有人嗎？(*/ω＼*)

第2章【第二章】

由于姜遠(yuǎn)航實在不想再從喬書嘴里聽到含蘊深淵的“班長”兩個字，所以前一天晚上姜遠(yuǎn)航定了五個鬧鐘督促自己早起去學(xué)校執(zhí)勤。

成功被喚醒之后，姜遠(yuǎn)航少見地火急火燎往學(xué)校趕，把家里的保姆阿姨給驚到了。

班里面只有三三兩兩幾個人，都坐在座位上老老實實看書，見到姜遠(yuǎn)航居然那么早到學(xué)校，有位同學(xué)甚至很捧場地扔掉了手里的筆。

姜遠(yuǎn)航：“……”

到底能不能行了？！

要不要這么驚訝？

姜遠(yuǎn)航回到座位上放下書包，看了書桌半天，最終抽出本語文書，搬著凳子坐在教室門口背書，順便等人。

心不在焉地念了兩句古文，抬頭一瞟就看到喬書正在校門口刷卡簽到。

喬老師一身白襯衫配西裝褲簡直不要太清新帥氣！

姜遠(yuǎn)航索性放下語文書，翹起二郎腿拖著下巴專心欣賞美男子了。

不知道是不是心電感應(yīng)，喬書刷完卡，抬頭往姜遠(yuǎn)航的方向看了一眼，把姜遠(yuǎn)航給嚇得趕緊拿起書大聲念了兩句。

聲音之大，讓走到樓底下的喬書都能聽地一清二楚。

本來剛剛還沒看清門口坐著的是誰，這下倒是完全確定了。

既然班級門口有人值班，喬書就不著急著往教室趕?；氐睫k公室喝了杯水又吃了個早餐，還拿出桌子上的名著翻了兩頁，喬書才不緊不慢往教室走。

姜遠(yuǎn)航還在門口坐著背書，看起來還挺正經(jīng)。

早讀鈴聲一敲，喬書就看到姜遠(yuǎn)航伸出他的大長腿，往門口一橫，誰都別想進(jìn)門。

喬書看他的動作，一下子笑出聲。

姜遠(yuǎn)航背書背地?zé)┰辏牭叫β曁ь^格外兇狠地看了對方一眼。

喬書挑眉好整以暇。

姜遠(yuǎn)航默默放下大長腿，站起身。

喬書依然很淡定地看他。

姜遠(yuǎn)航轉(zhuǎn)身搬起凳子放在喬書面前：“老師，你坐?！?/br>
喬書：“……”

要不是教室里學(xué)生都在認(rèn)認(rèn)真真讀書，喬書都忍不住想大笑出聲。

怎么這小子這么好玩？

喬書也不客氣，直接坐下了。

姜遠(yuǎn)航就站在他面前認(rèn)真背書。

小弟A姍姍來遲：“老大！你又遲到被罰站了？！”

說完還鬼鬼祟祟往教室里面瞄了好幾眼，確定了老師不在教室里，才拉著姜遠(yuǎn)航的胳膊：“唉，反正喬哥也還沒來，咱現(xiàn)在趕緊進(jìn)去?！?/br>
姜遠(yuǎn)航用看死人的眼神看著他。

喬書施施然從姜遠(yuǎn)航身后探出個頭：“嗨~”

小弟A：“……”

最后，姜遠(yuǎn)航的一群小弟們?nèi)柯漶R，在教室門口的走廊里站得整整齊齊，場面蔚為壯觀。

姜遠(yuǎn)航看了他們一眼，拿起書本搬起凳子自己走回了教室。

小弟們：?。。。。?！

老大！再愛我一次！

喬書一臉怒其不爭：“你們老大大早過來執(zhí)勤，感情就是為了抓你們這幾個？既然關(guān)系好，能不能多支持你們老大的工作？”

小弟們：……

喬書：“你們犯事之前也先想想，你們老大現(xiàn)在可是班長，別給他丟臉啊成不成？”

小弟們頭點地如同小雞啄米。

誰知道他們老大這次玩真格啊？！他們還想著老大以后當(dāng)班長了他們開綠燈會更方便呢！

喬書：“想讓你們老大給走后門的可以歇歇了，我會時刻監(jiān)督他的?！?/br>
小弟們想哭一哭。

喬書：“當(dāng)然，你們也可以監(jiān)督你們老大，有什么事情及時向我匯報?！?/br>
既然老大已經(jīng)叛變了，小弟們權(quán)衡利弊覺得以后班里面估計只有喬書能橫著走，特別干脆地出賣了友情。

小弟B：“喬哥，我們老大可能對你讓他當(dāng)班長的事情懷恨在心，你要小心啊。”

喬書意味深長地“哦？”了一聲。

小弟C立馬作證：“昨天老大讓我們以后每天都要寫作業(yè)，還一定要寫語文作業(yè)！你說老師你這么辛苦還要改那么多份作業(yè)，現(xiàn)在還要多算我們這幾份，我們老大那不是在報復(fù)你是什么？”

喬書無語了半天，看著這群人問：“你們都這么想？”

小弟們點頭如搗蒜。

不然怎么解釋？

難道我們老大回頭是岸熱愛學(xué)習(xí)？

開什么玩笑？

喬書：“……”

半晌，喬書搖頭：“你們老大……可惜了……”

居然有你們這一群智硬的小弟。

等喬書走了，小弟們還丈二和尚摸不著頭腦。

倒是姜遠(yuǎn)航看到喬書回了辦公室，又重新走到門口把他們給放進(jìn)了教室，順便威脅下不為例。

*

姜遠(yuǎn)航最近感覺體內(nèi)充盈著洪荒之力，尤其是在上語文課的時候，一看到喬書在講臺上侃侃而談的樣子就覺得自己還能再學(xué)習(xí)一百年！筆記做得工工整整，就連課下都不浪費一分一秒去問問題。

喬書最初也有過驚訝，但是沒有哪個老師不樂意看到學(xué)生好好學(xué)習(xí)。所以后來，只要姜遠(yuǎn)航問了，無論是難題還是弱智問題，喬書都耐心地回答。

那個時候，喬書天真的以為姜遠(yuǎn)航找到了人生目標(biāo)開始發(fā)奮努力了。后來看到姜遠(yuǎn)航的成績單，簡直沒有形容詞能形容喬書的心情。

只有語文是優(yōu)秀，其他科目交白卷是什么鬼？！

喬書覺得很有必要跟他的班長談?wù)勑摹?/br>
據(jù)說這次談心之后，姜遠(yuǎn)航徹底開啟了學(xué)霸模式，只不過語文課上的模式開得比較心甘情愿，其他課有點痛苦。

姜遠(yuǎn)航這個人自尊心太強，也就是對著喬書他才無所不用其極地死纏爛打問問題，換了其他老師他是怎么都不愿意去主動說話的。

但是不問，之前差的基礎(chǔ)又太多，姜遠(yuǎn)航左思右想抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)在某一次問了語文考試題之后又拿出一道物理題問了問喬書。

喬書依然很耐心的幫忙解答了，從此以后，姜遠(yuǎn)航就像找到了人生目標(biāo)，各種科目的題目都拿去問喬書。

非常地好學(xué)。

喬書那次去班里找姜遠(yuǎn)航說班會事宜的時候，正好趕上小弟們攛掇他們老大逃課，姜遠(yuǎn)航拿著筆在演草紙上算來算去，聽了他們的提議，頭都不抬回答：“不如學(xué)習(xí)?！?/br>
小弟們一臉吃了屎的表情，甚至有人動情地抱