gtlemen！”

學(xué)生：“老師你這語氣感覺好像頒獎(jiǎng)典禮啊?！?/br>
林青颯一把將額發(fā)往后捋：“嘿，小子們，姑娘們，這節(jié)課就跟著老大我混吧！”

學(xué)生起哄：“好！”

“林老師……”

站在后門看了半天的教導(dǎo)主任快氣吐血了。教室迅速安靜，林青颯咳咳兩聲，開始上課。有學(xué)生悄悄道：“老師，恭喜你，又要寫檢討了?！?/br>
林青颯沒有因此受任何影響。他下課回辦公室，看到一個(gè)男生站在徐語薰面前，不聽教導(dǎo)反出言調(diào)戲，過分到要用手摸徐語薰的頭發(fā)。

“別跟你徐老師鬧了，”林青颯先他一步，手按到他頭上，使勁揉了揉他毛烘烘的頭發(fā)，“喜歡調(diào)戲人的話要不要來調(diào)戲林老師?。苛掷蠋熀茉敢飧阃嫱??！?/br>
林青颯哄小孩的語氣，使他惱羞成怒，閃到一旁瞪道：“你這個(gè)gay！”

“你這是什么話，不知道現(xiàn)在gay是珍稀生物嗎？你這態(tài)度會被噴的?！绷智囡S笑道。

男生翻白眼表示不屑。

徐語薰說了幾句。男生根本不聽，轉(zhuǎn)身走了。

林青颯拿濕巾擦手，胃里泛惡心。頭發(fā)好油。如果他不是學(xué)生，林青颯恐怕會直接把他的頭按水里洗一洗。

徐語薰嘆氣。這個(gè)男生太調(diào)皮，作業(yè)到現(xiàn)在還沒交。她私下跟他聊過很多次，并在課外主動(dòng)給他補(bǔ)習(xí)英語，可他卻總抱著玩樂的心態(tài)。徐語薰的課堂會給主動(dòng)回答問題的學(xué)生所在小組加分，以此讓他們競爭，激發(fā)他們積極性。她也這樣鼓勵(lì)他，他卻嘲笑說“沒意義”“小孩的游戲”。

徐語薰承認(rèn)是游戲，溫柔地笑著說“大家一起玩不是很開心嗎”，結(jié)果也被他無視了。

“如果剛才是高老師看到，肯定會罵那孩子?！绷智囡S坐下說，“揍不可能，他只可能揍我?！?/br>
徐語薰笑而不語。她跟高明說過他的情況，男性應(yīng)該了解男性吧，該怎么處理呢？高明說“別管他了，你越管他他越會覺得自己被注意，越想搞怪”。該放任自流嗎？

“我跟你們班那個(gè)女生聊過了?！?/br>
徐語薰是個(gè)聲音本身聽起來都很溫和的女性，看起來就像個(gè)知心jiejie。因?yàn)橄纳羁帜邪Y狀言行于表，所以她想跟她聊這個(gè)話題，機(jī)會還是比較多。她先聊自己，說自己以前也跟男生相處緊張，由此拉近與夏深的距離，然后告訴她，這種緊張、羞澀是很正常的。

徐語薰沒有用“害怕”這個(gè)詞，因?yàn)樗f的都是自己的感受。如果夏深在害怕的話，她想聽她自己說。

徐語薰告訴林青颯一個(gè)好消息：“她想要跟男生正常交流?！?/br>
只要有這個(gè)想法就已經(jīng)很好了，剩下就是行動(dòng)。

林青颯表示感謝。徐語薰又告訴他另一個(gè)好消息：“張晗今天回答了很多問題?！?/br>
徐語薰特別喜歡張晗，特別特別喜歡。明明知道他的智商不過是六歲的孩童，但她還是教他說英語，而且還告訴他所在的小組，如果他能回答她的問題，就特別給他們組加上好多好多的分。

林青颯聽說，張晗在小組的鼓勵(lì)和幫助下，雖然很吃力，但還是答上了不少對于他們來說很簡單的問題。

“反正我就是連智障也不如。”

冷冷的聲音響起。林青颯和徐語薰停止交談，扭頭，看到剛才那個(gè)男生又回來了。他往桌上扔下一個(gè)英語本，轉(zhuǎn)頭快步離開，卻撞到走進(jìn)辦公室的白川浩。白川浩站穩(wěn)，男生看都沒看他一眼，快速從他身旁走開了。

“徐老師，我也告訴你一個(gè)好消息?！绷智囡S把英語本遞給徐語薰，“這個(gè)孩子，還是有交作業(yè)的意識。嗨，帥哥——”

林青颯站起來，走到白川浩面前：“這么冷的天你還穿運(yùn)動(dòng)服。里面是什么，還是背心？你穿了幾件衣服？”

白川浩敞著運(yùn)動(dòng)外套。林青颯往外拉他穿在里面的T恤的領(lǐng)口，探頭朝里面看。

“喂?！卑状ê仆崎_他，捂胸。

“你的胸?fù)踝∧愕母辜×?。”林青颯抱怨道。

“我的胸哪兒有那么大?！?/br>
“林老師……”

楊益森在旁邊咳嗽了半天。這里是辦公室，學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)也會來。他苦笑道：“林老師，你這樣我們還行，萬一那些學(xué)生家長以為是真的……”

“本來就是真的啊?！绷智囡S拍拍胸膛，然后一展手臂，“我是真心實(shí)意地愛著他。myloveistrue！”

……太裝了！

“楊老師說的是實(shí)話?！敝形缁丶衣飞希状ê普f，“以后低調(diào)一些吧，開玩笑也不行。高老師和徐老師大庭廣眾下都沒怎樣，不說的話都沒人看出來?！?/br>
“咱們倆不是也沒人看出來嗎？”

“……”

不是……不……劉雪靜不都看出來了？白川浩嘆氣。算了，他應(yīng)該還是知道分寸，至少沒大庭廣眾下親嘴……不過不是大庭廣眾下，他也沒親過我的嘴啊！

白川浩：“青颯……你是把周圍人都當(dāng)成什么？”

林青颯：“一群燈泡?！?/br>
白川浩：“……燈泡還能用‘群’嗎，語文老師？”

林青颯：“能啊，我說能用就是能用。”

白川浩笑：“好，你說的都是真理?！?/br>
回到家，白川浩做飯，林青颯抱了抱奶糖，然后去翻那個(gè)男生的作文本和日記本。

男生名叫楊斌。他寫的內(nèi)容，幾乎都是敷衍了事，其中一篇寫去餐館吃飯的日記，下面除了評語外，有一句林青颯的留言：“我也去那里了。我一個(gè)人把那里的家庭套餐吃完了?！?/br>
男生在他這句話后面寫道：“你在騙人?！?/br>
林青颯再在他這句后面回道：“真的。因?yàn)樘贸粤?，?dāng)然能吃完。吃不完還可以打包。又沒人規(guī)定家庭套餐必須一家人去吃，我還吃過兒童套餐?！?/br>
然后男生不理他了。

林青颯把本子放回去，開始批改五班的語文測試卷。

每名學(xué)生都是老師的一張卷子。他們錯(cuò)的多，代表老師教的不好。學(xué)生看著自己一張卷子上的錯(cuò)誤都不開心，老師看著七十多張卷子上的錯(cuò)，更心煩心焦。

陳慧的默寫錯(cuò)太多，羅曉夢的又跑偏，董輝這種選擇題怎么會錯(cuò)？沈暢又沒寫作文……

林青颯改累了，放下筆，后靠椅背。奶糖從窩里跳出來，尾巴一甩一甩，跑過來，蹭林青颯的腿。

林青颯笑，起身撲倒床上，翻了幾翻，把奶糖抱上來。

“訂個(gè)表。”林青颯點(diǎn)手機(jī)上的鬧鐘，“休息……20分鐘吧。”

奶糖乖乖臥著，依靠著他的胸口。

林青颯把手機(jī)丟一旁，低頭看著奶糖，用手揉揉它毛絨絨的小腦袋，逗它玩。

奶糖翻了個(gè)身，肚子朝天，兩條前腿抱住林青颯