)橐粫r(shí)的隱忍讓惡人更加得寸進(jìn)尺。

    而注意到發(fā)生這種肢體欺凌事件的路人，需要第一時(shí)間站出來制止這種行為，或者第一時(shí)間找老師、家長或者報(bào)警。

    拍攝這段的時(shí)候，孫導(dǎo)特意和學(xué)校協(xié)調(diào)了一下，將正在上體育的同學(xué)喊了過來幫忙客串。

    當(dāng)穿著校服的程柒錄制了在被人拳打腳踢的時(shí)候需要如何保護(hù)好自己的重點(diǎn)部位，并在沒有武術(shù)基礎(chǔ)的前提下如何使用技巧逃身后，正在上課的高一八班的一部分同學(xué)被體育老師帶了過來。

    原本在遠(yuǎn)處看到攝像機(jī)和正在拍攝什么的程柒時(shí)，樓雯雯的眼睛就亮了起來，開心的拉著趙樂樂說著什么。

    只是當(dāng)導(dǎo)演講解需要大家做什么的時(shí)候，樓雯雯一下子就愣住了，看著穿著校服正在和其他演員溝通的程柒，樓雯雯感覺自己的眼睛有點(diǎn)發(fā)酸。

    注意到不遠(yuǎn)處的視線，程柒抬頭看過去一眼，這才看到雯雯。

    程柒愣了一下，完全沒想到此時(shí)正在上體育課且被學(xué)校送過來的學(xué)生竟然這么巧合的是高一八班。

    程柒鼓勵(lì)的對(duì)樓雯雯點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才收回視線。

    很快，孫導(dǎo)喊了開始。

    程柒再次被五個(gè)同樣穿著校服的學(xué)生圍了起來，他們每個(gè)人都露出惡意的笑容，低著頭的程柒握著拳頭，掩蓋住眼底的惶恐和害怕。

    就在這時(shí)，遠(yuǎn)處走過來兩個(gè)女生，看到被圍起來的程柒后，兩人面露猶豫，只是沒等她們有所行動(dòng)，其中一個(gè)正在圍著程柒的男生直接轉(zhuǎn)頭，充滿惡意的威脅了幾句。

    兩個(gè)女生連忙跑開了，就在那個(gè)男生得意的收回視線的時(shí)候，兩個(gè)女生小聲的交流了幾句，一個(gè)向教學(xué)樓跑去，一個(gè)向cao場跑去。

    不到一分鐘，往cao場跑去的那個(gè)女生（樓雯雯）突然跑了回來，身后跟著五六個(gè)學(xué)生，這些學(xué)生有男有女，所有人都焦急且憤怒的跑了過來。

    注意到長相最兇狠的那個(gè)男生已經(jīng)舉起拳頭的時(shí)候，去喊人的那個(gè)女生突然大喊了一句，然后所有人都跑了過去，將程柒擋在身后，倔強(qiáng)且不贊同的看向那實(shí)施校園暴力的幾個(gè)學(xué)生。

    看到這么多人后，原本占據(jù)人數(shù)優(yōu)勢的施暴者猶豫了一下，但還是出言威脅起來，而這個(gè)時(shí)候，另一個(gè)女生（趙樂樂）領(lǐng)著一個(gè)老師走了過來……

    等到孫導(dǎo)喊卡的時(shí)候，趙樂樂強(qiáng)忍著的眼淚瞬間流了下來，猛地轉(zhuǎn)頭抱住了樓雯雯，另外幾個(gè)女同學(xué)也一樣，將樓雯雯圍在里面抱住，邊哭邊說對(duì)不起。

    而另外三個(gè)男同學(xué)無措的站在旁邊，愧疚的看向被抱在里面的樓雯雯，言語永遠(yuǎn)也比不上實(shí)際看到的讓人震撼，雖然剛才只是拍戲，但因?yàn)橐紤]程柒的身高，孫導(dǎo)找過來搭戲的演員都是比程柒高的演男生，但看外形的話，對(duì)比真的很懸殊。

    所以當(dāng)他們看到穿著校服的程柒低著頭被幾個(gè)大男生圍在里面的時(shí)候，他們突然有點(diǎn)明白當(dāng)初樓雯雯的絕望了。

    而樓雯雯，當(dāng)她和其他同學(xué)一起擋在程柒面前的時(shí)候，突然覺得原本心底被校園暴力還剩下的一點(diǎn)陰影似乎已經(jīng)完全消散了，也許下次做夢當(dāng)她在被幾個(gè)模糊看不清的人影圍住的時(shí)候，她的夢里也會(huì)多出來很多同學(xué)跑過來，把她保護(hù)在后面吧。

    看到這幾個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，孫導(dǎo)和其他工作人員還有點(diǎn)懵，不明白發(fā)生了什么，為什么這些來幫忙客串的學(xué)生在拍完之后一個(gè)個(gè)的反應(yīng)都這么大。

    可當(dāng)知道樓雯雯幾人的身份后，所有工作人員都沉默了下來，看著這些青澀卻又真摯的面孔時(shí)，突然感覺自己這次的拍攝似乎都更有了意義。

    拍攝完這段后，程柒等人就換了場地準(zhǔn)備拍其他部分，體育課快要結(jié)束的樓雯雯等人也回去集合了。

    而在接下來的拍攝過程中，每次需要客串演員的時(shí)候，孫導(dǎo)都會(huì)請(qǐng)當(dāng)時(shí)正在上體育課的學(xué)生過來幫忙客串，也許只是一個(gè)路過的身影，也許只是一個(gè)背景板，也許是最后一往無前站出來制止校園霸凌的路人。

    無論是孫導(dǎo)還是校方，都很愿意讓學(xué)生們參與進(jìn)來，對(duì)于剛剛發(fā)生過校園暴力事件的十三中來說，讓這些學(xué)生親身親眼看到校園霸凌的一幕，讓他們親自站出來抵抗這種不好的風(fēng)氣，這種親身參與進(jìn)去的方式遠(yuǎn)比說一大堆大道理、舉一個(gè)個(gè)例子來的更加深刻。

    在最后拍攝完網(wǎng)絡(luò)欺凌部分的時(shí)候，一個(gè)男同學(xué)在導(dǎo)演喊卡的時(shí)候，突然轉(zhuǎn)身跑向了教學(xué)樓。

    特意帶他們來的老師欣慰的在程柒和導(dǎo)演身邊解釋，“他是昨天發(fā)微博的那個(gè)學(xué)生。”這也是他為什么在聽說學(xué)校里在拍攝關(guān)于反校園霸凌的宣傳片后，會(huì)特意串了一節(jié)體育課的原因，只是沒想到這么巧，他們班級(jí)碰到的剛好是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌部分。

    另一個(gè)站在旁邊的男同學(xué)聽到老師的話后，猶豫了一下，抬步跟著走向了教學(xué)樓的位置，他正是那天錄制視頻的人，也許當(dāng)時(shí)他只是看到學(xué)校有人當(dāng)眾做檢討并道歉挺有意思的，就隨便錄了個(gè)像，根本沒當(dāng)回事。

    所以在昨天被同學(xué)問要了視頻后，他連問都沒問就將視頻發(fā)了過去，雖然最后不是他將視頻發(fā)到了網(wǎng)上，但他卻是拍視頻的人，他也有錯(cuò)，在學(xué)校不允許上學(xué)期間帶手機(jī)的時(shí)候偷偷將手機(jī)帶進(jìn)來，并在不經(jīng)過他人允許的情況下偷錄視頻，最后還不問目的的隨意的將視頻發(fā)給別人。

    昨晚的事情，他其實(shí)也有責(zé)任，他也要道歉。

    看到另外一個(gè)男同學(xué)也跑去教學(xué)樓時(shí)，正在和程柒、孫導(dǎo)聊天的老師表情變換了好幾遍，咬牙，“原來上學(xué)期間偷帶手機(jī)的是這小子么！”

    程柒和孫導(dǎo)對(duì)視一眼，默契的收回視線：

    “柒柒啊，這會(huì)陽光正好，對(duì)于宣傳大使的海報(bào)我突然有了個(gè)想法?！?/br>
    “好的，孫導(dǎo)，你看怎么拍？”

    ……

    兩天后，華國教育部連續(xù)發(fā)了兩個(gè)微博，緊接著各省教育局跟著轉(zhuǎn)發(fā)。

    一條微博是預(yù)防校園霸凌的公益短片視頻，另一條微博是宣布程柒正式成為華國反校園霸凌的宣傳大使。

    宣傳大使的海報(bào)是一張穿著校服的程柒著站在學(xué)校cao場的照片。

    程柒的身后是橘黃色的夕陽，面對(duì)著鏡頭的程柒伸出手做邀請(qǐng)狀，臉上的笑容特別的燦爛。

    大逆光的拍攝手法讓光影在程柒的左側(cè)臉的上半部分散開，華麗的光斑、迷人的景深，帶著暖色的光影讓人的內(nèi)心仿佛都充滿了陽光和溫暖，可這都不如程柒嘴角的笑意迷人，那是一股發(fā)自內(nèi)心的笑容，帶著濃烈的感染力，讓看到的人似乎什么煩惱都消散了。

    而在這張宣傳海報(bào)的下面是兩行字：一起守護(hù)校園這片凈土，讓最燦爛的笑容在每個(gè)孩子臉上盛開。

    程柒也在第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了兩條微博。