“你會履約吧，夏洛蒂？”

    “……會的，刀山火海也陪你去……”

    “敬勇敢的夏洛蒂，遇見你真的太好了?！?/br>
    現(xiàn)實里，菲利克斯的笑意可比旭日下閃耀的日內(nèi)瓦湖。

    虛幻里，夏洛蒂此刻坐在昏暗心海的礁石上暴風哭泣。

    要和菲利克斯做青梅竹馬，可是一件需要莫大勇氣的事情呢。

    第17章 Op.17：惻隱

    然而，等絕望的夏洛蒂拿到自己的課程表時，她使勁兒揉了揉眼睛，在確定自己沒有眼花后，開心地跳起來給菲利克斯一個大大的擁抱。

    她覺得自己又活過來了，世界還是那么美好，還是那么有愛。

    “夏洛蒂，可以了。你可以松開我了……”

    女孩子溫熱的臂彎里滿滿的都是洋溢著的快樂。菲利克斯從那雙臂膀傳來的力度里，深切地體會著夏洛蒂心里的那種簡單的幸福。

    他有嘴角勾起的弧度無從藏匿，耳尖被她突然爆發(fā)的熱情染上些微紅的霞色。他輕輕拍了拍她的后背，語氣頗有些無奈。

    “噢，菲利克斯，你簡直就是帶著幸福光環(huán)的小天使啊——我真的太喜歡你啦！”

    環(huán)住男孩子的頸脖表達著自己激動心情的夏洛蒂，歡快地揚起頭。咫尺的近距離，能讓菲利克斯清晰地看法她眼底流光溢彩的煙波。

    她順應著自己的內(nèi)心，向他轉述著這份最單純不過的愉悅心情。

    帶著小鈴蘭香氣的溫暖從身邊抽離，菲利克斯有些發(fā)怔。

    ——這是第一次，夏洛蒂說喜歡他。

    自打認識起，他便聽她說過“喜歡范妮”“喜歡瑞貝卡”“喜歡保羅”，甚至她的喜歡連父母都有份，卻唯獨將他排除在外。

    菲利克斯虛瞇著雙眼，靜靜注視著歡快地整理著筆墨紙張的夏洛蒂，心里一下子就圓滿了。

    他不動聲色地摩挲著手腕上的袖扣，將那份歡欣流瀉出半分給嘴角。

    很好。

    能聽見這句話，才不枉費我昨天去給你換課表呢，夏洛蒂。

    菲利克斯還能記起父親當時再三讓自己確認決定時的神情——他大概是覺得兒子的舉動太不似平時，畢竟能有人陪著一起上課不是很好嗎？

    古典語言、希臘語、拉丁語，連同體cao一起從夏洛蒂的課表上劃出去。

    “是的，父親，我確定這么做?！?/br>
    自己的回答是那般確信與肯定，沒有絲毫猶豫。

    因為夏洛蒂，是真的不太擅長語言呀。

    對她來說，德法英這三種語言目前就夠了。剩下的，可以來日方長。

    畢竟菲利克斯非常清楚，他的興趣是他的，沒有必要真的強行把她拖過來陪伴。

    雖然，他也曾在心里隱秘地期待過。

    夏洛蒂的課表這樣定，就剛剛好。

    “那么，現(xiàn)在有精神和我一起上課了嗎，親愛的小姐？”

    男孩子微微湊近女孩子，小聲地調(diào)侃她。

    “我的榮幸——親愛的先生，現(xiàn)在的我完全有勇氣，可以陪你奮戰(zhàn)到地老天荒！”

    女孩子側過臉，夸張的宣言卻從未夸張此刻真實的內(nèi)心。

    *

    即使課表被刪去了四座大山，但夏洛蒂的求學生活卻也并不輕松。原本應該從容不迫的私人教學，硬生生被她弄出些風風火火。

    她也很無奈，自從新課程開始實施后，夏洛蒂便覺得自己像是回到了大學最忙碌的那一年——課表排得滿滿蕩蕩，每一天都在找教室、趕著去上課的路上。

    這下夏洛蒂是徹底知道門德爾松宅邸有多大了，她幾乎每天都要將它逛一整遍。

    現(xiàn)在的她幾乎可以閉著眼睛在大宅里穿行，絕對暢通無阻——比在自己家還要熟。

    隨著雙方父親從教師隊伍中退出，孩子們的教師分工更細致，也越來越專業(yè)。

    斯滕澤爾教授精力有限，縱使夏洛蒂非常喜歡這位耐心細致的老師，除了歷史，他不再接受孩子們的語言教育了。

    接過這一接力棒的是語言學者卡爾·威廉·路德維?！ず?。夏洛蒂對這個人的姓氏有些敏感，后來她終于想起，這就是曾經(jīng)在大學里，某個狂熱的文學愛好者朋友非常喜歡的那位作家的姓氏。

    保羅·海澤，德國首位諾貝爾文學獎獲得者，而卡爾·海澤正是他的父親。

    上帝呀，我還能如此近距離地被諾貝爾獎的光輝照耀一下——我的老師簡直太有份量了！

    夏洛蒂滿懷激動地翻開桌上備好的書冊，準備接受文學的熏陶。

    然而，。

    啪地合上書本，夏洛蒂面無表情。

    老師，你的教材是不是選的不太對？

    莎翁的商籟體詩？給這些最大十四歲最小才七歲的孩子們？

    雖然不否認它的確經(jīng)典，但這些詩行意象大多都有著過于“成熟”的隱晦含義來著……細講它真的合適？

    夏洛蒂有點懵。

    難道所謂的貴族教育都是這么早熟的？

    “今天我們的課從分析十四行詩的第十八首開始。它不是莎士比亞最好的十四行詩，卻是被翻譯、被引用得最多的一首。”

    海澤教授的聲音起落有致，仿佛帶著詩韻，令人神怡。

    翻開書頁，夏洛蒂匆匆掃了一眼印在紙上的詩行：

    或許我可用夏日把你來比方，

    但你比夏日更可愛也更溫良。

    夏風狂作常摧落五月的嬌蕊，

    夏季的期限也未免還不太長。

    ……

    她微微松了口氣。

    還好還好，這首詩比較正常。

    “先生小姐們，請看第一句‘Shall I pare thee to a summer’s day？’這里我著重講講‘summer’這個詞，它不能等同于德語里的‘Sommer’，記住這個詞不是夏天是春天！”

    夏天變成春天？

    夏洛蒂第一次聽到還有這樣的說法，頓時覺得有趣。

    “‘spring’這個詞并不在古英語和中古英語里，往往用‘summer’代表春夏兩個季節(jié)。他們會用‘第一個溫暖的夏季’表示春，用‘炎熱的夏季’來表示通常意義的夏——四季之分不存在于那個時代的人的季節(jié)觀念里。

    到了莎士比亞的時代，‘spring’才剛傳入英國不久，人們在表達春季是還是習慣用‘summer’。莎士比亞當然也不例外。”

    ……

    一堂課下來，夏洛蒂徹底為這位學者豐富的學識折服——別提她身邊的那位同桌了，某人記筆記的手都快拖出殘影了。

    總之，這位睿智博學的教授得到了大家一致的好評。

    另一位有著舉足輕重地位的教授是負責音樂的卡爾·弗里德里?！げ郀柼?，他目前在柏林聲樂學