道有什么舉動(dòng)，就要了些清水，搖了搖從腰間摸出的鈴鐺，就說(shuō)好了，神態(tài)舉止隨意，全然沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度。

    只有扶阿心細(xì)，一直聽(tīng)著老道，隱約見(jiàn)老道袖口有一張白紙，白紙很快就變得黑紅，恍若染上了什么血rou痕跡一般。

    老道這番隨意的做派，看的眾人臉色頗為難看，小少爺?shù)牡锷踔溜埗紱](méi)留，扔了點(diǎn)碎銀就趕人走，到底是心善的人家，換個(gè)其他家的，怕是要把這老道腿打折。

    可是，就是這老道走后的當(dāng)日晚上，小少爺就清醒了過(guò)來(lái)要水喝。

    作者有話要說(shuō)：　　看到很多人吐槽新版，于是……我去看了舊版的，于是……

    啊啊啊啊啊啊啊啊?。。。。『?jiǎn)直被蘇到了！我居然錯(cuò)過(guò)了十幾年??！

    這是我想象中的霸道總裁沒(méi)錯(cuò)了，明道也太帥了吧

    而且就算失憶也沒(méi)掉智商，是失憶不是傻了，愛(ài)了愛(ài)了

    ☆、扶阿

    可是, 就是這老道走后的當(dāng)日晚上, 小少爺就清醒了過(guò)來(lái)要水喝。

    昏睡多日的少爺今晚突然醒了過(guò)來(lái)，身體竟除了有些虛弱外，并無(wú)大礙，連臉上的青黑之色都沒(méi)了，再想起今日那與眾不同的老道，小少爺?shù)募胰艘捕妓查g變臉, 哪里還不知道自己確實(shí)錯(cuò)過(guò)了一個(gè)真正的高人。

    又趕忙派人去找那老道士, 可來(lái)來(lái)回回, 卻人影都找不到，就好似一個(gè)人憑空消失了一般, 雖然后悔錯(cuò)過(guò)了真的道長(zhǎng), 但小少爺能平安醒來(lái), 也是一件大喜事了，這點(diǎn)遺憾，很快就眾人被遺忘，只偶爾也會(huì)成為下人們閑話家常的點(diǎn)綴。

    可是，扶阿卻沒(méi)有忘，甚至拿著那老道給他的小冊(cè)子看了又看, 知道他這是遇到了異人，這小冊(cè)子說(shuō)不定就是揭開(kāi)這神秘世界的鑰匙，扶阿對(duì)這小冊(cè)子自然視若珍寶，不停翻看。

    可是，這冊(cè)子里的話, 扶阿卻根本看不懂，他雖跟著小少爺學(xué)了些字，但也僅是看的懂一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，像這小冊(cè)子里話，卻是各種深?yuàn)W難懂，即使有些認(rèn)得到的字，但連在一起，就是不明不白，這讓扶阿失望極了。

    于是接下來(lái)很長(zhǎng)一些日子，小少爺就發(fā)現(xiàn)他的這位小書(shū)童，跟著他學(xué)習(xí)時(shí)，比他這個(gè)正經(jīng)學(xué)生都還刻苦認(rèn)真，時(shí)不時(shí)還要夜里加點(diǎn)學(xué)習(xí)。

    要不說(shuō)這家人心善呢，小少爺見(jiàn)自己書(shū)童的這股學(xué)習(xí)勁，不僅沒(méi)呵斥和看不起，覺(jué)得他個(gè)小書(shū)童心比天高的努力讀書(shū)，還特意會(huì)借書(shū)給扶阿學(xué)習(xí)。

    扶阿雖年少，成長(zhǎng)路上也是遇到的也是好人多，惡人少，經(jīng)歷的事情也少，不懂什么人情世故，但也知道，像他少爺這樣的人家，是難得一見(jiàn)的，自然將這份感恩放在了心里。

    在跟著他家小少爺讀書(shū)的這幾年，扶阿也漸漸能看懂老道給的小冊(cè)子上的字，到底是些什么意思。

    這小冊(cè)子并沒(méi)有太多的內(nèi)容，但句句都需要扶阿去琢磨和理解，前面小部分，是教扶阿吐氣之法，再練了幾年后，扶阿身體確實(shí)比同齡人更加強(qiáng)健，而且不管環(huán)境如何變化，他也再?zèng)]有生過(guò)病。

    扶阿也曾用鄉(xiāng)間鍛煉土方的理由交過(guò)小少爺，可惜小少爺試過(guò)幾次，都沒(méi)學(xué)會(huì)，甚至借著回家的日子，扶阿也教過(guò)幾個(gè)童年伙伴，也都沒(méi)學(xué)會(huì)，甚至有個(gè)伙伴還生氣以為扶阿在逗他玩，可偏偏扶阿卻記得自己在弄懂怎么做后，第一次就學(xué)會(huì)了，這就是老道把小冊(cè)子給他的原因？

    扶阿不明白，但這也讓他意識(shí)到自己或許是特殊的。

    其實(shí)在寫(xiě)扶阿叫別人書(shū)中的吐納方法時(shí)，李祁知道說(shuō)不定會(huì)有人覺(jué)得書(shū)中的扶阿是個(gè)傻子，有個(gè)寶貝不知道自己藏著，還顯露出來(lái)，但的總體氛圍就是輕松奇幻的，而且作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)手，扶阿的人設(shè)本生就是個(gè)善良、懂得分享的人，這樣的情節(jié)才更符合文中扶阿的性格。

    李祁前世也有不少弱rou強(qiáng)食的修仙文，特別是網(wǎng)文發(fā)展的最初幾年，許多修仙文主角三觀就是歪的，但在李祁看來(lái)，仙俠，就在一個(gè)‘仙’字，一個(gè)‘俠’字，就算文中的世道黑暗、人心叵測(cè)，但主角必須三觀正，行俠義之事，做逍遙紅塵客，不然怎能擔(dān)得起一個(gè)‘仙俠’。

    就像他正在寫(xiě)的，文中扶阿也會(huì)經(jīng)歷長(zhǎng)長(zhǎng)的路途，他會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人、見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景、經(jīng)歷各種困難磨難，他會(huì)成長(zhǎng)、會(huì)變化，但扶阿永遠(yuǎn)不會(huì)改變那顆善良仁慈的心靈，縱然有一日修成仙道，舉手間焚山煮海、改天換日，扶阿也依然是一個(gè)會(huì)憐憫沙灘小魚(yú)、珍愛(ài)弱小生靈的人。

    而這小冊(cè)子后面的大半部分，全是寫(xiě)怎么剪紙人，以及怎么讓紙人動(dòng)起來(lái)。

    上面寫(xiě)到初時(shí)控制紙人，需要在其上涂上自己的血，每日吸氣吐納時(shí)，將紙人放在xiong口，一年之后就可控制紙人做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，日子越久，對(duì)紙人的控制就越得心應(yīng)手，而吐納修煉到了后期，將紙人直接裁下，以氣運(yùn)紙就可，都可使紙人動(dòng)起來(lái)，無(wú)需每日放在xiong口韻養(yǎng)。

    雖然沒(méi)懂后期怎么以氣運(yùn)紙人，但這對(duì)于扶阿來(lái)說(shuō)還比較遙遠(yuǎn)，如今他也不過(guò)是堪堪學(xué)會(huì)了第一步，所以暫時(shí)并不重要。

    扶阿將剪下的小紙人放在自己xiong口一年后，按照小冊(cè)子上的方法，他終于讓小紙人能夠自己站起來(lái)！

    那小小的、巴掌大的、還沾了幾滴早已干涸的血液的紙片，就這樣在小桌子上一蹦一蹦的，輕盈靈巧極了。

    看到這一幕的扶阿并不覺(jué)的害怕，反倒是難以克制的激動(dòng)，就好像看到了另外一個(gè)神秘的世界，那個(gè)世界，是如此的神奇，能讓他百病不侵，能讓剪紙成人！

    那是一個(gè)與他日常生活完全不同的世界！

    寫(xiě)到這里，的第一冊(cè)也就完了，的節(jié)奏沒(méi)有快，畢竟這是要李祁重新去塑造一個(gè)新的世界觀，對(duì)于細(xì)節(jié)的描述自然更多，這些隱秘的、神奇的法術(shù)，包括點(diǎn)點(diǎn)滴滴的吐納修煉，聯(lián)系剪紙人等，都跟著主角扶阿的日常里來(lái)寫(xiě)。

    而且，因?yàn)榈呐c眾不同，李祁其實(shí)在第一冊(cè)就已經(jīng)埋了不少伏筆，其中除了老道這個(gè)明顯的伏筆以外，還有扶阿的身世，村長(zhǎng)以為衣服上的‘扶阿’二字是孩子的名字，可是……

    李祁呵呵一笑，能識(shí)字，還將字秀在衣服上的人家，會(huì)給孩子以‘阿’為名？

    伸伸懶腰，李祁起身準(zhǔn)備找馬涂出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，秦兄最近好像挺忙的，就算了吧。

    說(shuō)來(lái)李祁也是委屈，的結(jié)局在他看來(lái)完全合情合理嘛，干嘛一群人追著讓他改結(jié)局，特別是秦祿明，看完第五冊(cè)，第二天就提刀上門(mén)了！

    過(guò)分！?。?/br>
    那天的秦祿明，一手捏著，一手拿著把小刀，紅著雙眼，死死盯著李祁，一副不改結(jié)局不放人的模樣。