兩個(gè)學(xué)期的教材并不少，艾昕又還傷了腳，走路都一瘸一拐，還真不好拿。

    可艾昕是誰(shuí)？她可是國(guó)民初戀，拿個(gè)教材，哪里需要她親自動(dòng)手？她才剛從倉(cāng)庫(kù)里出來(lái)，就有路過(guò)的幾個(gè)男生看到她，特別殷勤地幫她把教材拿到了教室。

    回去教室后，唐湘看著她多出來(lái)的一疊教材書(shū)，眼睛都快要瞪出來(lái)，“你……真去拿教材了？你想干嘛？”

    艾昕眼皮一掀，“學(xué)習(xí)啊，還能干嘛？”

    唐湘：“……”

    唐湘默了半晌，忽然想到了什么，一拍桌子，笑開(kāi)道：“你們團(tuán)隊(duì)讓你換人設(shè)了是不是？想cao學(xué)霸人設(shè)？算了吧昕昕，你這人設(shè)太假了，比清純女神這人設(shè)還要假，會(huì)翻車的?！?/br>
    前桌的男生孫浩然聞言轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“唐湘，你這話就不對(duì)了，清純女神的人設(shè)怎么假了？國(guó)民初戀這稱號(hào)我們艾昕絕對(duì)當(dāng)?shù)闷?。?/br>
    唐湘眼皮一翻，給了個(gè)白眼，“你是忘了她的暴脾氣嗎？”

    孫浩然：“……”他現(xiàn)在想起來(lái)了。

    等唐湘和孫浩然說(shuō)完了話，再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，就見(jiàn)艾昕已經(jīng)翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本，正認(rèn)真地看著。

    唐湘：“?。?！”

    “靠艾昕你是不是有第二人格！你前天還給我發(fā)語(yǔ)音說(shuō)你靠臉吃飯你驕傲??！你這個(gè)樣子很嚇人知不知道！”

    唐湘幾近崩潰的情緒絲毫沒(méi)有影響到艾昕，她淡淡地側(cè)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“現(xiàn)在數(shù)學(xué)教到哪里了？”

    下一個(gè)任務(wù)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，艾昕自然要先補(bǔ)起數(shù)學(xué)。

    唐湘顫抖著手，給她指了幾本數(shù)學(xué)必修書(shū)，“必修一二四五都學(xué)完了，現(xiàn)在上的是必修三，你你你……你到底想干嘛？”

    艾昕沒(méi)有回答這個(gè)已經(jīng)回答過(guò)的問(wèn)題，繼續(xù)問(wèn)：“那數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢？時(shí)間在什么時(shí)候？去哪報(bào)名？”

    唐湘伸手摸她額頭，確認(rèn)沒(méi)有發(fā)燒，回答：“就是進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的人參加啊，沒(méi)有另外報(bào)名吧，就在下周六，昕昕，你到底要干嘛，別真的有另一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)人格吧？你別嚇我啊?！?/br>
    然而此刻的艾昕，已經(jīng)不淡定了。

    她并沒(méi)有聽(tīng)唐湘后半句說(shuō)了啥，滿腦子都飄著“下周六下周六下周六”。

    艾昕呆愣了片刻后，破口大罵，“cao啊！下周六！有毛病啊！”

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    第3章

    在出道前，艾昕的成績(jī)不算差，中等偏上還是有的，不然也不能考進(jìn)安城七中這所重點(diǎn)高中來(lái)。

    雖然考進(jìn)的只是平行班，沒(méi)能去尖子班，但她的成績(jī)，絕對(duì)算不上差生。

    然而就算是艾昕出道前的成績(jī)，都沒(méi)有資格參加屬于尖子生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，且現(xiàn)在來(lái)看，哪怕她有資格，僅僅一周的時(shí)間，讓她去拿一等獎(jiǎng)，這概率比被雷劈都低。

    這本死亡筆記根本就出了一個(gè)不可能完成的任務(wù)?。?/br>
    她想打人。

    唐湘被她吼得一愣一愣，眼睛眨巴兩下，“你、你罵我干嘛？”

    不僅是唐湘，艾昕的怒罵聲太大，把全班的目光都吸引了過(guò)來(lái)，教室里原本嬉鬧嘈雜的說(shuō)話聲驀地一靜。

    艾昕欲哭無(wú)淚，兩手把臉一捂，長(zhǎng)長(zhǎng)地哀嘆一聲，片刻后，方對(duì)唐湘道：“沒(méi)罵你，我罵某個(gè)有病的本子。”

    唐湘完全沒(méi)明白她在說(shuō)什么，但沒(méi)來(lái)得及詢問(wèn)，上課鈴響了，只能作罷。

    一整個(gè)上午，艾昕根本沒(méi)有心思聽(tīng)課。

    她為了活命確實(shí)想認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)著，可是，那也得給她認(rèn)真學(xué)習(xí)就能活命的希望??！

    市數(shù)學(xué)競(jìng)賽不拿一等獎(jiǎng)，會(huì)出車禍，生死由命那種。

    親娘嘞，市數(shù)學(xué)競(jìng)賽在下周六啊，下周六！

    給她愛(ài)因斯坦的智商她也不可能在短短一周時(shí)間補(bǔ)上一年落下的課程并跟上競(jìng)賽的難度獲得一等獎(jiǎng)！

    這可不就是等死嗎！

    艾昕心態(tài)崩潰。

    她無(wú)心聽(tīng)講臺(tái)前的老師講課，拿著筆，用筆頭憤恨地一下一下戳著筆記本上“車禍”兩個(gè)字，戳出了一個(gè)洞來(lái)。

    但這并不會(huì)對(duì)這本筆記本有任何影響，沒(méi)過(guò)多久，那洞就已經(jīng)自動(dòng)復(fù)原，好像從來(lái)沒(méi)存在過(guò)一個(gè)。

    下一刻，發(fā)生了令艾昕震驚的事情。

    筆記本上又顯示出一行文字來(lái)，這一次，文字的顏色是藍(lán)色的。

    【未能識(shí)別文字?！?/br>
    艾昕：“！??！”

    她拿筆頭戳，筆記本竟然有反應(yīng)！也就是說(shuō)，只要在上面寫上字，它就可以交流！

    交流對(duì)話的字是藍(lán)色的。

    艾昕瞬間看到了一絲希望。

    能交流就好！能交流說(shuō)不定就能取消任務(wù)！

    她立刻在筆記上寫：這任務(wù)不可能完成，我想取消。

    在她寫的這句話下面一行，筆記本隨即便多出一行藍(lán)色的字來(lái)，【任務(wù)無(wú)法取消】

    cao！還真是不近人情。

    既然如此，那就只能退而求其次，艾昕又寫：車禍死亡率多高？殘疾率多高？

    如果只是像掉窨井里那樣崴個(gè)腳，她能忍。

    【經(jīng)計(jì)算，致死率98.27%，致殘率100%】

    ……靠！

    取消不了，也不可能把懲罰忍過(guò)去，那還能怎么辦呢？

    艾昕腦袋撞著桌面。

    等死是絕對(duì)不可能等死的，她必須要想出辦法。

    片刻后，艾昕又抬起頭。

    既然能交流，那就多多交流，說(shuō)不定就能找到突破口。

    艾昕：為什么要找上我？

    【隨機(jī)選取幸運(yùn)者】

    ……神他媽的幸運(yùn)者。

    艾昕：總共要完成幾個(gè)任務(wù)才會(huì)結(jié)束？

    【無(wú)確切數(shù)據(jù)】

    艾昕：那要什么時(shí)候任務(wù)才會(huì)結(jié)束？

    總不能這死亡筆記一輩子都要跟著她吧？那她可能都不再有求生欲了。

    【當(dāng)持有人被評(píng)定為已不再需要幫助時(shí)】

    艾昕：“……”

    幫助？這還是幫助？艾昕真的想再把這本子撕一回。

    而且，她哪里需要了？她一點(diǎn)都不需要！

    于是艾昕再寫下：我不需要。

    【經(jīng)評(píng)定，您需要】

    艾昕：“……”

    她算是看出來(lái)了，這本子已經(jīng)纏上了她。

    既然甩不掉那就只能再商量。

    艾昕：能不能換任務(wù)？

    【無(wú)特殊情況無(wú)法更換任務(wù)】

    艾昕盯著“特殊情況”這四個(gè)字，感覺(jué)看到了希望。

    她寫：什么樣算特殊情況？我沒(méi)有參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的資格算不算特殊情況？

    【特殊情況僅為不可抗