把飯給吃完了。

開學(xué)第一天，李樂和孫周都沒有喊他們起來看書，連學(xué)校都還沒有開始跑步，所以陳辰和王宇睡了一個懶覺。四個人走進(jìn)班級的時候，發(fā)現(xiàn)居然班里位置是按照中考成績排的。孫周和李樂成了同桌，這樣也好省了很多的麻煩。

王宇和陳辰?jīng)]有好運(yùn)氣的分在一起，不過還好，相隔不是太遠(yuǎn)。當(dāng)全班同學(xué)都按照作為坐好，前后左右是相識一番之后，班主任進(jìn)來了。

高一的班主任是一個男老師。老師姓魯，年級估計有30多快40了，反正看起來年級是蠻大的。魯老師的自我介紹很簡單，他姓魯，教語文，如果大家語文學(xué)不好，后果自己想。他沒有讓大家自我介紹，而是他讀到名字的站起來給大家看一下。自我介紹太浪費時間。

聽到這話，大家有點面面相覷，不過還是聽話的在聽到自己名字的時候站了起來。接著魯老師就安排班干部。

班長不用說肯定是孫周，副班長不是李樂，是一個叫趙信的男孩子，學(xué)習(xí)委員也不是李樂，而是一個叫唐佳佳的女孩子，勞動委員楊樹，宣傳委員秦昊。語文課代表和初中一樣是王雪。

孫周有點皺眉，按道理說，李樂和他坐同桌，就代表著中考成績在這個幫里自己第一，李樂第二，那為什么班干部沒有一個給了李樂呢。

“我在這里說，我不是一個一味看重成績的人，我更看重的是大家的思想品德。所以希望我們一起努力，不管你們高二是否還會在我的班，但是這一年我們都要好好的過?！?/br>
李樂對于不當(dāng)班干部這一點還是很高興的，班干部沒有什么好處，還要任勞任怨，不適合他。

“現(xiàn)在我們打開課本開始上課?！贝藭r王宇和陳辰覺得他還不如老程呢，老程都比他和藹可親。

老魯講課很無聊，是真的很無聊。完全的照本宣科，而且不帶一點點的思想感情，最后不管課文要求是什么，他的要求都是要背全文，然后第二天排隊去他辦公室背誦。一篇課文為期三天，三天不來背的，就不需要來了，默寫十遍送過去就可以了。

數(shù)學(xué)老師是一個剛畢業(yè)兩年的大學(xué)生，姓李，人胖胖的，大家都喊他小浣熊老師，還好著老師是男的，否則估計都該去上吊了。因為剛大學(xué)畢業(yè)，人也活潑，和大家玩的比較好，遇到問題也會和同學(xué)討論，所以經(jīng)常被老魯找談話，說他不可以沒有師長的樣子，數(shù)學(xué)老師每次都點頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)身依舊我行我素。

英語老師是一位剛從縣城轉(zhuǎn)過來王的，口語真的是差的有夠可以的，不過基礎(chǔ)知識非常好。就是目前所說的啞巴英語。

地理老師姓余，標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)?shù)卦?，物理老師姓王，?yīng)該是學(xué)校老師里最好看的了。化學(xué)老師姓張，據(jù)說是高中組里最好的化學(xué)老師，政治老師姓楊，歷史老師姓徐。

周五晚上，因為明天大家準(zhǔn)備參加補(bǔ)課，所以并沒有回家，王宇越想越覺得不對“話說，我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，為什么李樂不是班干部呢？”

“誰知道，而且這老魯簡直神經(jīng)病，我每天背書都要背神經(jīng)了。”陳辰現(xiàn)在一閉上眼睛就是語文課本。

李樂完全不在意“隨便他吧，我也不是很樂意當(dāng)班干部?！?/br>
“就是，我也不相當(dāng)什么班長，每次一遇到問題就叫我解決，我去哪里給他解決，簡直有病?！睂O周覺得老魯很不喜歡李樂，而且他覺得老魯根本就沒有任何特色，不知道怎么就當(dāng)了一班的班主任。

陳辰非常同意一切說老魯壞話的言論“我真的好想換老師。”

“一年之內(nèi)沒希望，你只能希望高二你別在他的班級。”

李樂的話破碎了陳辰的希望“我還是抱著希望，希望可以換老師的?！睂τ陉惓教煺娴难哉摯蠹叶疾话l(fā)表意見了。

陳辰對于大家的無視已經(jīng)習(xí)慣了，不過還是會找自己的開心點“我唯一覺得高興的就是補(bǔ)課不用補(bǔ)語文，要不咱周六還要面對老魯我一定會瘋掉。”

“同意?！标P(guān)于這一點大家都是很同意的。

周一上午，老魯走進(jìn)教室，非常生氣，誰都不知道他在生氣什么。

他把書往桌上狠狠的一摔“周五誰值日，給我站起來。”

此時，王宇、他同桌和前面一排的的四個人站了起來。一臉的莫名其妙。

老魯惡狠狠的說“我看到學(xué)校的評分表，周五最后的大掃除我們班墊底，你說你們是怎么打掃衛(wèi)生的。”

孫周和李樂對看一眼，我去，高中老師居然還注重這個。王宇也是一副不敢相信的樣子，其他三人低著頭，看不到表情。

老魯還在講臺上發(fā)火“一個班，衛(wèi)生都搞不好，你們能做什么？”

下面此時都開始小聲嘀咕，孫周翻開英語書開始看，李樂也覺得莫名其妙，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，李樂在做課后習(xí)題。

“嘀嘀咕咕嘀嘀咕咕，你們都在嘀嘀咕咕什么，我站在上面，你們就在下面說小話，要是我不在，你們還聽不聽別的老師的話?！?/br>
大家都閉嘴不說話了。老魯此時還是生氣“你們四個人，打掃一星期衛(wèi)生?！比缓髿夂艉舻淖吡恕?/br>
第34章李樂的弱項

中午吃飯的時候，陳辰義憤填膺的說道“你說這衛(wèi)生是不是和老魯?shù)墓べY掛鉤啊，要不他為啥那么生氣?！?/br>
“你應(yīng)該在老魯說話的時候勇敢的站起來問，現(xiàn)在問我們我們也不知道啊?！蓖跤顚τ谒潞笾T葛亮的做法相當(dāng)鄙視“我被罵的時候你咋不出來?！?/br>
“大哥，那可是班主任，我還不想被他記名字，所以只能委屈你了。”陳辰一副敢怒不敢言的表情“咱老大也沒說話啊?！?/br>
“咱老大是誰？”

“孫周啊?！标惓降恼Z氣中表現(xiàn)出你是不是傻“咱學(xué)霸必須是老大啊，生日也是第一啊。”

王宇點點頭，表示同意。

正在默默吃飯的孫周躺槍，但是此時他無法發(fā)表任何言論，只好繼續(xù)吃飯。

下午李樂放學(xué)后拿著昨天做好的試卷去找王老師，有幾個地方不是很能理解。辦公室里，王老師在耐心給李樂講解“你這個選項的確沒有錯，但是錯在你的口語化了，在我們一般做試卷的時候，還是要偏向正規(guī)化。這個地方就是語法問題，這試卷還是有點提高，你可以放在后面再做。”

“我懂了，謝謝老師?！崩顦纺弥嚲?，謝謝老師后往外走。

在出門的時候聽到老魯?shù)穆曇簟皼]學(xué)會走先去學(xué)跑。”

李樂不明所以的搖搖頭走了出去。