作者：“……滾！”

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    雖然是最后一個(gè)副本，但還有一定的字?jǐn)?shù)，不會(huì)很快完結(jié)的。另外，我不是爛尾的人，大家放心吧，兩個(gè)月，30萬字都堅(jiān)持下來了，剩下的每一個(gè)字，我都會(huì)好好寫。大家愉快。,,

    66、第六十六章

    你是我無二無別

    文/沐清雨

    臨近暑期, 第一期城市體驗(yàn)營(yíng)即將開始，為確保臨水的孩子們順利到達(dá)南城, 讓一個(gè)星期的體驗(yàn)之旅充實(shí)而有收獲, 再平安返程, 余之遇和葉上珠用了一上午的時(shí)間將行程, 以及各項(xiàng)細(xì)節(jié)又過了一遍, 確定流程沒有問題，她們匆忙吃了口午飯, 趕去了中醫(yī)大。

    由于體驗(yàn)營(yíng)是以校園為起點(diǎn), 中醫(yī)大作為第一站，有些具體內(nèi)容, 例如中醫(yī)大博物館是否作為參觀重點(diǎn), 除了有專門的老師負(fù)責(zé)相關(guān)講解外，是否要安排留校的學(xué)生做一次分享類的演講或是與孩子們的互動(dòng)等，余之遇還要和志愿服務(wù)部的老師當(dāng)面確認(rèn)。

    專項(xiàng)負(fù)責(zé)這個(gè)公益項(xiàng)目的正是上次去臨水支教的老師, 那位與肖子校有些私交的羅姓男老師。體驗(yàn)營(yíng)計(jì)劃他已經(jīng)提前看過，對(duì)于三天的校內(nèi)體驗(yàn), 他也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃, 帶余之遇和葉上珠走了一遍

    中醫(yī)大余之遇只來過兩次, 一次是校慶日, 一次是畢業(yè)典禮，還真的沒有機(jī)會(huì)細(xì)逛，借體驗(yàn)營(yíng)的光, 她把中醫(yī)大參觀全面了。

    羅老師從大醫(yī)們的銅像講起，先帶余之遇和葉上珠去了博物館，之后去了藥苑，也就是中醫(yī)大的藥用植物園。

    藥苑里種植著許多的中草藥。葉上珠指著那些藥用植物替羅老師向余之遇科普：“這是苦參花，夏枯草，蒲公英絨球，虞美人、菊科類的一蓮蓬……”

    余之遇對(duì)她刮目相看，“行啊，臨水沒白去。”

    葉上珠一臉小得意：“我可是上過肖教授采藥實(shí)踐課的人，再說了，男朋友還是中藥學(xué)的研究生呢，基礎(chǔ)知識(shí)還是要掌握一點(diǎn)的?！?/br>
    羅老師夸獎(jiǎng)道：“不愧是喜助教的女朋友，初涉中醫(yī)藥領(lǐng)域，都認(rèn)識(shí)這么多種藥用植物了呢?！?/br>
    葉上珠聞言嚇一跳：“我和大樹的戀情曝光了？”

    羅老師與余之遇對(duì)視一眼，略驚訝：“怎么這還是秘密的戀愛？”顯然在臨水時(shí)便把總是同進(jìn)同出的喜樹和葉上珠視為一對(duì)了。

    余之遇笑望了葉上珠一眼，玩笑道：“這不還沒成年嘛，怕老爸反對(duì)她早戀，不敢張揚(yáng)。”

    葉上珠嘿嘿笑：“對(duì)，我才十六。”

    羅

    老師：“……”現(xiàn)在的年輕人真的是皮。

    藥苑里到處都是盛開的藥用植物，除了葉上珠認(rèn)得的那些，還有凌霄四處垂吊，爬滿了架的葡萄掛果，以及陰涼幽靜的藤曼長(zhǎng)廊，大片的格桑花花海，一草一木皆是風(fēng)景。

    藥苑對(duì)于區(qū)域的規(guī)劃也自成一派，每種單味藥都是根據(jù)功效劃分到相應(yīng)區(qū)域的，像是梔子，決明子、大血藤、魚腥草等在清熱藥區(qū)，防風(fēng)、生姜、紫蘇等分布種植在解表藥區(qū)。除此之外，還有經(jīng)典名方區(qū)。

    羅老師指指了周圍的幾個(gè)名方區(qū)，說：“猜猜肖教授和喜助教曾種植過哪個(gè)名方吧?！?/br>
    經(jīng)典名方區(qū)，是選擇易于實(shí)現(xiàn)就地栽培的經(jīng)典名方中藥用植物進(jìn)行排布種植，將同一處方的中藥進(jìn)行集中種植。

    余之遇自然不會(huì)真的去猜，葉上珠則從四逆散、芍藥甘草湯等名方一路找下來，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)方子里有葉上珠這味藥，她皺眉：“我猜不出和大樹的緣份起源了?！?/br>
    余之遇失笑。

    羅老師則很配合地說：“我們藥苑還真沒有葉上珠。等回頭我提建議，把葉上珠種上。明年，小葉記者你再來看，我保證有葉上珠?！?/br>
    葉上珠開始期待明年有很多個(gè)自己被種出來了。

    一趟藥苑逛下來，余之遇受到啟發(fā)，她提出個(gè)新想法：“能不能讓臨水的孩子們也像中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生一樣，在藥苑里種植中草藥？第一期訓(xùn)練營(yíng)有十個(gè)孩子，他們可以每人種一種，也可以合種一個(gè)經(jīng)典名方?！?/br>
    羅老師明白她的意思了，他說：“像植樹節(jié)開展的植樹活動(dòng)那樣？”

    余之遇點(diǎn)頭：“臨水的萬花山上有很多種中草藥，有人教過，孩子是認(rèn)識(shí)了，但沒有機(jī)會(huì)親手種植。他們第一次來到城市，如果能親手種下一株藥用植物，等同于上了一堂實(shí)踐課，等他們?cè)倩嘏R水，進(jìn)山看到那些天然生長(zhǎng)的中草藥，就會(huì)想起曾經(jīng)的南城之行，是念想，或許也會(huì)成為走出大山的動(dòng)力。”

    羅老師被她的想法打動(dòng)了，他特意致電肖子校，說：“你的這個(gè)女朋友呀，有想法，而且是真心在做這件事。肖教授你放心，我肯定全力配合余記者把這次體驗(yàn)營(yíng)搞好。”

    肖子校以為是發(fā)生了什么大事，結(jié)

    果只是表揚(yáng)他女朋友和表決心。他說：“之遇確實(shí)想法比較多，若她有考慮不周的地方，或是在實(shí)現(xiàn)過程中有難度的，你直接和她講，哪怕是批評(píng)，都可以直言，她能承受?！?/br>
    羅老師哈哈笑，“有你這句話我就放心了，關(guān)于訓(xùn)練營(yíng)的事，我會(huì)直接和她對(duì)接?！?/br>
    從中醫(yī)大回來，余之遇又調(diào)整了一下訓(xùn)練營(yíng)的具體安排，協(xié)調(diào)出一個(gè)上午，將種植中草藥的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去。

    晚上時(shí)她問肖子校：“你說我要不要再去你們醫(yī)院逛一逛，免得遺漏了什么重點(diǎn)內(nèi)容？孩子們好不容易才來一次，不能浪費(fèi)掉這么寶貴的機(jī)會(huì)?！?/br>
    肖子校正在書房看學(xué)生的論文，聞言抬頭，朝門口探進(jìn)個(gè)小腦袋的女朋友招手。

    余之遇趿著拖鞋跑過來。

    肖子校把她抱坐在腿上，才說：“喜樹做的體驗(yàn)課程表你不是看過了，那是我審核過的，重點(diǎn)科室都有參觀到。在我看來，沒什么遺漏。孩子們畢竟還小，在一定的時(shí)間內(nèi)能夠吸收的東西有限，不要求多，要求精。”

    余之遇雙手環(huán)在他頸后，想了想，說：“有道理。不能一口吃個(gè)胖子。”

    肖子校才問：“不是決定辭職了，怎么勁頭還這么足？”

    余之遇偏頭靠在他肩膀上，說：“就這么走了，感覺有點(diǎn)窩囊。公益板塊又是初建，我不放心把這件事交給別人。臨水對(duì)我們倆有特別的意義，這個(gè)試點(diǎn)，我想自己做起來?！?/br>