了個美國回來的大美女，大家都有些好奇。

朱顏麗和王珊珊手牽手興奮從教室后面回來，朱顏麗激動得臉都紅了：“郭老師真好看！人也超級好！”

王珊珊用力點頭，“她皮膚真好！細膩得看不見一點兒毛孔?！?/br>
朱顏麗：“她的指甲顏色和唇膏顏色好漂亮！還給我說了牌子色號，周末我們一起去專柜看看吧！”

王珊珊：“好啊好??！”

趙長宇趴在桌子上一臉陶醉得回味著郭倩踩著高跟鞋的窈窕背影，“郭老師真好，真希望她能當(dāng)我們的物理老師~”

朱顏麗和王珊珊回頭看著他，渾身一抖，惡寒回過頭去。

安齊冷眼看著他們：==

晚上，蕭澤勇拒絕了郭倩的邀請，和安齊一起坐車回家，扔了書包，安齊問：“她怎么來我們學(xué)校了？”

蕭澤勇，“鬼知道，反正她也沒什么事?！?/br>
安齊停下手中的動作，看著蕭澤勇：“不會是專門過去追你的吧？”

蕭澤勇渾身一緊，然后呵呵笑，“怎么會呢？估計是巧合，巧合，哈哈?！?/br>
安齊看著他，轉(zhuǎn)身走向他的零食柜，拿了一包薯片一罐可樂。

蕭澤勇靠坐在沙發(fā)上：“給我也拿一包?！?/br>
安齊扔過去一包，蕭澤勇打開電視，邊吃邊看，安齊也坐過去，蹬了拖鞋躺在沙發(fā)上，兩人都以極其瀟灑的姿勢，一人霸占了半邊沙發(fā)，邊吃零食邊看電視。

吃完薯片，蕭澤勇踢安齊，眼睛卻不離開屏幕，“回去寫作業(yè)?！?/br>
安齊撐著腦袋不想動，打了個哈且，眼角掛著半滴淚，要掉不掉，也懶得去擦。

班上新來了個美女實習(xí)老師，然而對于高三生來說，最重要的始終還是學(xué)習(xí)。這些軼事對于他們疲倦而枯燥的生活來說，也只是調(diào)劑。

周末，安齊寫完卷子復(fù)習(xí)完，看時間還早，正想睡個覺，蕭澤勇從客廳探出頭來，“完了？”

安齊打了個哈欠，點頭：“正好再睡一覺?！?/br>
蕭澤勇走進來，提著安齊往外拉，“正好，現(xiàn)在三點半，去學(xué)校打打籃球，到五點半帶你出去吃好吃的。”

安齊完全把這件事情忘了個徹底，傻了似的，問：“不去不行嗎？”

蕭澤勇：“不行！你太不合群了！天天學(xué)習(xí)還不動一動，別到時候把身體搞垮了?！?/br>
安齊也是沒脾氣了，這哪里是班主任？有班主任嫌棄班上學(xué)生學(xué)習(xí)太用功了的嗎？

蕭澤勇關(guān)了電視，抓著安齊收拾東西出了門，到達學(xué)校的時候，籃球場上三個籃筐都被占了，看來人還挺多的，趙長宇估計也沒來多久，還穿著校服外套，而王超則大汗淋漓，穿著球衣喘息。

蕭澤勇把安齊拎過去，親自拿了籃球給他講解籃球的規(guī)則、玩法，還教他如何運球、傳球、投籃、步法等等。

“你看我的動作，玩籃球就不能用身體其他部位，手就是人最為靈活的部位，把整個球掌握在掌心，達到靈活自如的程度，也就算是打好基礎(chǔ)了?！笔挐捎抡f著，雙手玩著球，左手、右手、胯下、背后，最后還一根指頭豎著旋轉(zhuǎn)整個球，球也真的不掉，穩(wěn)穩(wěn)立著，然后他把球拋給安齊，說：“你來玩玩看?！?/br>
安齊接住球，先是右手拍球，然后是左手，他的右手還算是熟練，左手就有些忙亂了，到胯下運球的時候，球一下子就滾了出去。

蕭澤勇?lián)炱鹎驋伣o他：“繼續(xù)，把這些都試一遍，你自己也體驗看看，球在你手中，究竟怎么不好控?！?/br>
安齊把后面的一一試了幾遍，基本上都沒辦法做好。

蕭澤勇看他做完，拍拍手，說：“你自己也應(yīng)該體會到了，球是一個圓形，想要掌控好他是非常不容易的，這就需要大量的訓(xùn)練，和學(xué)習(xí)一樣，都是基本功扎實，后面才好順利掌握。好了，現(xiàn)在開始訓(xùn)練左右手運球，你需要的就是跟著我，首先就是繞過每一個障礙物，從那邊運球到這邊來?！?/br>
蕭澤勇和安齊兩人一人拿著一個球，蕭澤勇帶著球很快S形曲線繞過障礙物，然后轉(zhuǎn)過頭來看安齊，安齊拍著球跟過去，繞過第一個障礙物的時候有些手忙腳亂，到第二個障礙物的時候，球直接滾了出去。

蕭澤勇：==III

安齊：(⊙_⊙)

安齊跑過去撿起來，繼續(xù)，這一回，他速度慢了許多，不再追求和蕭澤勇一樣帶球跑過去，而是拍著球走過去，蕭澤勇只需要不到半分鐘的時間，安齊硬生生花了五分鐘，才走出障礙物區(qū)。

蕭澤勇扶額，看來到他能上場，還有很長一段距離。

接下來，蕭澤勇還和安齊一起訓(xùn)練傳球，定點傳球和動態(tài)傳球，還有投籃，靜態(tài)一分投籃和三步上籃等一些基礎(chǔ)知識，最后兩人熱得不得不脫了外套。

安齊：“去哪兒吃飯？好餓！”

蕭澤勇：“就食堂吧，吃麻辣魚火鍋?！?/br>
安齊點點頭，他腿也有些軟。11月份開始，天氣開始變冷，走在路上大風(fēng)都似乎能把人刮跑。

“凍死了！”朱顏麗和王珊珊上完廁所便急忙往教室跑，回到座位上縮著肩膀捂著灌滿熱水的杯子。

英語老師馬舒抱著一沓卷子進來，“考試，沒上廁所的快去！”

“老師，這不才剛考完！”底下一片哀嚎，不少人紛紛離開座位朝外跑。

馬舒笑，“只要還沒高考，你們就還得繼續(xù)寫卷子?！闭f著，便把卷子給第一排的人發(fā)下去，第一排的人拿了一份卷子便往后傳。

不一會兒，人全部都進來了，馬舒說：“這一屆英語聽力難度很可能會加大，我們現(xiàn)在開始就要開始習(xí)慣聽聽不清楚的磁帶。”

不一會兒，磁帶放出來，果然茲茲啦啦的老有雜音。

聽聽力的時候，馬老師便下來四處轉(zhuǎn)著，安齊注意到馬老師還在他身后站著看了一會兒，又走了。

安齊文科不錯，可以說，背的東西多的科目，他都學(xué)得不錯，英語也是他的強項，因此這套卷子雖然難度稍大，他也做得很順暢。

直到突然聽到一聲刺啦卷子被大力撕開的聲音，他回頭看。

馬老師在倒數(shù)第二排一排角落里站著，她面對著一個低頭坐著的男生，是董超，董超頭發(fā)有些長，油油的，他戴著眼鏡低著頭，雙手按在桌子上，壓住自己的卷子，卷子明顯被撕成兩半，另外一半在馬老師手里。

馬老師似乎有些生氣，“松開！”

男生猶豫著松開了手，馬老師把他的卷子拿起來，他卷子下的小抄紙露了出來。

☆、口語課

馬老師把小抄拿起來看了幾眼，把卷子丟給他，邊往回走邊說，“有什么可抄的？這卷子我改了又不算分？明天就給你們講了，分?jǐn)?shù)也只有你們自己清楚。這個時候抄有