的手不松。

林青颯笑起來。

狗真可愛。林青颯從小就喜歡這種生物，看到賣狗的，他會(huì)拉住爸爸的手：“我要養(yǎng)狗?！?/br>
“不行?！?/br>
爸爸的話從來都如鐵板釘釘，不可能讓他妥協(xié)。林青颯沒辦法，就在去百貨大廈的時(shí)候，指著裝扮可愛的狗狗玩偶：“我想要這個(gè)。”

“不行?！?/br>
“為什么？”

“因?yàn)槟闶悄泻?。?/br>
白川浩來叫林青颯吃飯，站在門口，看到林青颯抱著奶糖一起睡著了。

不是說不跟狗一起睡嗎。

白川浩嘆口氣，走進(jìn)房間。他跟林青颯住一起，一開始會(huì)鎖自己的房門，后來，從什么時(shí)候開始不鎖了？林青颯是從剛認(rèn)識(shí)就不鎖門，心真大啊。但是……

白川浩走到床旁，掃視了房中的書桌抽屜、大大小小的箱子……都上鎖了，還是密碼鎖。

白川浩不知道那些箱子里都裝著些什么。他坐到床旁，把枕著林青颯胳膊的奶糖抱起來。

奶糖醒來，睜開眼，被放到冰冷的地上。它迷糊了會(huì)兒，回身，蹬起后腿，前腿扒床，搖著尾巴，原地踏腳，想回到溫暖舒適的床上。

白川浩躺到林青颯身旁，凝視他的睡臉。他有黑眼圈了，肯定還是天天熬夜。晚上睡不飽的人，白天是如何做到精力充沛？白川浩想到自己好久沒和他一起睡了，連接吻都……

白川浩臉湊近，嗅到一股養(yǎng)狗人身上獨(dú)有的味道。他屏住呼吸，親了下林青颯的嘴唇。

白川浩感受到急促的鼻息，看到林青颯微微顫動(dòng)的睫毛。不行，越來越想做更爽的事。白川浩快要喘不過氣，連忙起身，匆匆離開這個(gè)房間，到客廳大口呼吸。

白川浩抿抿嘴唇，腦海里回想起那天跟林青颯接吻，敏感的舌尖帶來的所有感覺，還有熱吻后林青颯臉上的表情，近在耳旁的喘息、話語……

白川浩捂住臉，只捂住下半邊臉，心臟渴望不止地跳動(dòng)。

兩分鐘后，白川浩準(zhǔn)備再次去叫林青颯，卻察覺奶糖不見了。

白川浩疑惑，喊了幾聲“奶糖”，聽到自己房間傳來動(dòng)靜，走進(jìn)去——

林青颯是被白川浩的喊聲吵醒。他的意識(shí)晚了幾秒，才告訴他剛才都是夢(mèng)，現(xiàn)在睜開眼后看到的才是現(xiàn)實(shí)。

林青颯翻身仰躺，手放額頭上，深呼吸了一下，坐起來。不小心睡著了，還忘了取隱形眼鏡，眼睛好不舒服。

林青颯起身把隱形眼鏡取下來，戴上框架眼鏡，走到房間外。

奶糖驚慌失措地從白川浩房間跑出來，看上去就像昨天從廁所里跑出來一樣。

“怎么了？”

林青颯抱起瑟瑟發(fā)抖的奶糖，邊撫摸它，邊走到白川浩房間里。

白川浩坐在床邊，呆呆地看著自己辛苦養(yǎng)了一年的花，歪倒在花盆里。

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中的部分內(nèi)容設(shè)置參考方剛，當(dāng)年大學(xué)老師推薦的。

第三十一章

白川浩一連幾天的壞心情，辦公室里的老師都能感覺出來。

因?yàn)闊o論林青颯怎么找他搭話，他都不再理他。

“白老師終于開竅了。”

“白老師真有閑情雅致，竟然還養(yǎng)花?！?/br>
“林老師這回過分了?！?/br>
老師之間傳的消息是“林青颯把白川浩養(yǎng)了一年的花弄死了”，直接省略掉中間那條狗。

狗的天性之一是挖洞。那天，奶糖在花盆里挖了一個(gè)洞，花的根部裸露出來，花盆周圍地上都是泥土。林青颯吵了奶糖幾句，往它屁股上扇了兩巴掌，對(duì)白川浩說：“它是想挖土，等會(huì)兒出門給它挖盆土，讓它以后在那兒玩?！?/br>
白川浩仍沒動(dòng)靜。林青颯叫他先吃飯，他也不動(dòng)。林青颯安慰了他幾句，結(jié)果被他冷冷地斜了一眼，單方面冷戰(zhàn)開啟。

“這是個(gè)好機(jī)會(huì)。”趙老師不勸和，反倒在五班政治課上，向?qū)W生們提議道，“去觀察你們班主任吧。要好的朋友之間如果吵架了，該怎么做，去學(xué)習(xí)吧?！?/br>
于是，課間，他們看到自己親愛的班主任對(duì)體育老師單膝下跪請(qǐng)求原諒。

趙老師：“……”

這是求婚還是道歉。

學(xué)生：“老師，這個(gè)也要學(xué)習(xí)嗎？”

趙老師：“不，還是別學(xué)你們班主任了。”

意料之中，林青颯又失敗了。

“不行，白老師不喜歡林老師的話，就會(huì)不喜歡我們班，就會(huì)不喜歡我了?！?/br>
沈暢看著他倆的情況，異常急躁。他這邏輯讓董輝汗顏：“他本來就不喜歡你好嗎?！?/br>
董輝看著林青颯百思不得其解的神情。這個(gè)班主任好像自己都不知道體育老師為什么會(huì)生氣。林青颯回到五班，董輝隨即問他事情到底怎么回事。

“原來是狗。這樣的話也不是林老師的錯(cuò)吧?！?/br>
“林老師你應(yīng)該知道，白老師他不會(huì)幼稚到一直生一只狗的氣?！壁w老師插話道，“你那天具體跟他說什么了？”

林青颯：“我安慰他不要太難過，再買一盆就行了?！?/br>
趙老師：“……”

董輝：“……”

趙老師對(duì)在場(chǎng)的學(xué)生說：“大家在這點(diǎn)上，千萬別向林老師學(xué)習(xí)。有沒有人來說下為什么?！?/br>
為什么用補(bǔ)償?shù)姆椒〞?huì)讓對(duì)方更生氣？

“因?yàn)槟鞘呛苤匾臇|西”“那東西很寶貴，不可能再買到?！薄百I來的也沒有這朵花好。”“因?yàn)槟鞘前桌蠋燄B(yǎng)了一年的?！薄耙?yàn)椤?/br>
董輝心想：班主任成負(fù)面教材了。也難怪，這可是嘴里說著“你們要好好愛護(hù)動(dòng)物”，然后轉(zhuǎn)身就踩死一只蛐蛐的老師。

林青颯給白川浩發(fā)消息：“你要是再不接電話，我就去喜歡別人了?！?/br>
白川浩：“你愛喜歡誰喜歡誰去?！?/br>
發(fā)完這句話，白川浩有些后悔，但想起林青颯那句沒心沒肺的話，還有他現(xiàn)在毫無誠(chéng)意的道歉，又心塞，又惱火。白川浩并沒有因?yàn)榛ǖ氖鹿炙?，不理他只是因?yàn)橄腱o一靜，自己消化掉花死的現(xiàn)實(shí)。但是，林青颯那句話……讓白川浩感覺，他是不是根本不拿自己的感情當(dāng)回事？以前的擔(dān)憂再度上來：是不是就算我們分手了，他也不難過，再換個(gè)對(duì)象就行了？是不是只要他覺得膩了，就會(huì)拋掉我，去再找個(gè)人？

白川浩一看到林青颯就會(huì)想到這些，想到這個(gè)人并沒有對(duì)自己很深的感情，就心如刀割，于是更不想理他。

我應(yīng)該分手。白川浩心想。或者應(yīng)該跟他好好談?wù)?。但是又怕他還是那態(tài)度，害怕自己真的徹底失望。白川浩也不想繼續(xù)這樣下去，決定今晚好好思考一下。體育課上，即使是自由活動(dòng)期間，他也不能因此不在狀態(tài)。他還要注意著學(xué)生的安全，把運(yùn)動(dòng)受傷的、低血糖發(fā)作暈