人的嗜好。有人喜歡彩虹，有人喜歡鐵銹，有人以折磨弱者為樂，有人就愿意幫助人，有人為權(quán)勢(shì)財(cái)富不擇手段……相對(duì)而言，我覺得你的小愛好挺可愛的?！?/br>
    “那么，你的嗜好是什么？”

    孟晚認(rèn)真想了想，示意他再靠近一點(diǎn)。

    馳笙的睫毛很長(zhǎng)，近距離看，一把小扇子似的，根根分明。

    孟晚笑了笑，認(rèn)真道：“逗你?！?/br>
    年少的恩怨，來的快去的也快。一頓飯的功夫就能冰釋前嫌。

    下午上課時(shí)，馳笙一直忍不住去看坐在第二排的孟晚。

    瘦瘦小小，柔柔弱弱的小姑娘，脊背停得筆直，比在座任何一個(gè)同學(xué)都要直。

    她的馬尾烏黑柔順，垂在肩膀上，遮住一截白皙的脖頸。

    怎么看怎么漂亮。

    同桌拿手在馳笙眼前晃了晃：“嘿，馳老大，看什么呢。老師叫你回答問題。”

    馳笙回神，趕緊站起來。

    講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師一臉懵，馳笙咳了咳：“選C。”

    “睡懵了？現(xiàn)在在講新課！”□□筆頭砸下來：“趕緊記筆記！”

    哄堂大笑聲，嘈雜議論聲此起彼伏，很快熄滅，課堂重回寂靜，馳笙同桌笑得失聲，抱著肚子湊近道：“老大你發(fā)什么呆呢？這么入迷？還一臉蕩漾的。思春了？”馳笙原本拉下臉要打人，被這樣一問，突然像被踩了尾巴的貓一樣，迅速就警戒起來。也不想與他過多交流，拿起筆記，像模像樣寫起來。

    “喂，生氣了？”

    “沒有，快記筆記！”

    晚飯，馳笙狠狠被孟晚敲了頓大的，他盯著兩口一個(gè)壽司的孟晚，腦海里不斷循環(huán)同桌的聲音。

    思春了，思春了，思春了……

    “孟晚?！彼p輕地叫。

    “嗯？怎么了？”少女抬起頭，眼神清澈。

    “沒什么，趕緊吃！”

    今天之后，好感度重歸90，停留在摯友的程度，但卻怎么也不肯往上走了。

    孟晚琢磨著是長(zhǎng)時(shí)間的分別讓兩人陌生，便主動(dòng)邀請(qǐng)馳笙來家里，給他補(bǔ)習(xí)：“吃你那么多好吃的，給你補(bǔ)一補(bǔ)也是應(yīng)該的?！?/br>
    馳笙遂一放學(xué)，便毫不客氣地尾隨孟晚。

    二人在小巷匯合，孟晚左右瞅瞅，沒熟人，才跳上摩托。

    馳笙心里有點(diǎn)不樂意：“怎么搞得和特務(wù)接頭似的。在學(xué)校也故意避著我，和我走得近這么丟臉？”

    這是送命題，答不好好感度指定斷崖式下降。

    孟晚嘆息道：“怎么會(huì)，我這不是怕傳出什么謠言。最近學(xué)校抓得緊……你家里也不讓早戀的吧?！?/br>
    馳笙被嗆?。骸笆裁?，什么早戀？！我沒有?！?/br>
    “是，我們沒有，但架不住別人這么以為。”

    這一天，馳笙的背部繃得緊緊地，生怕別人不知道他在緊張似的。

    世上沒有不透風(fēng)的墻，到底，兩人一起回家的消息還是在學(xué)校傳開。分別被叫到班主任辦公室，孟晚拿出早準(zhǔn)備好的家境貧寒，掙家教費(fèi)的說辭，也不知小王老師信沒信，反正沒再追究這事。

    這回的流言影響力沒有原軌跡那么大，馳笙也沒有被迫轉(zhuǎn)學(xué)，而是跟著孟晚，一路補(bǔ)習(xí)到高三。

    高三下學(xué)期，原本的倒數(shù)第一已經(jīng)是班里前三。

    每次家長(zhǎng)會(huì)，小王老師都摩拳擦掌，想著重表揚(yáng)一下馳同學(xué)的家長(zhǎng)，奈何每次那個(gè)位置的空著，沒有人來。

    一來二去，小王老師對(duì)馳笙的家庭情況多多少少也猜到一些，私下總請(qǐng)孟晚與馳笙吃東西。

    很快，百日誓師，誓師后回到教室，小王老師拎出一個(gè)大的心愿膠囊，不銹鋼做的，解釋得很。

    班里，一個(gè)又一個(gè)心愿紙條放進(jìn)去，眾人一起看著它被埋到校園里的松樹底下。

    “十年之后，我們?cè)贂?huì)。到時(shí)候看看，誰的心愿完成了?！?/br>
    這時(shí)候，分別的氣息已經(jīng)開始濃重，班上性子敏感，多愁善感的小姑娘已經(jīng)紅了眼眶。

    馳笙站在最邊上，看著人群里的孟晚，笑了笑。

    高考后的第三天，仍然在金城KTV班聚。男孩兒開了啤酒，撕心裂肺唱著別離，女孩們時(shí)不時(shí)地抹眼淚，輕輕道出祝福。

    人聲鼎沸里，馳笙問孟晚：“你考得怎么樣？打算報(bào)哪個(gè)大學(xué)？”

    這一回，可能因?yàn)樾闹浅墒?，也可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法更加高效，加上隱隱約約知道這回考試的側(cè)重點(diǎn)，孟晚自我感覺良好：“七百分七百分，大學(xué)還沒想好，應(yīng)該是帝都的，你怎么樣？”

    馳笙喝了酒，燈光下，白凈面皮泛出淡淡的紅：“我考得我不錯(cuò)，你押題很準(zhǔn)……六百九？”

    兩人哈哈大笑，又積極討論，如果清北都來搶人，兩人要報(bào)哪所哪個(gè)專業(yè)。

    兩人甚至約好，分?jǐn)?shù)出來后，要一起，用一個(gè)電腦填報(bào)志愿。

    結(jié)果就在出分的前一天，馳笙突然失蹤了。

    電話不接，家里沒人，連于淳都聯(lián)系不上。

    孟晚急得問系統(tǒng)這到底是怎么回事。

    系統(tǒng)除了感知到任務(wù)目標(biāo)沒有生命危險(xiǎn)并沒有任何作用。

    她去翻這個(gè)世界的資料。

    和她記憶中的一樣，三言兩語將這個(gè)暑假，大學(xué)幾年匆匆?guī)н^。

    孟晚緊緊皺起眉頭。

    她一直在找馳笙。一個(gè)月，兩個(gè)月，一年，兩年。

    最后連于淳都放棄，看不過去，勸她珍惜眼前人。眼前人不是別人，正是曾經(jīng)的高中班長(zhǎng)，趙安。

    兩年大學(xué)時(shí)光，將這個(gè)曾經(jīng)無比中二張揚(yáng)的姑娘改頭換面。

    兩人坐在咖啡廳，面對(duì)面攪動(dòng)咖啡。

    于淳欲言又止，最終道：“聽說他們一家出國(guó)了。孟晚，你何必呢？”她有理有據(jù)地分析馳笙的無情無義，又完全站在旁觀者的角度，職責(zé)這個(gè)負(fù)心漢，并在最后總結(jié)陳詞：“所以，趙安他等了你兩年，你要不要考慮，給他一個(gè)機(jī)會(huì)？”

    孟晚搖搖頭，將一口美式遞給唇舌?？酀瓘浡?，她用紙巾抹抹嘴唇：“我不喜歡他?！?/br>
    雖然原軌跡，這個(gè)趙安的確是她第一個(gè)男朋友。但她的確不喜歡。既然不喜歡，重來一回，就沒必要相互耽誤。

    何況，她是來做任務(wù)的。不是來談情說愛，體驗(yàn)人生的。

    于淳咂咂嘴：“那你晚上的同學(xué)聚會(huì)還來么？”

    “當(dāng)然！”

    闊別兩年，當(dāng)年的同學(xué)已然有些陌生，還有一些沒有到場(chǎng)。吃過飯，有男孩兒提議，摸著黑去校園，挖出心愿膠囊，被眾人異口同聲否決。

    有戲精聲情并茂道：“說是十年，就要十年。少一天，一個(gè)時(shí)辰，一秒鐘，都算不上十年！”

    “滾！”

    散了聚會(huì)，在外面吹了會(huì)冷風(fēng)，婉拒了要送她的同學(xué)，孟晚打了個(gè)車去一中。

    不必翻墻，門衛(wèi)認(rèn)得這個(gè)兩年前的高考狀元。留下身份證，孟晚輕松進(jìn)去，