。

636.

“你告訴我什么是自愿的?！痹谡n間cao的時間段，張佳樂拿著鐵鍬郁悶地把cao場中央的積雪一點點往外鏟。

“思維是自愿的?！睂O哲平淡定地回答道。

然后他把鐵鍬扔一邊伸了個懶腰，撇了眼張佳樂。

張佳樂立刻心領(lǐng)神會。

“老地方？”

“走?！?/br>
637.

孫哲平和張佳樂所謂的老地方其實是位于cao場最左側(cè)，靠近教學(xué)樓的體育器材室后身與圍墻形成的一個夾角。

那算是個死角，不仔細(xì)找絕對找不到，是個藏身的好地方。

孫哲平和張佳樂一般來說體育課偷懶都會貓在這里。

“你說老師為什么看咱倆失蹤了從來不找。”起初跟著孫哲平躲了幾次后張佳樂好奇地問過。

“因為他大概覺得何必非跟自己過不去呢?！碑?dāng)時孫哲平一臉無所謂地回答道。

638.

于是，孫哲平跟張佳樂在老師不注意的情況下輕車熟路地躲進(jìn)了他們的偷懶根據(jù)地。

然后張佳樂低頭看了眼表，距離課間cao結(jié)束就剩下10分鐘了。

“有點可惜啊?！睆埣褬房粗鴆ao場上厚厚的積雪，一想到等中午放學(xué)時候沒準(zhǔn)就混成泥了忍不住覺得有點遺憾。

639.

“靠，下節(jié)課真心不想去了?！睆埣褬粪洁斓?。

“下節(jié)數(shù)學(xué)?！睂O哲平答。

“妥，不去了?！睆埣褬反笫忠粨]，跑去堆雪。

“贊成?！睂O哲平點點頭，雙手插在兜里跟在人身后。

不得不說，當(dāng)數(shù)學(xué)老師上課時候發(fā)現(xiàn)那兩位不在的時候，

她突然覺得這是她在平安夜當(dāng)天收到的最好的一份禮物。

640.

等下cao鈴聲響起后，學(xué)生都稀稀拉拉地回班了。

等到老師也走了之后這兩個貓在角落里的人便大搖大擺地走了出來。

孫哲平看著張佳樂一路小跑躥上主席臺，緊接著伸開雙臂做了一個面朝大海春暖花開的動作。

不過說句實話。

從孫哲平的角度看上去，此時此刻張佳樂就好像是一只站在冰山上的企鵝。

然后他正在對別人介紹。

“看！這就是我們企鵝的帝國！”

641.

隨后孫哲平突然想起了某款聊天軟件。

于是他想象了一下張佳樂帶著紅圍巾，正好搭配這套疑似帝企鵝特征的校服的樣子……

“推薦你看個電影”后來孫哲平坐在主席臺上，看著張佳樂跟底下滾雪球時候說道。

“什么電影？”張佳樂問。

“帝企鵝日記。”孫哲平淡定的說道。

然后等張佳樂明白什么意思的時候?qū)O哲平早跑遠(yuǎn)了。

642.

后來張佳樂在追著孫哲平跑了五分鐘之后他覺得他應(yīng)該走一下可持續(xù)發(fā)展路線。

換句話說就是他跑累了。

然后張佳樂大手一揮我要開始進(jìn)行我下雪時候特有的建功偉業(yè)了，孫哲平同學(xué)請你不要干擾我。

孫哲平被人一本莊嚴(yán)的跟要炸學(xué)校似的表情虎的一愣一愣的。

“你要干嘛。”

“滾雪球?！?/br>
“這就你建功偉業(yè)？你怎么不把你自己滾成雪球？”

“不行這雪太少滾不起來，我小學(xué)初中那會讓都試過，要真想滾得去滑雪場?！?/br>
“張佳樂，你怎么活到現(xiàn)在的？”

孫哲平一臉絕望地看著煞有介事還分析得挺像那么回事的張佳樂

終于忍不住問了這個他在開學(xué)沒沒幾天就想問的問題。

643.

不過張佳樂現(xiàn)在正沉浸在滾雪球這件事中，

實在沒功夫給孫哲平解答這個問題。

644.

當(dāng)然也有可能是張佳樂壓根就沒聽到孫哲平問的這句話……

645.

其實孫哲平不否認(rèn)滾雪球其實也是個挺好玩的事。

看著雪球從一小點慢慢滾成一個大圓球，其實也是個挺有成就感的事。

可惜放在現(xiàn)在能積少成多的不僅僅只有雪球的體積了。

還有雪球的顏色……

646.

孫哲平依稀記得一開始張佳樂堆的那個雪球多少還能算是白色。

但是現(xiàn)在……

說是灰色又沒那么純。

說是黑色吧，又沒那么徹底。

然后孫哲平?jīng)Q定放棄這個思考，他感覺自己要被變成色弱了。

特別是他注意到現(xiàn)在這個球的大小已經(jīng)快要一人高了。

647.

“你這是打算把全cao場的雪都滾進(jìn)去？”孫哲平走到一旁打量著這個顏色不明的球體問。

“多明顯的問題。不過這cao場比我們初中大多了，我一個人搞完略困難啊。”張佳樂悲哀地看了一眼至少還有半cao場的雪，一臉的先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。

對了。

自從張佳樂總被語文老師拽上黑板默寫之后，孫哲平發(fā)現(xiàn)張佳樂有時候表情就帶著點文藝范兒的憂郁了.

不過那憂郁簡單一點來說更像是來源于抄課文的殘念……

648.

“一個人搞不完就兩個人。”孫哲平無所謂地說道，然后伸手扶在雪球上往張佳樂那邊站了站，跟著一起開始推著雪球往前走。

“我靠，我還以為你不愛玩這個?！睆埣褬酚悬c驚訝，隨后往旁邊挪了挪位置。

“別逗了，我過去初中時候都組織全班一起滾雪球。滾完就橫著碼一排往cao場上一放?！?/br>
然后張佳樂一臉意料之外順便還有點佩服的看著孫哲平。

“大孫我跟你說，我覺得你要是出去混，要不了幾個月你就風(fēng)生水起了。”

649.

于是孫哲平發(fā)現(xiàn)張佳樂的一大特點。

就是怎么夸人都聽著像罵人的。

“哦那我罵人聽著像夸人？”張佳樂有點驚訝。

“不，在你夸的時候估計你已經(jīng)被揍了，你應(yīng)該沒有罵的機(jī)會?！睂O哲平淡定地回答道。

然后張佳樂認(rèn)真的開始背和平共處五項條約。

順便一提張佳樂歷史課就這塊兒記得熟，估計是被孫哲平給逼的。

不過后來這個題據(jù)說就沒再考過。

650.

說到出去混。

每個學(xué)校其實都有那么些個學(xué)生，可能跟學(xué)校外面掛著點關(guān)系，可能跟學(xué)校里的什么學(xué)生湊在一起。

總之就是想感受一下當(dāng)老大的感覺。

孫哲平和張佳樂趕上過一次，不知道是哪個年級的學(xué)生得罪了人，等下午放學(xué)的時候?qū)W校門口黑壓壓的站了一排。

然后同班有知道點消息的，等走遠(yuǎn)一段距離之后給孫哲平和張佳樂說，站在一邊那個咱們學(xué)校的就是帶頭的大哥。

然后孫哲平和張佳樂回頭看了一眼。

“就那抽兩口煙還帶咳嗽的？”張佳樂一臉困惑的看著給他們普及知識的學(xué)生問道。

孫哲平一個沒忍住直接樂懵了。

651.

后來也不知道誰喊了一聲報警了，警察來了。

然后這幫人就呼的一下全散了。

穿著校服的往學(xué)校里跑，沒穿校服的往胡同里跑。

“大孫，我突然覺得過去老師說的一句話特對?！睆埣褬繁持鴷驹谀遣挥傻酶锌?/br>
“哪句?！睂O哲平問。

“