前，“這就是前田同學(xué)的畫，我剛才欣賞過了，筆觸的確細(xì)膩，但是仔細(xì)看去，葉子有滯重感，少了通透輕靈，你覺得呢？”

    “哎呀！”有人一拍大腿，正是工筆畫的作者前田同學(xué)，“一句話把做夢(mèng)的我打醒！我總怕層次不夠，所以會(huì)渲染多次，這么一看，顏色的確有些厚重?！?/br>
    唐昭笑了，“是吧？有時(shí)候描過很多遍，反倒顯得太膩。”

    大家松了口氣，領(lǐng)導(dǎo)們也笑著點(diǎn)頭，看看咱們小唐，面對(duì)日方的挑釁侃侃而談，不卑不亢的。再看看前田同學(xué)，這才是文化交流的態(tài)度嘛。

    沈錚望著唐昭，神色復(fù)雜。言之有物，進(jìn)退有度，似乎……也有些真本事。

    眼見局面被扳回，挑事兒的吉野怎會(huì)善罷甘休？于是又道：“唐昭同學(xué)，一朵花最好不要超過三種顏色，我看你這不止三種吧？”

    唐昭微微蹙眉，這還沒完了是吧？

    她這次可沒打算客氣，“主色調(diào)的確不要超過三種，但其中的變化不必拘泥，只要遵循‘和諧’二字就好?！彼搜奂?，“你又不是畫工筆的，你不懂！”

    咔嚓，一刀扎心，絕不拖泥帶水。

    吉野幾乎要狂躁了，剛要反駁，就聽沈晏清道：“各位，我不是美術(shù)生，我只是代表京大來做詩詞交流的，對(duì)書畫也略懂一二。我有個(gè)問題，想請(qǐng)教的作者?！?/br>
    中方的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表眼睛一亮，剛才唐昭是在防守，這位京大的筆桿子是要反擊？

    沈錚暗自冷笑，呵，按捺不住了？覺得老婆受欺負(fù)拍案而起了？出息！

    的作者正是吉野，一聽要討論自己的畫作，眼睛都瞪圓了。

    沈晏清道：“這幅畫出自‘疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，?duì)么？”

    吉野很得意，開始掉書包，“這是唐朝一位皇帝寫的，我很欣賞他?！?/br>
    中方全體呵呵，我們的皇帝我們自己欣賞，用不著你！

    “你們大概不懂這句話的意思，就是說吧，大風(fēng)特別猛烈，只有堅(jiān)強(qiáng)的草能經(jīng)得住考驗(yàn)。我的畫，畫得就是這個(gè)意思?！?/br>
    用得著你解釋？誰還沒背過幾首古詩詞？

    “難道你不覺得，我畫得特別傳神?！?/br>
    嘔，要吐了。

    沈晏清淡然一笑，朗聲道：“風(fēng)中蒲草蓬勃堅(jiān)韌，不只是你表現(xiàn)的繚亂；要畫出希望和活力，而不是一味狂野。風(fēng)再疾，畫面也要有結(jié)構(gòu)，有勢(shì)，有變化。而你的畫，僅有‘狂’和‘亂’，卻沒有更多內(nèi)涵，你不覺得嗎？”

    哇，漂亮！學(xué)生代表們都要忍不住鼓掌了。

    看著吉野越發(fā)茫然的表情，沈晏清輕聲一笑，“我覺得我是白說，因?yàn)檎f了你也不懂?！?/br>
    沈晏清說得有點(diǎn)兒深，吉野顯然沒參透，但他聽明白一點(diǎn)，這個(gè)人說自己的畫沒結(jié)構(gòu)、沒變化、沒內(nèi)涵！

    他惱羞成怒，大聲道，“你并不懂畫，不能對(duì)我的畫指指點(diǎn)點(diǎn)！”

    沈晏清微微一笑，“據(jù)我所知，你也不太懂工筆，可你剛才也沒少指手畫腳?！?/br>
    吉野的臉憋得通紅，前田同學(xué)拿著筆記本湊過來，把沈晏清的話都記在小本本上，寫完還鞠躬：“聽君一席話，比讀十年書還要棒棒！我有寸草心，一定報(bào)你三個(gè)春天的暉！”

    噗，喝水的都噴了，前田同學(xué)，你畫畫還行，中國(guó)古詩詞背得真不太行。

    前田拿著筆記本，用殷切的小眼神望著沈晏清，“同學(xué)，你渾身閃著智慧的光芒，請(qǐng)?jiān)俣嚅W一閃?！?/br>
    沈晏清忍俊不禁，于是決定再“閃”點(diǎn)智慧：“水墨畫講究意境和含蓄，吉野太過鋒芒外露，雖有氣勢(shì)，卻少了回味。吉野也缺少風(fēng)度——大家欣賞隸書，他說寫得不夠靈動(dòng)；大家欣賞草書，他說光有形而無其意，不算是上乘；觀賞山水畫，他覺得畫得繁復(fù)；一幅花鳥小品，他說缺少層次。你看，人不夠?qū)捄?，就?huì)體現(xiàn)在畫上，所以這幅畫面雖不羈，卻少了豁達(dá)?！?/br>
    看著吉野漲紅的臉，沈晏清又補(bǔ)了一刀，“做交流是為了開拓視野，不是吹毛求疵；是融會(huì)貫通，而不是一爭(zhēng)短長(zhǎng)；是欣賞他人，而不是彰顯自己。作為日方學(xué)生代表，口口聲聲說你們的畫有禪意，可是吉野同學(xué)，你的禪意在哪里？”

    作者有話要說：    這章太難寫了，下章好像更難寫。

    防盜時(shí)間設(shè)置了一小時(shí)，不曉得會(huì)是什么狀況，我先試試哈。

    吉野，是想到了某家店￣

    另一本書可以預(yù)售啦，在這里吆喝吆喝！

    ————感謝在2020-09-30 00:48:39￣2020-10-01 21:22:12期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦￣感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：michelle、夜槿木蘭星 10瓶；非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    107、在古典和現(xiàn)代之間自由切換

    說起禪意， 日方代表都很頭疼。禪意啊，別人有，吉野真沒有。

    時(shí)間差不多了，院方接著走流程。場(chǎng)地中間擺了兩排長(zhǎng)桌， 上面布置好筆墨。雙方各選出幾名學(xué)生， 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)揮毫。

    一時(shí)間， 中堂、斗方、楹聯(lián)、扇面……各種表現(xiàn)形式齊齊上陣。寫草書的一揮而就，寫行書的筆走龍蛇， 山水濃淡相宜， 花鳥栩栩如生……學(xué)生們使出看家本事， 極力展現(xiàn)自己所長(zhǎng)。

    這一次， 吉野沒起幺蛾子。原本現(xiàn)場(chǎng)作畫有他的名額， 但是他被沈晏清批評(píng)“沒禪意”“沒內(nèi)涵”，日方領(lǐng)隊(duì)認(rèn)為，就這樣派他上場(chǎng)容易被詬病，于是臨時(shí)換了人。

    學(xué)生們揮毫結(jié)束，眾人品鑒一番，討論技法，現(xiàn)場(chǎng)一片和諧。

    接下來的詩詞交流環(huán)節(jié)進(jìn)行得也很順利， 沈晏清是帶了作品來的， 他以前就在雜志上發(fā)表過古體詩，無論交互品鑒還是現(xiàn)場(chǎng)命題都得心應(yīng)手。

    活動(dòng)接近尾聲，大家拍完照，領(lǐng)導(dǎo)正要做總結(jié)發(fā)言， 吉野藤四郎大聲道：“作為大和學(xué)生代表，我有個(gè)問題！”

    主辦方愁死了，你還有啥問題啊？等活動(dòng)結(jié)束慢慢問不好嗎？

    其實(shí)大家都明白， 這個(gè)家伙剛才挑釁不成，又開始作妖罷了。

    果然，吉野道：“既然是文化交流，只在書法和繪畫上切磋，未免太過片面。你們是美院學(xué)生，我們也是，但我認(rèn)為，我方的傳承要比你們更完整?！?/br>
    中方學(xué)生不服氣，紛紛上前質(zhì)問，你們的藝術(shù)源頭是哪里，自己心里沒點(diǎn)兒數(shù)么？怎么就比我們完整了？

    吉野振振有詞：“文人四友，琴棋書畫！只有書畫沒有棋怎么行？圍棋也是古典傳承，我閑暇時(shí)候會(huì)下棋，你們不下嗎？中方的學(xué)生不會(huì)只認(rèn)筆墨，不識(shí)十九道吧？”

    眾人面面相覷，啥意思？他到底想干啥？