“校長(zhǎng)敬啟”



    這四個(gè)字分明是我的字跡。



    我下意識(shí)地咬了下嘴唇，卻伸手抽出了內(nèi)里的信件，入目的滿滿都是我的字跡，我強(qiáng)行穩(wěn)住心神，才發(fā)覺這是一封舉報(bào)信。



    這封信舉報(bào)馬菲菲不穿校服、不敬師長(zhǎng)、考試作弊，建議學(xué)校從嚴(yán)處理，但這封信并沒有落款時(shí)間。



    “這封信不知道什么時(shí)候被塞進(jìn)了校長(zhǎng)信箱里，今天我打開信箱，才發(fā)現(xiàn)的這封舉報(bào)信，”校長(zhǎng)像是很疲憊般，舉起了手邊的茶杯，喝了一大口水，“遲睿，我認(rèn)得你，也認(rèn)得你的字跡?！?/br>


    “這封信不是我寫的，”我艱難地開口，“雖然字跡很像，但不是我寫的?！?/br>


    “可以去做字跡鑒定啊，”馬菲菲突兀地開了口，她今天涂了粉色的唇膏，仿佛熱心地提議，“但遲睿，這封信分明就是你寫的，你不要再狡辯了。”



    



    



    第10章



    “這封信不是我寫的?！?/br>


    我不明白馬菲菲為什么這么說，但我做了什么事，沒有做什么事，我總歸是清楚的。



    “年紀(jì)輕輕竟知道狡辯，你自己看。”



    陌生男人又扔過來了一個(gè)文件，文件的封皮上寫著筆跡鑒定報(bào)告，我迅速地翻開了文件，然后發(fā)現(xiàn)鑒定結(jié)果上寫著“相似度99%以上”。



    我的世界天翻地覆，下意識(shí)地捏緊了紙張。



    “你該不是想撕毀證據(jù)吧？給你的可都是副本，撕了也沒用?！?/br>


    我將文件重新合攏，卻攥在了手心，我說：“不知道這份報(bào)告是怎么回事，但我沒有寫那封舉報(bào)信?！?/br>


    “你是不是想說，你也沒有集結(jié)同學(xué)，對(duì)馬菲菲同學(xué)進(jìn)行校園暴力？”那男人又扔出一個(gè)錄音筆，但我已經(jīng)沒有勇氣彎下腰撿起它。



    我的目光下意識(shí)地看向了校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)的眼中只有失望。



    “遲睿不是這樣的孩子，他不可能做出這樣的事?！?/br>


    出乎我的意料，陌生的老師竟然替我辯解。



    “徐老師，他有沒有做這些事，得看證據(jù)，我知道您偏心，可您也不能這么偏心?！?/br>


    馬菲菲的臉變得飛快，現(xiàn)在擺出了一副泫然若涕的模樣，她用青蔥手指撿起了桌面上的錄音筆，按下了播放鍵。



    “……你滾出這個(gè)教室，一班不歡迎你?！?/br>


    這句話的確是我說的，盡管她只截取了后半句。



    “……馬菲菲你怎么這么下賤，竟然去勾引宋哥？”



    “……明天都別理馬菲菲，誰(shuí)讓她舉報(bào)了周老師?！?/br>


    “……我們得想個(gè)注意，讓馬菲菲自動(dòng)離開臨水一中?！?/br>


    我睜大了雙眼，入耳的每一句都是我的聲音，但我從未說過這些話語(yǔ)。



    我站在原地，像一個(gè)拙劣的小丑，做著并沒有意義的辯解：“這些話不是我說的……”



    “夠了！”校長(zhǎng)站了起來，他失望地看著我，他說，“字跡一模一樣你說不是你寫的，聲音一模一樣你說不是你說的，你還想再怎么詭辯？”



    我的手心攥得生疼，感覺自己站在了高高的懸崖邊，周圍都是凜冽的寒風(fēng)，想將我吹落到崖底。



    “……我的老師和同學(xué)可以為我作證，我從未說過這些話，做過這些事。”



    “這是一起有預(yù)謀的校園暴力事件，”陌生男人也站了起來，表情嚴(yán)肅，“證言并不可信，其他的證據(jù)確鑿，馬菲菲是被誣陷的?！?/br>


    我的大腦嗡地一聲，再也不受控制地脫口而出：“可她的確是作弊了?！?/br>


    “我沒有作弊，”馬菲菲的眼里含著眼淚，氣憤地同我對(duì)峙，“就算你們偷走了我的試卷，也不能這么誣蔑我。”



    “馬菲菲昨天在我和其他老師的眼皮底下答了一套新卷子，速度非?？?，正確率也非常高。遲睿，不要再誣蔑同學(xué)了?！毙ｉL(zhǎng)冷漠地開了口。



    我深呼吸了幾次，不報(bào)希望地開口：“她上次考試的卷子呢？”



    “你不要轉(zhuǎn)移話題，馬菲菲有這個(gè)實(shí)力考高分?！?/br>


    “她上次考試的卷子呢？”我又問了一遍。



    “不見了。”回答我的卻是剛剛為我辯白的徐老師。



    我冷笑一聲，后知后覺地明白，這就是一個(gè)針對(duì)我的局。我依舊不清楚馬菲菲怎么偽造的和我同樣字跡的信，和同樣聲音的錄音，但我明白馬菲菲就是想看我狼狽不堪，讓我受到本該她受的處分。



    我看著馬菲菲那張哭泣的臉，我是真想打她啊，但理智讓我強(qiáng)忍了下去，我明白，我可以當(dāng)著所有人的面打馬菲菲，但后果就是被扭送到公安局，然后被開除學(xué)籍。



    我的頭好疼，我的胸口也好疼啊，但我一點(diǎn)又一點(diǎn)松開了緊握的手，我看向校長(zhǎng)，說：“您想怎么處置我呢？”



    “你做下這么嚴(yán)重的錯(cuò)事，品質(zhì)惡劣，根本不像一中的學(xué)生！”



    我沒有——是馬菲菲在誣蔑我——



    我知道我說這些話，他們也不會(huì)相信，反而會(huì)認(rèn)為我在狡辯，認(rèn)為我是知錯(cuò)不改。



    所以，我什么都不能說。



    “按照正常的流程處理，應(yīng)該立刻開除學(xué)籍，但念在你是初犯，又是高二剛剛分班的關(guān)鍵時(shí)候，這件事就從寬處理！”



    “馬菲菲是個(gè)好同學(xué)，她主動(dòng)提出，只要你跟她道歉，再跟同學(xué)們說清楚事件原委，就可以原諒你?！?/br>


    “遲睿，還愣著干什么？快向馬菲菲道歉！”



    “遲睿，還愣著干什么？快向馬菲菲道歉！”



    “遲睿，還愣著干什么？快向馬菲菲道歉！”



    我像是站在了古老的審判臺(tái)的中央，周圍都是法官，他們表情嚴(yán)肅，向我宣告了荒謬的審判結(jié)果，他們逼著我向一個(gè)品質(zhì)低劣的人道歉。



    馬菲菲沖我甜甜地笑，她的下巴微微抬起，眼中滿是譏誚和驕傲。



    我不明白她為什么一直對(duì)我抱有敵意，不惜花費(fèi)這么多精力，用來污蔑于我。



    或許她是想看我狼狽不堪、向她低頭的模樣吧？



    我也笑了起來，肩頭無(wú)形的重量驟然一輕，我高聲說：“應(yīng)該道歉的人，是馬菲菲，不是我。”



    “我沒有做任何違反校規(guī)校紀(jì)的事，無(wú)論信件還是錄音都是偽造的誣蔑?！?/br>


    “馬菲菲的卷子就算不見了，但老師們都親自批閱過，他們清楚，馬菲菲到底有沒有作弊?！?/br>


    “胡說八道！”陌生的男人憤怒地斥責(zé)我，“你這種行為，完全可以送到警察局處理。校長(zhǎng)，該怎么處理就怎么處理，記大過，給他寫進(jìn)檔案里！”



    我同校長(zhǎng)視線相對(duì)，我從他的眼底看到了深深的疲憊。他從來都不是一個(gè)昏庸的老人，或許現(xiàn)在的結(jié)果，已經(jīng)是他能爭(zhēng)取到的，最大的讓步。



    我不恨他，也不想讓他為難。



    “校長(zhǎng)，我已經(jīng)不適合在臨水一中繼續(xù)待下去了，您把我開除吧?！?/br>


    “遲睿——”徐老師一把抓住了我的肩膀，想捂住