個量級的,很少會有源自本能和環(huán)境適應(yīng)需要之外的自主“想法”，思維能量圖紋也比人類的模糊很多。剛剛走過的男生能讓這一貓一狗都對他產(chǎn)生疑問，證明他給它們留下了深刻的印象。

文灝看了看一片平和的校園,再轉(zhuǎn)回頭來看那對動物伙伴,它們對那個男生沒有戒備，也沒有攻擊意圖,那應(yīng)該不是虐待動物之類的事，可能只是他有什么特別的行為讓它們感到難以理解吧。

以免驚到兩只動物，文灝和應(yīng)安年站在路邊沒有靠近。肥貓看到文灝,似乎覺得這個笑得溫和的兩腳獸是個很好的服侍者,無聲跳下花壇跑到他腳邊躺下,露出圓乎乎的肚子。

文灝有點驚喜，單臂摟住懷里的東西，蹲下去給它撓下巴，舒服得肥貓呼嚕呼嚕。

應(yīng)安年剛要彎腰幫長發(fā)青年拿東西，追著貓過來的田園犬聞到了他袋子里的蘋果，居然不怕他，膽兒肥地湊過來嗅嗅蘋果袋，又仰頭看著他搖尾巴。

應(yīng)安年不確定狗能不能吃蘋果，他模糊記得就算能吃也不能給多了，就冷著臉往旁邊讓，狗狗又跟過來，他再讓，狗狗再跟。外人看起來他就像怕狗一樣。

文灝一走進C大就有學(xué)生認出他來了，但他們不是趕著去考試，只能匆匆看兩眼，就是不好意思過來打擾，何況旁邊還跟著個氣勢強大的應(yīng)安年。現(xiàn)在看他們停了下來，又好像遇到“麻煩”了，一個女生鼓起勇氣走過來，沖著這邊喊：“貓仔，過來！”

躺在文灝手下的肥貓看都沒看那邊一眼，倒是那只圍著應(yīng)安年轉(zhuǎn)的田園犬歡快地跑過去，親熱地蹭女生的手，跟她極熟悉的樣子。

女生攔住那只叫貓仔的狗，不讓它再靠近應(yīng)安年，她的三個同伴也跟了過來，壓抑著激動看文灝。

“文老師好，我們都在追你的直播，覺得特別特別棒！”還是那個女生先開口。

“沒想到可以在學(xué)校里遇到文老師，真是太幸運了！”

“老師是來C大辦事嗎？我們可以領(lǐng)路?！?/br>
……

有人帶頭，場面就熱鬧了，女生們紛紛表達對文老師和他的直播的喜愛，大冬天的，興奮得臉頰發(fā)紅。第一個女生過來時文灝就站起來了，問完好，他都找不到說個長句子的機會，只能微笑著聽她們說。

應(yīng)安年見還有人要圍過來，提醒文灝：“時間要到了，我們該走了?！?/br>
文灝和學(xué)生們告別，又朝肥貓揮揮手，抱著蘋果和金桔跟應(yīng)安年離開了。留在原地的幾個女生這才使勁蹦跶，發(fā)泄激動之情。而沒有享受夠的肥貓又給了湊過來的貓仔一掌。

兩人走到安靜處，應(yīng)安年問：“你想到中學(xué)或大學(xué)當(dāng)老師嗎？我可以找人推薦?！蔽臑环锤鞋F(xiàn)實里高年級學(xué)生的接近，也能處理被學(xué)生圍住的狀況，如果他真的熱愛這一行，讓他在幼兒園里好像太大材小用。

文灝還沒想過這一點，不過他馬上謝絕了。“在哪里、通過什么方式當(dāng)老師都一樣，我只是知道得多點，怎么當(dāng)幼兒園老師都是學(xué)著來的，不一定能勝任其他的教職?！倍宜麤]有學(xué)歷，應(yīng)安年說的找人推薦就是走關(guān)系吧，他不想應(yīng)安年為他欠人情，也沒有這個必要。

見長發(fā)青年確實無意，應(yīng)安年也不再提，他當(dāng)然樂意青年多些時間在家，不用承擔(dān)更多教學(xué)任務(wù)和壓力。

C大的教師宿舍在偌大校園的深處，應(yīng)安年熟門熟路，直接領(lǐng)著文灝就去了。找到賀教授住的宿舍樓，文灝跟應(yīng)安年分開，自己提著東西往上爬。

這種老式低層樓房沒有電梯，賀老和已經(jīng)退休的老伴張老師住在頂層六層，天天都要爬上爬下。兒女心疼兩老，要接他們?nèi)プ⌒路?，兩老還不愿意，說就喜歡學(xué)校的氛圍。

張老師給文灝開的門?！袄项^子一早上看幾次時間，你真來了，他又上廁所去了。”

“那我該早點上來，在學(xué)校里看到一只貓和一只狗，就站了會兒。”

賀老提著濕漉漉的手出來，聽到文灝這句話就說：“是不是一只很肥的黑貓和一只總黏著它的黃狗？那是踏雪和貓仔?！?/br>
“踏雪和貓仔，這名字真有意思。”文灝感興趣道。

“它倆可有故事哩，”賀老稀疏泛白的眉毛飛起來，“是這學(xué)校的老霸王了?！?/br>
踏雪先來，學(xué)校很多學(xué)生都喜歡它，看它的樣子取名叫踏雪，把它喂得營養(yǎng)過剩，也越來越懂得看人下菜碟。貓仔流浪到這里的時候還是只幼犬，笨，不會討吃的，踏雪不知怎么把它劃到自己的勢力范圍了，據(jù)說經(jīng)常給它叼東西吃。然后那小狗就賴上它了，從東跟到西，只要看到踏雪，小狗肯定在周圍，學(xué)生們就叫它貓仔，喂東西也一起喂了。

有人想領(lǐng)養(yǎng)它們，拿吃的引到家了，踏雪輕松就逃了，貓仔看不到踏雪就不吃飯，那家人還是把它放養(yǎng)了。學(xué)校擔(dān)心狗大了會傷人，要把貓仔弄走，學(xué)生們強烈反對，最后只是把貓和狗都抓去做了絕育。

這個學(xué)校有一大片區(qū)域都是它們的后花園，天天有學(xué)生捧著吃的去喂，現(xiàn)在校園論壇上正在呼吁，讓不要給踏雪吃太多，它已經(jīng)太胖了。

賀老在衣服上隨便擦兩下手就跟文灝說起了校園里的跨物種友誼，這一說就很難停下來的架勢很有老教師風(fēng)格，張老師端水果來都沒能堵住他的嘴。

“小文你別見怪，這個人就喜歡吹故事?！?/br>
“您也別見怪，我這個人就喜歡聽故事。”

“哈哈哈，這也是個喜歡歷史的，肯定站在我這邊?！辟R教授很高興。

一段貓狗傳奇迅速讓距離拉近，也不要那些虛禮客套了，歷史愛好者和知識分子愛好者越聊越投機，賀老那篇論文和他的具體研究范疇很快就不夠他們聊的了，上下五千年，興亡哀樂史，任他們跳躍。

賀老有很高的學(xué)術(shù)水平和素養(yǎng)，說起歷史故事來如數(shù)家珍，講起理論觀點也是深入淺出，文灝即便比他知道更多歷史真相，依然聽得十分投入——扁平的記錄怎敵得上高明學(xué)者的解說？

賀老則是越聊越喜歡面前這個小伙子。開始看他留長頭發(fā)，又長得那么耀眼，還擔(dān)心他性格過于跳脫，聊不到一起，結(jié)果人不僅踏實認真懂禮，這知識容量和思維深度真是沒話說，他都恍惚以為自己是在跟個有經(jīng)年積累的業(yè)內(nèi)大拿談話了。

年輕人的能量不可小覷啊。真是好，這個小朋友他交定了。

兩個人說高興了就忘了時間，張老師叫吃飯，才驚覺已經(jīng)中午了。文灝很不好意思，賀老拉著他往飯廳走?！敖裉煲欢ㄒ獓L嘗你張姨的手藝，她退休了就在這上頭下功夫，吃過的都說好?！?/br>
“人家的客氣話，你還當(dāng)真了。”張老師放下一盆魚，轉(zhuǎn)向文灝，“都是家常菜，小文別嫌棄，吃不慣也要直說，