聽(tīng)到對(duì)方第二次抗議后提出了質(zhì)疑。

“我崇高地用自己的身軀替你擋了老師猶如子彈一樣的視線？”孫哲平表情有些扭曲地這樣給對(duì)方復(fù)述了一下。

“對(duì)啊對(duì)啊?！睆埣褬?lè)認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道

“然后被我擋下子彈的好隊(duì)友的任務(wù)是繼續(xù)吃早飯？”孫哲平表情有些扭曲地繼續(xù)說(shuō)道

“對(duì)啊對(duì)啊”張佳樂(lè)認(rèn)真地繼續(xù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

25.

“張?佳?樂(lè)?！?/br>
“哎在呢。”

“我靠！有話好說(shuō)！你別過(guò)來(lái)？！”

“你別過(guò)來(lái)？！”

“孫哲平我把我早飯讓給你？你別過(guò)來(lái)？！”

最后孫哲平咬咬牙忍了，把手里拿了半天沒(méi)吃的包子給了張佳樂(lè)。

26.

“我靠，你簡(jiǎn)直是體特里的榜樣??！”

“你都盯了這包子五分鐘了。你當(dāng)我瞎？”

27.

其實(shí)孫哲平覺(jué)得張佳樂(lè)也挺奇特的

每頓飯量不小，就是不見(jiàn)長(zhǎng)rou。

其實(shí)張佳樂(lè)說(shuō)不上特瘦，不過(guò)也沒(méi)太多肌rou。標(biāo)準(zhǔn)的就一吃不胖的類型。

一開(kāi)始孫哲平還覺(jué)得這體質(zhì)其實(shí)挺拉好多人仇恨的。

直到后來(lái)有一次，孫哲平在騎車上學(xué)的路上看到了起晚之后追了好幾站地公交的張佳樂(lè)。

他就一臉我什么都懂了的表情。

28.

“喲，跑的挺快啊。”孫哲平把車停下，在前面拐彎的十字路口攔住了還在狂奔的張佳樂(lè)這么說(shuō)道

后來(lái)，張佳樂(lè)那天是騎車到的學(xué)校。

孫哲平是跑步到的。

再后來(lái)倆人就開(kāi)始一起上學(xué)了。

29.

張佳樂(lè)是在后來(lái)學(xué)校發(fā)體檢表格的時(shí)候知道孫哲平比自己小的。

小了差不多半年吧。

“這不科學(xué)??！”張佳樂(lè)上下打量著對(duì)方，感覺(jué)自己受到了欺騙。

30.

再后來(lái)張佳樂(lè)就改口開(kāi)始管孫哲平叫大孫了。

“不行，從表面上來(lái)看，叫你小孫太違和，而且我還吃虧。”

“……你哪吃虧?。俊睂O哲平開(kāi)始搞不懂張佳樂(lè)的思維了.

“外表造成的年齡誤差上?！睆埣褬?lè)一臉我很博學(xué)的樣子這樣說(shuō)道。

“你就一定非要起個(gè)外號(hào)嗎？”孫哲平下意識(shí)的就有了種不好的預(yù)感。

31.

后來(lái)張佳樂(lè)成功了,

后來(lái)全班都認(rèn)為孫哲平不是比張佳樂(lè)小半年,

而是孫哲平比張佳樂(lè)大一年。

32.

“你開(kāi)心么?！睂O哲平有一次提到這個(gè)事，下意識(shí)地偏頭問(wèn)了問(wèn)后桌的始作俑者

“特開(kāi)心。”張佳樂(lè)很配合地回答道.

然后事實(shí)結(jié)果又一次讓張佳樂(lè)明白了,

以跑步這種方式去躲避一個(gè)體特生,

是一件多么作死的事情。

33.

其實(shí)張佳樂(lè)和孫哲平在班里的人緣都挺不錯(cuò)的.

不錯(cuò)到什么份兒上呢？

不錯(cuò)到讓他們班主任第一次特別痛恨采取民主的方式去選班長(zhǎng)。

34.

最后結(jié)果是孫哲平當(dāng)選班長(zhǎng)，基本算是全票通過(guò)。

其實(shí)大家選孫哲平的理由很簡(jiǎn)單:

孫哲平和大家相處的時(shí)候更給大家一種帶頭人的感覺(jué)。

張佳樂(lè)和大家相處的時(shí)候更給大家一種吉祥物的感覺(jué)。

35.

“我抗議?！睆埣褬?lè)很嚴(yán)肅地瞪著剛上任的新班長(zhǎng)。

“要不我現(xiàn)在就發(fā)起高一（1）班吉祥物投票選舉？”孫哲平很認(rèn)真地問(wèn)了回去。

然后張佳樂(lè)開(kāi)始在底下踹孫哲平椅子。

36.

班長(zhǎng)選舉結(jié)束了，自然接下來(lái)就得是副班長(zhǎng)。

“不用選，就他了?！睂O哲平站起來(lái)抬手拍了拍張佳樂(lè)的桌子。

于是未來(lái)的副班長(zhǎng)在任命時(shí)狂踹班長(zhǎng)椅子的畫面徹底定格在了人們心中。

正轉(zhuǎn)身寫副班長(zhǎng)選舉幾個(gè)大字的老師憤憤地捏斷了粉筆。

高一（1）班的老師挺心累，特別是班主任。

37.

張佳樂(lè)的英語(yǔ)成績(jī)其實(shí)挺糟心的，糟心到什么程度呢？

張佳樂(lè)分班考試的時(shí)候120分的英語(yǔ)卷子他只能考到60。

“所以你的英語(yǔ)水平僅限于認(rèn)識(shí)這26個(gè)字母？”

第一次英語(yǔ)堂測(cè)結(jié)束后孫哲平看著張佳樂(lè)那張滿江紅一樣的試卷問(wèn)道。

“所以你的數(shù)學(xué)水平僅限于你會(huì)寫阿拉伯?dāng)?shù)字？”

在看到緊接著發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)堂測(cè)成績(jī)后，張佳樂(lè)擺出了一副和孫哲平同樣的表情問(wèn)道。

38.

然后兩人對(duì)著著僵持了一分鐘。

再然后兩人繃不住一起趴在桌子上笑噴了

“我靠你表情太傻了！”

“扯呢，你表情更傻好么。”

所以帶領(lǐng)我們班的是倆傻子對(duì)么……

高一（1班）的其他學(xué)生望著邊笑便捶桌的兩個(gè)人這樣想著，一瞬間都覺(jué)得挺心累的

39.

其實(shí)孫哲平有時(shí)候也挺佩服張佳樂(lè)的，比如執(zhí)著這點(diǎn)。

帶他們的物理老師經(jīng)常會(huì)留超范圍的課后習(xí)題，絞盡腦汁浪費(fèi)一個(gè)中午一個(gè)字都寫不出來(lái)最后交白卷的大有人在。

不過(guò)這其中沒(méi)有張佳樂(lè)。

40.

當(dāng)孫哲平拿著飯回來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)張佳樂(lè)還在寫。

上午放學(xué)是十一點(diǎn)四十五，現(xiàn)在是十二點(diǎn)半。

孫哲平把飯放到一邊在椅子上坐下來(lái)，沒(méi)催對(duì)方。

因?yàn)樗吹綇埣褬?lè)在一遍遍畫著運(yùn)動(dòng)軌跡圖做分析時(shí)候的表情好像挺開(kāi)心的。

發(fā)自內(nèi)心的那種。

41.

不過(guò)除了這種時(shí)候之外，張佳樂(lè)在孫哲平眼里依然還是個(gè)挺天賦異稟的人。

孫哲平甚至堅(jiān)定了張佳樂(lè)之所以理科學(xué)得好完全是因?yàn)樗?jí)瑪麗一樣的腦電波這樣的看法。

“真不是?！睆埣褬?lè)特嚴(yán)肅地抗議了一下.

“哦，那魂斗羅？”孫哲平反問(wèn)。

“還是超級(jí)瑪麗吧?！睆埣褬?lè)露出了勉為其難的表情。

孫哲平一口水全噴了。

42.

張佳樂(lè)真的挺郁悶自己的運(yùn)氣的。

特別是早晨洗完頭發(fā)沒(méi)電了之后。

特別是出門之后還下雨。

43.

“我有一本黃歷”張佳樂(lè)郁悶的這么說(shuō)道。

“上面只寫了兩個(gè)詞，一個(gè)是大兇，另一個(gè)還是大兇?！睆埣褬?lè)瞪著語(yǔ)文書本上的某篇課文，郁悶的繼續(xù)繼續(xù)說(shuō)道。

然后他甩了甩頭發(fā)。

甩了孫哲平一臉的水。

44.

“我這沒(méi)毛巾，你湊合拿這擦擦，趕緊的。”孫哲平隨便拿手抹了把自己臉上的水，然后把自己的校服外套脫下來(lái)扔給了后面的。

“昨天剛洗完的?！毕肓讼雽O哲平又補(bǔ)了句。

后來(lái)孫哲平穿著短袖聽(tīng)了一上午的課。

45.

“張佳樂(lè)你應(yīng)該去當(dāng)個(gè)藝術(shù)生?！碑?dāng)孫哲平再次回頭拿回自己校服外套的時(shí)候，他看到了對(duì)方擦完的腦袋上支楞八翹豎起來(lái)的頭發(fā)不禁咂舌道。

“我的氣質(zhì)像？”張佳樂(lè)眼前一亮。

“不，我是說(shuō)行為，行為藝術(shù)?！?/br>
46.

張佳樂(lè)堅(jiān)信孫哲平是在夸自己。

“我是個(gè)風(fēng)格多變的人?！睆埣褬?lè)這么說(shuō)著把他稍微有點(diǎn)長(zhǎng)的頭發(fā)往前一扒拉，趴在了桌子上。

“……我靠你當(dāng)你是