：我暈，你們吃醋都這幼稚？小太陽(yáng)是對(duì)樂(lè)樂(lè)有好感，但也是帶弟弟的好感啦，在他眼里樂(lè)樂(lè)也沒(méi)比幸幸風(fēng)風(fēng)大多少，頂多是叛逆期小孩吧（？）。他的心里有個(gè)故人就夠了。

第15章深?；仨?/br>
01

練習(xí)與拍攝紛至沓來(lái)，幾乎填滿所有時(shí)間。第一天的聲樂(lè)課與舞蹈課緊鑼密鼓，以至于許多練習(xí)生只學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)小時(shí)的歌曲與舞蹈，就要接受導(dǎo)師與攝像頭的考驗(yàn)。

樂(lè)時(shí)夜里老實(shí)吃了兩顆小熊軟糖，果然睡了個(gè)好覺(jué)。

睡眠充足、精神充沛的感覺(jué)奇妙而久違，盡管他們的早起鈴聲是抑揚(yáng)頓挫的，這首洗腦曲子很快在樂(lè)時(shí)心里的地位就和中學(xué)時(shí)的早cao音樂(lè)差不多了。

畢竟毀掉一首歌的最好辦法，就是用來(lái)做早起鬧鈴。

02

B班的早課由李想坐鎮(zhèn)，他似乎剛剛?cè)ミ^(guò)隔壁A班，臉色稍顯嚴(yán)肅，這頭還在分組進(jìn)行小節(jié)練習(xí)，。

由三段副歌組成，開頭至副歌部分比較簡(jiǎn)單，從三段副歌表現(xiàn)的“迷茫行走、找到方向、全力奔跑”的主題，在基礎(chǔ)動(dòng)作上加諸變化和細(xì)節(jié)，所以呈現(xiàn)出不重復(fù)的陌生感，達(dá)到循序漸進(jìn)增加難度的目的。

大部分練習(xí)生卡在第二段副歌部分，手部動(dòng)作細(xì)碎，腿部節(jié)奏加快，表達(dá)在紛亂中逐漸找到方向的四十秒主歌，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)頗具挑戰(zhàn)。

李想在粗略地看過(guò)他們的總體表演之后，臉上的陰霾總算散去許多，他摸著下巴點(diǎn)點(diǎn)頭，評(píng)價(jià)：“我剛?cè)チ薃班，有點(diǎn)不盡如人意。但B班的基礎(chǔ)倒是很好，動(dòng)作也比較熟練，昨天晚上是不是有人偷偷用功了??？有人帶著你們一起學(xué)的吧？”

底下的練習(xí)生們贊成地點(diǎn)頭，有人舉手清亮地喊了一聲：“老師！是樂(lè)時(shí)帶的我們！”頗有點(diǎn)兒打游戲被帶著上分的自豪感。

眾人嘩一下散開，樂(lè)時(shí)插著褲兜也悄悄摸摸要往一邊靠，一下卻暴露在了最寬闊的視野里。

“……”

03

李想還記得樂(lè)時(shí)，眉峰微微一挑，露出了激賞的笑容，他搓著手，顯然期望很高：“我還記得你?！彼?jiàn)到樂(lè)時(shí)點(diǎn)頭，用眼神示意一下監(jiān)督，“請(qǐng)?jiān)俜乓槐橐魳?lè)，你來(lái)跳一跳，跳到自己不會(huì)的部分為止。”

音樂(lè)響起的一瞬間，樂(lè)時(shí)仍然看到了熟悉的場(chǎng)景，練習(xí)鏡里的他在注視著自己?？墒撬拿媲坝辛硪粋€(gè)人，他的身后有許多人，每個(gè)人的眼睛都像虎視眈眈的鏡頭，帶著不一樣的感情聚焦而來(lái)，而他是被燒灼的那一個(gè)亮點(diǎn)。

熟悉的緊張感突然攥了一下他的心臟，疊握在胯前的雙手發(fā)著微微的顫抖。

無(wú)論多少次，在某個(gè)即將開始的瞬間，他還是會(huì)毫無(wú)骨氣地緊張、僵硬、懼怕。

他好像站在深海里，許多氣泡在身邊破裂，發(fā)出嘈嘈切切的嘶啞低語(yǔ)。

“跳得再好，公司早就放棄你了，你以為努力就一定能夠出道嗎？”

“于斐那是天選，條件好得不得了，你一個(gè)沒(méi)名沒(méi)才的練習(xí)生，想著要和他相提并論，未免有點(diǎn)天方夜譚——在出道組里沒(méi)什么希望，就算出道了，你也注定趕不上人家ACE?！?/br>
“我就問(wèn)你一句，你會(huì)唱歌嗎？有些人不信天賦，但我實(shí)話實(shí)說(shuō)，你一開始就輸在起跑線上了，你不適合在HP做音樂(lè)。”

“很遺憾，淘汰組的成員是——A組的樂(lè)時(shí)?！?/br>
“我們辛辛苦苦十幾年供你讀書，供你吃穿，你想要什么，想學(xué)什么，不管多貴，我們都盡力支持，只有這一點(diǎn)，我們不同意。你的未來(lái)根本一片黑暗，還在做什么夢(mèng)？”

04

他孤僻離群，陰沉冷淡，沉默的舞段聲嘶力竭，是他拼盡全力的反駁和掙扎，那些清透愉快，朝氣蓬勃的動(dòng)作，是帶著負(fù)面意味的反抗。好像他在用舞蹈，做瀕臨末日的奮力發(fā)泄。

在不熟悉的編舞里，他在第二段失誤了。

副歌的部分，好像真的是心里迷茫亂象的具現(xiàn)，他只是踩錯(cuò)了一拍，就再也調(diào)整不過(guò)來(lái)，但他越是焦躁心急，鏡子里那個(gè)陰沉的人的動(dòng)作就更加扭曲變形，直到他再也想不起下一個(gè)舞蹈動(dòng)作，凌亂散碎的動(dòng)作歸于手足無(wú)措，他站在原地喘氣，鏡子里的自己冷冷地望著他，像看一個(gè)陌生人。

因?yàn)闊o(wú)能而停下的那一刻是極度崩潰的，疑云遍布心頭。

他低下頭，試圖逃避所有人的目光。

——他不值得聚光燈的照耀，不值得老師的欣賞，更不值得一個(gè)人的喜歡。

從那個(gè)雷聲滾滾的夏夜里逃出來(lái)的自己，是不是真的走錯(cuò)了路？

05

周圍一片寂靜，只有一些一起一伏的吐息，還有無(wú)法控制的劇烈氣喘，那個(gè)始終卑懦敏感，用淡定冷靜強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)的自己，實(shí)際上只是一塊經(jīng)不起摔打的玻璃。他忽然發(fā)現(xiàn)，即便他在私下對(duì)舞蹈多么熟稔，只要暴露在鏡頭面前，那些惡毒的低語(yǔ)都會(huì)卷土重來(lái)。

李想感受到了冰結(jié)僵冷的空氣，抿了抿嘴唇，苦笑著說(shuō)：“啊，有點(diǎn)可惜……”

他羞慚地把頭埋得更低，所有的失誤在腦海排演一遍，理性告訴他舞蹈的生疏與錯(cuò)誤百出，冷冷質(zhì)疑他的能力。

李想站了起來(lái)，走到他的面前，給了他一個(gè)暖洋洋的擁抱。

他退開一個(gè)合適的距離，像是問(wèn)他，又像是問(wèn)在場(chǎng)的所有練習(xí)生：

“你們眼里的舞臺(tái)是什么？”

他頓了一下，發(fā)出第二個(gè)問(wèn)題：

“你們真心實(shí)意地享受著舞臺(tái)嗎？”

云淡風(fēng)輕，如雷貫耳。

06

下午B班沒(méi)有排到課，是自由練習(xí)時(shí)間。

然而還沒(méi)有開始練習(xí)，教室的后門就被偷偷摸摸地打開了，萬(wàn)幸探頭探腦一陣，看見(jiàn)坐在角落，用帽子掩蓋臉頰休息的樂(lè)時(shí)，他朝身后擺擺手，把唐之陽(yáng)讓了進(jìn)來(lái)，悄悄跟他咬耳朵說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)嘴上不講，但是早上的失誤太嚴(yán)重了，心里不可能不介意的。我又不會(huì)安慰人，說(shuō)了兩句他就押著我趕緊記動(dòng)作，倒是托他的福，舞學(xué)得差不多了，但他——”

“不太好。”

唐之陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一陣，問(wèn)：“怎么想到找我？”

“他和你關(guān)系超好。你不知道，剛認(rèn)識(shí)樂(lè)樂(lè)的時(shí)候，他一天不會(huì)跟我講超過(guò)二十句話！包括嗯啊哦好的那種！昨天看節(jié)目的時(shí)候他居然主動(dòng)跟你搭訕，簡(jiǎn)直像被盜號(hào)了一樣……”萬(wàn)幸老氣橫秋長(zhǎng)嘆一聲，嘴倒是一刻沒(méi)停，“哎，我好酸哦。”

唐之陽(yáng)倚在門邊，余光一直落在樂(lè)時(shí)身上，隨口說(shuō)：“你和任風(fēng)風(fēng)關(guān)系也挺好的。上午他自告奮勇說(shuō)要去F班幫助其他練習(xí)生，是幫他原來(lái)的團(tuán)員吧。”

萬(wàn)幸瞪大眼睛，又使勁眨眨眼，臉上的憂愁變成了氣沖沖的驚訝：“他怎么不和我說(shuō)啊，他要是去了，還不得被他