這個(gè)人情，他心里記下了。

    為這，周鳴霄在原地愣了會(huì)兒，等聽里面的談話快結(jié)束的樣子，便沒多待，飛快的走了。

    他蹬蹬蹬的下樓梯，心里在思索該怎么辦。

    蘇銘meimei是因?yàn)樗?，才?huì)遭到楊秀平的“降維打擊”。學(xué)生和老師天然地位不對(duì)等，這真的無(wú)解。

    他甚至不能去幫她求情，那樣只會(huì)讓事情更糟。

    想來(lái)想去，他什么都不做，反而是最好的。

    默默的跟她劃清界限，想必楊秀平慢慢也會(huì)放過(guò)她的。

    心里這么決定了，周鳴霄不知不覺站定了發(fā)呆，無(wú)端覺得有些惆悵，悵然若失。

    他這才驚覺，在過(guò)去的三個(gè)星期里，他竟然已經(jīng)習(xí)慣了，被那個(gè)小姑娘時(shí)常盯著看的感覺……

    ……

    顏棠從楊秀平辦公室回到教室，臉上沒有異樣，班里也沒人看出來(lái)她剛被叫去訓(xùn)過(guò)。

    同桌還好心提醒她趁午休先睡一會(huì)兒，養(yǎng)養(yǎng)精神，因?yàn)橄挛缜皟晒?jié)又是英語(yǔ)課，她少不了又要被提問。

    等到上了課，她們發(fā)現(xiàn)自己還是把事情想得太簡(jiǎn)單了。

    楊秀平提前來(lái)的教室，照慣例訓(xùn)了兩分鐘之后，說(shuō)起了近期班級(jí)事務(wù)：

    “我剛剛收到了電話，課代表摔壞了腿，至少得休養(yǎng)兩個(gè)月，我們重新選個(gè)英語(yǔ)課代表吧?！?/br>
    此話一出。

    原本就寂靜的教室頓時(shí)更加安靜。

    娃兒們恨不得把呼吸都掐斷，一個(gè)個(gè)低頭縮腰，慫成了一群小鵪鶉。

    楊秀平環(huán)顧了一圈，最后目光落在顏棠身上，輕描淡寫：

    “那就顏棠同學(xué)來(lái)做課代表吧，下課到我辦公室來(lái)一下?！?/br>
    顏棠：“……”

    人選這么快就定了下來(lái)，教室里很快又恢復(fù)了各種富有生機(jī)的輕微響動(dòng)，舒氣聲尤為明顯。

    其他人心里在慶幸自己躲過(guò)一劫，向顏棠投來(lái)極度同情的目光——

    楊老師真是把她盯得死死的啊，這到底是什么樣的深仇大恨哪？

    當(dāng)上英語(yǔ)課代表之后，和楊老師的接觸不可避免的會(huì)變多，又因?yàn)樗前嘀魅?，課代表還得當(dāng)班級(jí)的傳聲筒……他們光是想一想就要頭皮發(fā)麻。

    看著顏棠緊抿著唇、腦袋微垂的無(wú)奈模樣，整個(gè)班有一半的人都心生哀憐了：這么乖的軟妹子，班主任能忍心？真是不做人！

    顏棠蔫歸蔫，忽然想到另一件事——

    楊老師這么小氣，會(huì)不會(huì)回頭把周鳴霄也折騰一遍？

    第9章 世界1-9

    作者有話要說(shuō)：　　已修，增一千字^_^

    事實(shí)證明，楊老師對(duì)自己兒子，也沒有手下留情。

    顏棠雖沒看到具體情景，但在學(xué)校里偶遇周鳴霄的時(shí)候能看出來(lái)。

    他又恢復(fù)了幾個(gè)星期前的狀態(tài)，清冷冷的沒有笑容，臉色一天比一天黑，眼角眉梢都潛藏著焦躁和不耐。

    但很顯然，楊老師對(duì)他的教育，只起到了反效果——他還是那個(gè)叛逆少年，沒有絲毫改變。

    顏棠對(duì)此也沒有好辦法，抿唇想了又想，決定先度過(guò)眼前這段時(shí)間的難關(guān)再說(shuō)。

    距離全校月考還有兩個(gè)星期。

    一些同學(xué)悶頭復(fù)習(xí)，另一些卻心大，繼續(xù)優(yōu)哉游哉的玩浪。

    晚自習(xí)還有人成群結(jié)隊(duì)偷偷去網(wǎng)吧，聽說(shuō)是某個(gè)熱門游戲出了新活動(dòng)。

    這天晚上，快下第二節(jié)課的時(shí)候。

    那群膽大的男生突然逃荒一樣魚貫跑進(jìn)教室，動(dòng)靜驚人，活像身后有鬼在追。

    一群人驚喘未定，也不管某些同學(xué)的白眼，壓低聲音就在教室里嚷嚷開了：

    “剛剛網(wǎng)吧里有人殺人了！我的媽呀，嚇?biāo)牢伊耍　?/br>
    幾個(gè)人急著傳播八卦，而老師又不在，這駭人聽聞的消息登時(shí)引起了全班人的注意，央著他們講清楚點(diǎn)。

    教室里熱鬧起來(lái)，顏棠動(dòng)筆的速度慢了點(diǎn)，耳中飄過(guò)斷斷續(xù)續(xù)的議論，恍惚間似乎捕捉到了一句：

    “真的是真的，幾個(gè)高二的也在，周鳴霄他們都在那里……”

    顏棠寫字的動(dòng)作停了，連忙凝神仔細(xì)聽，可后面太吵了，一個(gè)勁的邪乎當(dāng)時(shí)場(chǎng)景有多么混亂可怕。

    她想聽的關(guān)于某個(gè)人，一句也沒聽到。

    心里忽然就七上八下起來(lái)。

    顏棠僵著感受了一下這種心慌，理智告訴她周鳴霄應(yīng)該沒事，不是事件的主角，不然不會(huì)在這群男生的談話中變成背景板。

    可她心里還是有種莫名其妙的、說(shuō)不清楚的恐懼不安。

    為什么呢？她問自己。

    因?yàn)槟鞘撬娜蝿?wù)對(duì)象，所以從一開始，她對(duì)他就有過(guò)于特別的關(guān)注，也有一種認(rèn)同感。

    另一個(gè)原因。

    她認(rèn)為，是自己太善良的緣故，而剛巧和周鳴霄已經(jīng)熟悉了。朋友不巧身在了命案現(xiàn)場(chǎng)，她當(dāng)然會(huì)關(guān)心一下。

    系統(tǒng)喵無(wú)情戳穿：【明明是你自己太膽小，偏偏又愛瞎想】

    然后它又說(shuō)：【不過(guò)這確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以彌補(bǔ)這段時(shí)間的進(jìn)度空缺】

    懶辯駁，很快顏棠借口上廁所，悄悄把她粉粉的小手機(jī)裝在了兜里，跑出教室。

    高一教學(xué)樓前面，有一條校內(nèi)甬道，更前面是一大片綠植，比較僻靜。

    顏棠小跑著來(lái)到這里，四下看了看沒人，拿出手機(jī)，終于打出了那個(gè)存了好久的號(hào)碼。

    然后，盯著屏幕上未接通的通話標(biāo)志，習(xí)慣性緊張起來(lái)。

    ……

    此時(shí)。

    電話那一端的人正雙眼盯著電腦屏幕，一手鍵盤一手鼠標(biāo)，靈巧的修長(zhǎng)手指飛舞，異常忙碌。

    放在桌上的手機(jī)輕震了一下，隨后一通電話打了進(jìn)來(lái)，是個(gè)沒見過(guò)的陌生號(hào)碼。

    周鳴霄飛快垂眼瞥了一下，便沒有再理，繼續(xù)cao作。直到一分多鐘后一波團(tuán)打完，他陣亡。

    目光從黑白屏幕挪到手機(jī)上，等了這么久，那個(gè)號(hào)碼還在堅(jiān)持不懈的呼叫他。

    周鳴霄盯著那號(hào)，一時(shí)沒想起這是誰(shuí)。

    推銷廣告？

    詐騙？

    他媽的小號(hào)？也不是沒可能。

    但鬼使神差的，周鳴霄盯著游戲的復(fù)活讀秒，接通了電話，把頭戴的耳機(jī)推到脖子上掛著，嗓音低沉疑惑：“喂？”

    “周鳴霄？我是顏……我是蘇心棠。你在哪兒呀？”女孩子柔軟甜糯的聲音立刻傳出來(lái)。

    太過(guò)出乎意料，從未設(shè)想過(guò)的情況發(fā)生，周鳴霄愣了一下，才回答：“網(wǎng)吧。怎么了？有老師來(lái)查？你有什么事嗎？”

    三連問差點(diǎn)把那邊的小姑娘問蒙了，隔著手機(jī)都能感受到她的緊張忐忑：

    “不是，沒老師……我就是問下……剛剛，你們網(wǎng)吧里，是不是有命案？”

    “命案有沒有我不知道，”周鳴霄大喘氣，“但有個(gè)混混捅了一個(gè)學(xué)生，弄了滿地血，警車救護(hù)車都來(lái)了……”

    完了他又補(bǔ)充：“就在我后面。