是拿著工資在舞室?guī)W生，只是個學長而已。有能力的學員不一定非要聽他的意見。但長時間堅持自己卻沒什么進步，還是會讓他這個學長很頭疼啊。

想到這里，張子欽又看向總能把學員訓的規(guī)規(guī)矩矩的宮宇老師。總覺得這或許也是某種特殊的才能吧。

“說真的，我覺得你帶學員帶的很好啊。”張子欽隨口說著，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛。“而且…對學員也確實很溫柔，明明教我還是很兇?！?/br>
宮宇聽到他這話，也朝他側(cè)過頭來。

“你喜歡溫柔一點？”宮宇這樣問著，語氣似乎也刻意放輕了一些。而后稍微的勾起嘴角。眉宇間淺淺的笑意讓張子欽忽然感到臉上有些發(fā)燙。

“今天結束你已經(jīng)唱的很好了?！睂m宇又繼續(xù)說道，“你的聲音很適合這首歌，不比任何一個學員差。”

“真的假的……”張子欽聞言稍稍一愣，但很快就反應過來了?！安皇牵也皇沁@個意思。對我可以批評的直接一點，我不介意的?！?/br>
“我不會騙你?！睂m宇卻回答的很認真，“我只是想聽到你唱出更好聽的歌?！?/br>
看著宮宇不似玩笑的嚴肅態(tài)度，張子欽也了然的點點頭。

“嗯?！睆堊託J回答，“那我也要偷偷練習了啊。”

聽到他調(diào)侃偷偷練習這個事，宮宇立刻有點別扭的低頭推了推眼鏡。讓張子欽又忍不住笑出了聲，而后在對方的頭頂狠狠揉了一把。

這完全不打算解釋的單純樣子，果然還是小可愛啊。

“我很驚喜啦?！睆堊託J笑著說道，“你也比所有人都帥，真的?！?/br>
宮宇依舊乖乖低著頭被他摸了好一陣，半晌才輕輕回答了一句話。

“……你喜歡就好?！?/br>
這天之后，張子欽照例按時間表串教室，準備迎接最后的審核。不過這幾天的領隊工作倒是稍微清閑了點。一開始的聲樂組真是有大批學不會舞蹈的學員要慢慢的教。而且還分散在不同的組里。像是Wave這種常見動作一天不知道教了多少遍。更不必說每組還有各自的難度動作，都要花時間去處理。

這要是教主題曲應該就方便多了吧？張子欽看著鏡子，有些不著邊際的想著。

按水平分班練主題曲雖然很常見，但確是一種合理高效的檢驗業(yè)務水平的方法。但現(xiàn)在這個情況，張子欽只能樂觀的認為楚導是在刻意鍛煉他們兩個。畢竟他們參加過一期類似的節(jié)目，再來一次不說欺負新學員，對提高自己的業(yè)務水平也效率不高。所以加大難度和強度來鍛煉他們也不是不能理解。

至于他們的賽制為什么會這樣定，其實羅總已經(jīng)明白的講過他的本意了。就是讓水平高低不同的選手一開始就互相接觸互相協(xié)助?？上W員們瞻前顧后管不過來別人，只能是像現(xiàn)在增加一點強制措施。而九首不同的歌也是盡快幫學員們刷刷人氣，看看有沒有明星性強觀眾緣好的。在此處張子欽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個種子選手，就是組的阿魯同學。

阿魯這個人自稱是看了上一期節(jié)目才開始喜歡的偶像，同時才開始練跳舞。截止到來節(jié)目練了不到半年，雖然算是個擦線合格水平，但是記動作慢之類的問題也顯著存在。具體表現(xiàn)為會時不時突然腦子短路，要么忘動作要么忘走位。如果兩個都沒忘，那可能就要忘歌詞。中期檢查的時候張子欽在旁邊看的心驚膽戰(zhàn)，生怕阿魯突然忘了什么。幸虧這個階段是主要練舞蹈。唱詞不多，大部分還是齊唱，這才沒出什么大問題。

然而阿魯雖然沒少給大家添亂，但或許因為這個人太過耿直，每次他出點什么詭異狀況大家也就一笑了之了，沒人會和他計較。到業(yè)余時間聊起天來，也是節(jié)目效果頻發(fā)。

這天下課，張子欽隨口說了一句“阿魯今天終于沒忘什么”，卻引來了阿魯?shù)倪B連搖頭。

“不是，我終于全忘了?！卑Ⅳ斦f道。

“什么全忘了？”張子欽詫異問道。

“口訣全忘了！”阿魯挺開心的說著，還稍微比劃了幾個動作?！皩W長你原來教我記動作的時候不是有好多口訣嗎，現(xiàn)在我終于都忘了?！?/br>
這一解釋張子欽才明白過來。開始阿魯記不住動作的時候，他按照以往的教學經(jīng)驗隨口編了點通俗的聯(lián)想來幫助記憶。比如那個自下而上的全身wave就叫踩電門。但是腦子總惦記著這些亂七八糟的當然會容易忘詞。所以張子欽后來才又說要多練習，練到把這些聯(lián)想都忘了，用身體去記住動作。

“那很好啊?！睆堊託J點點頭，“就是…你把那個叫口訣嗎？”

這時候旁邊的阮垚已經(jīng)拍著地板笑得停不下來了，聲稱他們都是練舞，阿魯練的是太極劍。阿魯看了看旁邊的阮垚，也是一副若有所思的樣子。

“學長，我想問個問題。”阿魯皺著眉說道，“我怎么才能跳得像阮垚或者宮宇學長那么帥呢……”

張子欽一聽也有點想笑。感覺這種問題也只有耿直如阿魯才問的出來。不過愿意問總歸是好事，張子欽也就順著這個事情具體解釋了一番。

“比阮垚缺點爆發(fā)力，比宮宇缺點穩(wěn)定性?！睆堊託J回答。又把阿魯剛才比劃的動作做了幾遍，分別示范了爆發(fā)力和穩(wěn)定性不同會有什么差異。讓不少在附近休息的學員都湊過來觀摩了。

“差不多就是這樣，還是要多鞏固基礎?！睆堊託J最后總結道，“不過阿魯，不用刻意去學其他人。你也有自己帥的地方?！?/br>
說完張子欽又看了一眼掛鐘，發(fā)現(xiàn)表針已經(jīng)過了整點，就趕緊和屋里的學員打了個招呼跑去隔壁了。

張子欽剛出門，一直在旁邊圍觀的阮垚就又笑著戳了戳尚在看著鏡子發(fā)愣的阿魯。

“哎哥們?！比顖悊柕溃澳阌X得學姐帥嗎？”

“太帥了?！卑Ⅳ斦J真的點點頭?！拔乙郧暗睦蠋熆隙ú粫卮鹞疫@種問題！”

除了帶聲樂組練舞這個本職工作，張子欽還有點擔心組的人際關系問題怎么樣。但去串過兩次就發(fā)現(xiàn)，這組的練習進度rou眼可見的漸漸順利起來，估計是宮宇的心理攻關做的不錯。于是張子欽也就不多擔心，抓緊有限的時間練起了自己的匯報節(jié)目。

只是他剛到組說要選這首歌的時候，一直不拿他當回事的姚靖居然帶頭表示熱情歡迎。不過后續(xù)就開始時不時就問他一些舞蹈上的刁鉆問題。本來張子欽還自欺欺人的當做是學術探討，直到某次一次小事件的發(fā)生，才讓他非常確定姚靖就是在挑事。

“話說，子欽學長為什么會選這首歌??？”姚靖這樣問道，“難道因為‘宇欽山河’出自這里嗎？”

“那你為什么選這首？”張子欽不動聲色的回問。

這時候他們是在課上