機(jī)手電筒的照明把被我強(qiáng)行扯斷的電線接好......不過對(duì)于向來只負(fù)責(zé)強(qiáng)拆不負(fù)責(zé)拼接復(fù)原的我來說，光是跟黑漆漆的絕緣膠帶作斗爭就花了半小時(shí)。

    回家梳洗爬上床時(shí)我已然陷入半昏迷的狀態(tài)，我沒怎么見過深夜橫濱的光景，因?yàn)橹幸步涛乙缢缙穑荒芾系芍劬Φ人貋斫o我講故事哄睡覺。

    我應(yīng)該是個(gè)大孩子了，只身往返于東京橫濱之間也完全沒問題。

    然而生物鐘被打亂卻是件大事。

    等到我意識(shí)到大事不妙的時(shí)候，客廳的自鳴鐘正好敲響八下。

    早上八點(diǎn)。就算我會(huì)飛，我也不可能按時(shí)到達(dá)到學(xué)校。

    我骨碌碌地跑到中也房間，扯下他蒙在臉上的被子。

    睡夢里的中也眉眼舒展，看起來可溫柔了。然而等他聽完我的請求，一睜眼，我就知道請假是不可能請假的了。

    中也坐起身打開手機(jī)看了眼后便翻身下床開始整理自己。

    我很是絕望地倒在他的被窩里，企圖裝死。

    然而中也自有對(duì)付我的方法，他見我縮進(jìn)被子里把自己裹成繭，徑直走出門去。

    我逐漸在他遠(yuǎn)去的腳步聲中放松了自己，揪著被子的手也隨著睡意漸漸松開，結(jié)果反倒讓中也更輕松地把我從被子里拖了出來。窗簾不知道什么時(shí)候被他拉開了，早晨的陽光潑在臉上讓我不由得閉緊了眼睛，旋即一塊被冷水浸過的臉帕立刻蓋在了我的臉上。

    講真我和中也雖然是異父異母，但他的所作所為絕對(duì)是親哥才忍心下手的魔鬼行為。

    “啊——??！”我不滿地發(fā)出抗議的大叫，拽著被子不肯放，“去上學(xué)干嘛啦！反正教的都是我會(huì)的東西！而且我都遲到了！反正趕不上讓我睡覺不行嗎！”

    “不行。你這種態(tài)度本身就很不對(duì)，趕不上了就干脆不去上學(xué)了？”

    我閉著眼睛看不見中也的神色，然而他的語氣卻是我最怕的那種平淡。我瞇縫起眼睛，看見中也神色漠然地站在床邊。

    “一旦露出一點(diǎn)失敗或者麻煩的苗頭你就馬上要逃開，中原深海你以為自己幾歲了？”

    為什么這么兇嘛……我就只是想睡覺而已。

    我有點(diǎn)委屈，但現(xiàn)在我更怕中也生氣，只好爬起來。然后我就坐在了床邊不肯再動(dòng)彈，這樣的我肯定看起來像一塊冥頑不靈的石頭一樣固執(zhí)討人厭。

    但我也是有脾氣的。

    哪怕中也說的那些毛病我都有，可唯獨(dú)在“去上學(xué)”這件事，我認(rèn)為自己沒有任何錯(cuò)。

    愛與關(guān)切的本意都是好上加好，又溫暖又明亮，如同火焰一樣。我開始越來越懂得了白鳥千織的那一番話，愈是在意一個(gè)人，那么無論那個(gè)人帶給你的快樂還是不可掙脫的痛苦都是成倍的。

    世界上不存在永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生爭吵的兩個(gè)人，除非他們不夠親近或者不夠在意彼此。就像有人認(rèn)為站在愛的對(duì)立面的，并不是恨，而是無所謂。

    又過了不知道多久，我露在外的手臂已經(jīng)冷得有點(diǎn)失去知覺，甚至開始萌生出這場對(duì)峙要發(fā)展成曠日持久的冷戰(zhàn)而我絕不會(huì)舉旗妥協(xié)的決意之時(shí)，中也沉默著在床邊坐了下來。他伸手把木在原地的我用被子裹好，然后把我抱在懷里。整個(gè)過程中也面無表情，我知道這又是要談話的節(jié)奏，耷拉著腦袋不想做聲。

    中原家一年一次或者幾次的定番項(xiàng)目，如果太宰先生在這里只會(huì)說是傳統(tǒng)藝能。

    不過這的確是最好的解決矛盾的方式。雖然我經(jīng)常會(huì)跟中也越說越生氣——他脾氣不好我實(shí)際上也沒多溫順，但我們還是會(huì)選擇把話說開。

    當(dāng)然這也并不意味著感情是吵出來的，只是與其讓隔閡隨著時(shí)間推移加深，不如趁著現(xiàn)在大吵一架。

    然而今天我一點(diǎn)也不想跟中也談心吵架。最近煩心事莫名其妙得變得好多，要是讓我記起是哪個(gè)臭小孩以前天天嚷嚷著快點(diǎn)長大長大太好了的話我一定要把他拖出來一頓毒打。

    “深海?！敝幸埠苁瞧D澀地用我的名字叫我。就像我基本不會(huì)叫他哥哥一樣，他也很少呼喚這個(gè)明明是他給我的名字，通常都只是連名帶姓。

    我知道現(xiàn)在抬頭肯定能對(duì)上中也那雙湛藍(lán)的眼睛，余光也能瞥見他全部分撥在頸側(cè)的赭色長發(fā)。我跟中也一點(diǎn)都不相像，這曾經(jīng)是很長一段時(shí)間里讓我惶惶不可終日的罪魁沒有之一。我總覺得他要拋棄我是一件很容易的事情，哪怕我深信他不會(huì)那么做也還是無法擺脫心里的不安定。

    于是我開始惹是生非企圖將他更多一點(diǎn)的視線拽回自己身上，把國中時(shí)期的每一天都過得像狂歡，又在落幕后回到空空如也的家里繼續(xù)同惶恐與寂寥作伴。

    “來吧，說說為什么又哭了?！彼斐鍪置嗣业哪?，濕漉漉的一片，我把腦袋垂得更低，像一只恨不得扎進(jìn)地里的鴕鳥。

    “我不該亂發(fā)脾氣。”眼淚控制不住地往下淌，我很丟人地又哭了。

    “你可以發(fā)脾氣，怎么發(fā)都行?！敝幸裁嗣业哪X袋，他已經(jīng)盡力用自己最平和舒緩地語氣在與我講道理了，“但你不能老想著逃避?！?/br>
    “你還記得那只貓嗎？”

    我自然記得他說的是哪只貓。那是我小學(xué)五年級(jí)，剛被中也撿到之后沒太久的事情。

    班上有一群熊孩子，把一只小貓放進(jìn)了他們最經(jīng)常作弄的那個(gè)人的書包里，然后扔進(jìn)了景觀池。

    正巧那天輪到我做花壇的值日，我很清楚地聽到了那只小貓的尖細(xì)的呼救聲，卻沒有把它從池子里撈出來，只是站在一旁看著它連同書包一起沉到了底。然后在老師詢問全班那位同學(xué)的書包在哪里的時(shí)候，我站出來告訴了他們位置。

    這個(gè)故事當(dāng)然不是由我背黑鍋?zhàn)鳛榻Y(jié)尾的，熊孩子們咎由自取得到了相應(yīng)的處罰，而我只是在那件事發(fā)生之后，第一次被這邊世界的老師叫了家長。

    那個(gè)時(shí)候中也也還是個(gè)孩子呢，才十七歲。

    但他從辦公室出來之后的樣子一點(diǎn)也不像個(gè)少年。反而深沉沉的，讓我有些惴惴。

    回家之后中也問我，你為什么不救那只貓？

    我想起那只小貓的尸體，它身上有三塊斑點(diǎn)，流浪在學(xué)校里的母貓生下它之后就不知所蹤了。

    我說，它被mama拋棄了，或者它mama死了。而它還是只小貓，不可能活得過冬天。

    既然總有一天會(huì)死掉的話，救或者不救不都是一樣的嗎？

    我至今記得那天中也聽完我這一番話之后的神色，可能是憤怒，又或者是……痛苦？

    總之他看上去很不好，非常不好，第二天就從書店里搬了一堆兒童心理學(xué)的指導(dǎo)書和那本安徒生童話。

    也是后來我才慢慢想明白，要是那只貓沒有溺死的話，它會(huì)不會(huì)在冬天來臨之前，找到一個(gè)愿意收留它的人？