在這里？……你什么時候……”

那團黑黢黢的影子逐漸幻化成清晰的人像，后知后覺地將臉從交疊的雙臂中抬起來，這是一張憔悴無神的臉，眼周旁布滿溝壑細紋，瞳仁漆黑空洞，她干裂的嘴唇顫動起來：“不渝，不渝，你回來了啊……怎么弄到這么晚？媽擔心你出事……”林向黎眼中黯了黯，隨即輕柔低語：“媽，我是向黎，你又糊涂了，我們先進去吧?！?/br>
林母好似沒聽見林向黎的解釋，被其攙扶著回了屋。屋內陰沉昏暗，濕氣很重，一張掉漆的四方桌，兩把瘸腿的長板凳，組成了這個簡陋的家。林母坐在客廳的長板凳上，望著林向黎煮粥的背影發(fā)呆，沒人知道她在想什么，當然也沒人感興趣她在想什么。唯有林向黎故作輕松地問她：“媽，你在門口等我多久了？我不是昨天告訴你，晚上我去給學生補作業(yè)嗎？”

林母文不對題地答：“你這臭小子，肯定忘記帶飯了吧，媽等你回來拿呢，左等右等就是不見你回來……你現在知道餓了？”

林向黎微不可見地嘆了口氣，用飯勺攪動著咕咕冒泡的白粥。他知道母親又發(fā)作了，將他當成了十來歲的林不渝。當然，林不渝也是他，以前的他，改名前的他。不渝，是母親對父親愛的諾言。只不過后來母親在床上發(fā)現他和另外兩個女人赤裸顛倒后，親手撕碎了這份可笑的承諾，自己便從“至死不渝”變成了“向往黎明”。

從前改名比現在容易得多，林向黎花了不少時間適應新名字，而母親卻再也無法適應家中頻頻出現陌生女人的生活。他們爭吵、嘶吼、咒罵，卻堅決不離婚。林向黎知道原因，母親沒有回頭路可以走了。

監(jiān)督母親喝完粥，林向黎催促她再去睡一會兒，而自己則拉開抽屜想清點一下剩余的藥劑，遺憾地發(fā)現，還能挺兩天。幸好，他吁氣欣慰，在母親斷藥前夕，他做出了正確的決定。他朝臥室內瞥一眼，母親像一只毛毛蟲般蜷縮著，洗得酥爛的被套豁開一個大口，漏出發(fā)黑的棉絮。

即便現在雙腿還有些發(fā)軟，但林向黎突然感到快樂，他掏出手機點開短信界面，心滿意足地看了一分多鐘。等他回神時，才想起周三學生交上來的作文還只批閱了一半，于是回到自己的小隔間內，就著窗外泛白的晨霧光熹，仔細地寫起了評語。

雖然他是最業(yè)余的老師，但他不想做最業(yè)余的老師。

周六的市區(qū)街頭格外熱鬧，每次乘坐4路車都是一種煎熬，誰叫市醫(yī)院坐落在市中心最繁華的步行街旁呢。從江津鎮(zhèn)坐公交進城，再轉乘4路車，花去林向黎母子一整個上午的時間。掛號，排隊，輪到林母已經是下午兩點多，老醫(yī)師對林向黎說：“天冷，叫你媽多注意保暖，她免疫力越來越差，這樣吧，我多給她開副藥——”頓了頓，又問，“小林，這副藥做調理用，大概一百多，能吃一個月吧，你——”

“徐醫(yī)生，你開吧，我有錢?！绷窒蚶璐驍嗨?，口出豪言，“我媽的身體最重要，其他都是小事?！崩厢t(yī)師抬了抬自己的老花鏡，有些不敢相信這話是從林向黎嘴里說出來的，因為之前每次他開藥詢問對方時，得到的都是一張灰敗為難的臉。

這些年來，林母靠每周一針和每日不間斷的藥物維持病情，再加上她時有時無的精神問題，無疑成為林向黎肩頭上最沉重的擔子。一支進口針三百塊，每月四針，就是一千二，再加上七八百的藥劑，光是醫(yī)藥費，就把月薪3200的林向黎壓垮了。無業(yè)的林母沒有養(yǎng)老金，作為代課老師的林向黎交不了五險一金，政府給的低保補助少得可憐，咸菜白粥的日子都愈發(fā)顯得珍貴。

在那根壓死駱駝的稻草出現前，林向黎不是沒有掙扎過。他的表弟在一覽他家的落魄后，咧嘴大笑道：“表哥，你干脆賣yin去好了，鐵定掙得比你現在多！”

【注：林母病情乃為劇情需要而杜撰】

第六章

周一的清晨林向黎破天荒停下吱呀作響的小毛驢，在街邊的攤頭上買了份大餅裹油條，三塊錢，是他吃過最奢侈的一頓早飯。老師傅用半米長的竹筷翻滾著油鍋里的面團，見著它們膨脹壯大，煎至金黃夾出一根塞進破口的蔥花大餅內，又問：“加辣嗎？”林向黎搖搖頭：“不用，謝謝?！?/br>
“好嘞，拿好，一共三塊?！?/br>
林向黎掏出手機掃了攤子前的二維碼，付了錢。不在學校范圍內，他不輕易使用手機，因為套餐是18塊錢100M的那種，用光了流量他就無法在家和微信群里的家長們溝通交流了。用裂皮的公文包捂著早飯來到學校，學生們大多都未到校，老師們更是不會這么早來學校喝西北風。但林向黎很喜歡坐在辦公室里，起碼有暖風空調可以滋潤他生滿凍瘡的心。

咬一口油滋滋的大餅，林向黎終于明白什么叫暴發(fā)戶的快樂。他瞇了瞇眼，心滿意足，于是又咬下了第二口。上課時他把周末批改好的作文發(fā)下去，表揚了幾位寫得不錯的學生。“接下來我挑選幾篇寫得有新意的，讓同學自己來讀一下?！绷窒蚶璋凑彰麊螆蟪雒郑吧驑?，你先來讀。你寫的是誰，告訴大家?！?/br>
坐在中間第三排的小男孩站起來，朗聲道：“我寫的是我的舅舅，我最尊敬的人，是我的舅舅，他長得又高又帥，mama說他很像吳彥祖，我問，吳彥祖是誰？mama說，吳彥祖是一個超級無敵大帥哥?！?/br>
底下都哈哈笑起來。小男孩仍舊煞有介事地讀著：“舅舅非常聰明，他的學歷很高，是我們村里最高的，大家都叫他博士先生。mama說，博士就是聰明絕頂的人。我的舅舅經常教育我要好好讀書，將來可以成為一個有用的人。我就問舅舅，該讀什么書才會變聰明呢？舅舅指了指他的大書柜，叫我自己尋找答案。于是，我從他的書柜上找到了幾本書，一本叫作，一本叫作，還有一本叫作……”

“林老師，沈樂吹牛！”有人叫嚷起來，“他舅舅不是博士，他舅舅是我們村養(yǎng)豬的！大豬、小豬哼哼哼叫……可熱鬧了！”

于是全班哄笑起來，沈樂捧著作文本左看右看，漲紅臉爭辯：“林老師，我舅舅真的是博士，特別厲害！我下次請他來學校——”

林向黎擺手示意大家安靜：“沈樂的作文好在哪里呢？大家都寫爸媽教自己做家務或者是講道理，但沈樂很生動地描繪了他舅舅的書柜，從這些細節(jié)中，我們不難看出，沈樂的舅舅確實是一個愛讀書的聰明人。緊抓人物的特點來刻畫，是沈樂這篇作文的魅力所在。大家以后也可以學習一下這種觀察細節(jié)的方式。”說罷，又一頓，“至于沈樂的舅舅像不像吳彥祖，我們期待見到你舅舅