迎你?！?/br>


    馬菲菲卻沒再爭辯，反倒是笑了起來，她說：“很好，遲睿，你這句話我記住了?！?/br>


    我盯著她看，在她的臉上沒有看到丁點退縮和羞赧，她慢悠悠地走回了自己的教室，拎著包，竟然就這么走出了教室。



    我深深地吸了一口氣，正打算繼續(xù)做我的題目，卻突然聽到馬菲菲的同桌罵了句：“臥槽。”



    我擰著眉，正想同他說不要在教室里罵臟話，就看見他站了起來，舉起了手中的東西。



    他看著我，滿臉絕望，他說：“班長，我剛發(fā)現(xiàn)馬菲菲留下了這個東西。”



    “什么東西？”我攥緊了手中的筆。



    “錄音筆的包裝盒，她隨手扔到了地上，我剛剛看到，”他一個大小伙子，聲音都帶了哭聲了，“她剛剛肯定錄音了?！?/br>


    “她要拿那個錄音干什么？”張鵬在我背后惶急地問。



    我心里已經(jīng)知道了答案，扔了手中的筆，平靜地說：“安靜，我們繼續(xù)上自習?！?/br>


    



    



    第9章



    馬菲菲拿錄音筆錄音，肯定做不了什么好事，我倒是希望她只是拿這個錄音給宋東陽聽，趁機抹黑我一把，這對我倒沒什么影響。但大概率她想干的不止這點，說不定會剪輯造謠我誣蔑中傷她。



    我花了幾分鐘回憶了我們之間的對話，明白如果不是聽錄音的人偏心得厲害，是不可能認為我有什么問題的，但一來我不知道馬菲菲能把這段音頻處理成什么樣，二來我也不清楚馬菲菲的后臺到底能做到什么程度，這件事的結(jié)果根本不受我的控制。



    但現(xiàn)在什么都沒有曝出來，我也不知道該如何應(yīng)對，只能兵來將擋水來土掩，過分焦慮無濟于事，還是低頭做卷子吧。



    我沉浸在學習中，時間就過得飛快，很快到了去食堂吃午飯的時候了。我和幾個同學一起進了食堂，正好在食堂門口遇到了宋東陽和馬菲菲。



    宋東陽的肩膀是搭在馬菲菲的肩膀上的，我們的視線不可避免地相交，我倒沒從他的眼神里看出什么情緒來。



    馬菲菲的身體向宋東陽的方向靠了靠，溫溫柔柔地笑著說：“遲睿，我們點了小炒，要不要一起過來吃啊?！?/br>


    我把視線投到他的臉上，平靜地說：“不了?！?/br>


    “遲睿，”宋東陽開了口，話語卻像是從另一個世界傳遞過來的，“很久沒見了，跟我們一起吃個飯?！?/br>


    我的胸口仿佛有火在燒，從胃部燒到喉嚨，讓發(fā)聲都變得困難，但我還是說出了拒絕的話：“不了，我和我同學一起，你們慢慢吃?！?/br>


    我伸手抓住了我身邊同學的衣袖，他們也默契地跟我一起轉(zhuǎn)了個方向走，準備繞過宋東陽和馬菲菲。



    就在我以為可以逃離開這尷尬的場景的時候，宋東陽卻用不大不小的聲音說：“遲睿，留下來，給馬菲菲道個歉?！?/br>


    我停了腳步，轉(zhuǎn)過頭，我說：“宋東陽，我是什么樣的人，你不懂么？”



    宋東陽像是在看著我，又像是眼前蒙上了一層霧，什么都沒有看見。



    馬菲菲的臉上掛著“真摯”的笑容，她靠著宋東陽，像是靠著一座無法撼動的山。



    也對，他們是男女朋友關(guān)系，宋東陽自然是護著她的，是她的靠山，也是她的保護傘。



    該認清形勢的，該是我這個兄弟，所有的友情，都要在愛情面前讓道。



    我沒有再等宋東陽的回答，選擇轉(zhuǎn)過身去吃我的午飯，我的同學紛紛安慰我，我不想讓他們擔心，就裝成一副已經(jīng)不在意的模樣。



    但實話實說，我在意得要死。



    我和宋東陽從小玩到大，我小時候又瘦又小，宋東陽總是以保護者的姿態(tài)站在我的身邊，他會拉著我的手，很認真地同跟我打架的同學說：“這是我弟弟，你再欺負他，我就揍你。”



    他長得快，那時候比我高大半頭，威脅的話說得認真，也很有威懾力，后來那個同學果然不再跟我打架了，雖然他總說我全靠哥哥撐腰，但那時的我心里還是美滋滋的，理直氣壯地同他反駁：“誰讓我有哥哥啊？我哥哥不保護我，還能保護誰啊？”



    我哥哥不保護我，還能保護誰??？



    當然是保護他的女朋友馬菲菲了。



    我低嗤出聲，嘲笑我突如其來的委屈與不甘。我故作成熟，告訴自己，接受失去就是成長的疼痛與代價。



    我并沒有來得及難受多久，因為很快地，我就被一個陌生的老師叫出去了。



    我直到跟他爬了兩層樓梯，才知道他想帶我去的地方，不是辦公室，而是校長室。



    我攥了攥手心，問他：“老師，您帶我去校長室干什么？”



    他沒有回頭，但聲音帶了一點不自然的感覺，他說：“你別問了?！?/br>


    我做了更壞的打算，但也不再問了，等我們走到了校長辦公室的門前，那位老師推開了門，避開了我的視線，他說：“進去吧。”



    “謝謝老師?！?/br>


    我說完了這句話，正想進，那位老師卻伸手擋了下我，我疑惑地看著他，他的眉頭卻鎖成了川字，說：“我先進去。”



    校長辦公室是那種套間，外面是類似于會客室的地方，里面才是校長辦公的地點，而老師剛剛打開的正是外面的套門。



    他說了這句話，迅速地進了辦公室，又“啪——”地一聲關(guān)上了門。



    我站在校長辦公室的門口，沒過十幾秒鐘，就聽到了校長辦公室里傳來的爭吵聲。



    但校長辦公室的隔音很好，又隔了兩道門，我聽不清具體是什么內(nèi)容。



    爭吵持續(xù)了十多分鐘，我在離開和等待之間猶豫了一會兒，選擇抬起手，擰開了校長辦公室的大門。



    如果他們爭執(zhí)的原因在于我，那我不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該選擇面對。



    我從未做過錯事，如果有誤會，應(yīng)該給我辯解的機會。



    我推開了外面的門，室內(nèi)的爭吵幾乎是立刻就停止了，里面小套間的門也被里面的人推開了。



    我走進了校長辦公室，看到了校長、剛剛帶我過來的老師、幾個陌生人還有馬菲菲。



    我深深地吸了口氣，手心已經(jīng)冒出了汗，但還是故作鎮(zhèn)定，我看向校長，說：“校長好，我是遲睿。”



    “我認得你，”校長的后背靠在了座椅上，他像是剛剛同人吵過架，臉上甚至帶著不自然的紅暈，“你的成績很厲害，但臨水一中，不是讓你成績好就能為所欲為的地方?！?/br>


    我聽過了這句話，身體站得筆直，說：“校長，我每天除了學習，什么都沒有做。”



    “還在狡辯，你自己看看這些東西吧。”坐在一邊沙發(fā)上的陌生人扔給了我他面前的文件袋。



    我接過了文件袋，從里面翻找出一個信封，信封上有漂亮的花紋，但我的注意力很快就被上方的字跡吸引住了。