梅林保佑他。

這次轟轟烈烈的留言對(duì)莉莉也帶來了些影響，她走到哪里都被人指指點(diǎn)點(diǎn)的，由于想要盯住詹姆斯不讓對(duì)方使壞，莉莉她只好長時(shí)間的待在格蘭芬多的地盤。沒能進(jìn)行圖書館小組的兩個(gè)女孩深深地覺得，完成論文的效率都變得慢了。

這幾天小斯內(nèi)普沉浸在速滑柔順劑的魅力當(dāng)中。因?yàn)槿鄙倥浞街袃晌墩湎〉牟牧蠠o法練習(xí)，小斯內(nèi)普在將步驟熟記之后，試圖從現(xiàn)有的材料中尋找代替品。在這方面盧修斯和斯格拉霍恩教授都幫了不少忙，為了斯萊特林的聲譽(yù)。

對(duì)自己的飛行水平很了解的小斯內(nèi)普認(rèn)為勝負(fù)決定就在最后一天的魔藥比賽上。

一個(gè)A和O的對(duì)決，要是小斯內(nèi)普輸了絕對(duì)會(huì)讓全體霍格沃茨大跌眼鏡的。不過……怎么可能會(huì)有這個(gè)結(jié)果？

十分自信的笑容出現(xiàn)在少年的臉上，直接晃花了站在魔藥教室門口的哈利的眼睛。‘哦梅林，當(dāng)小西弗不再陰沉，這魅力簡(jiǎn)直是要逆天，快要忍不住撲上去的沖動(dòng)了怎么辦！’

“來了？”小斯內(nèi)普絲毫不意外對(duì)方的出現(xiàn)，他隨意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)自己語氣里的期待。

“嗯……”哈利輕咳了一下，忍住喉/嚨中的干澀，“我聽莉莉說了挑戰(zhàn)的事情。”

小斯內(nèi)普疑惑的挑了下眉，不明白對(duì)方為什么如此緊張?！叭缓?？”

哈利神色一個(gè)恍惚，然后突然沖上前將少年摟在了懷里，“西弗……”

“怎么了？”小斯內(nèi)普本想狠狠的給哈利一個(gè)教訓(xùn)，不過當(dāng)感受到青年微微顫/抖的身/體后他放棄了手中動(dòng)作，轉(zhuǎn)為輕輕拍了拍對(duì)方的肩膀?！皝G人?！?/br>
“我才十八歲，在麻瓜界剛成年?！惫环獾泥洁?，他趁著小西弗沒反/抗趕緊閉上眼多汲取了一些溫度。

斯內(nèi)普少年之前站在坩堝前挑眉的模樣，和哈利表白當(dāng)日的場(chǎng)景融合成了一體。

當(dāng)時(shí)若是自己就這么緊緊地抱住不松開，是不是就不會(huì)與西弗分開了？爆/炸，事/故，穿越……這一切的一切都不會(huì)發(fā)生，他也就不用在這個(gè)很可能沒有西弗的世界殘存了。

“該死的！你給我放開！”小斯內(nèi)普被青年越來越大的力度弄痛了，他大喊著對(duì)方的名字，結(jié)果哈利卻突然的暈倒了。

小斯內(nèi)普只覺得青年的力度一懈，他以為這是對(duì)方新的無賴方法于是使勁一推，接過卻發(fā)現(xiàn)哈利整個(gè)人無意識(shí)的躺在了地上。“哈利！”

少年的心里有些慌亂，他用/力搖晃著哈利，見沒反應(yīng)后連忙用了自己會(huì)的基本檢測(cè)咒，綠色光芒證明身/體沒問題。如果不是身/體的問題，那么這個(gè)昏迷就來的更加蹊蹺了。

不敢再對(duì)哈利隨意使用魔咒，小斯內(nèi)普果斷的起身，加強(qiáng)了魔藥教室的防御后離開了地窖。斯格拉霍恩教授的辦公室在四層，醫(yī)/療翼要穿過長長的走廊，校長室在八層，那么最近的可以依靠的教授唯有認(rèn)真嚴(yán)肅的變形課教授了，梅林保佑麥格教授現(xiàn)在在辦公室里。

小斯內(nèi)普覺得自己從沒有跑的那么快過，他完全無視了路過學(xué)/生吃驚的眼神，一口氣奔到了二層。

作者有話要說：　　嘛，詹姆斯坑爹了，還好咱們小西弗是個(gè)有原則的斯萊特林！~

哈利這是怎么了~有人能猜到咩~

☆、求救

第四十八章求救

“麥格教授！”小斯內(nèi)普一邊敲門一邊喊道，生怕再拖拉下去哈利會(huì)出事。

米勒娃.麥格這會(huì)兒正巧沒有課，她正在批改學(xué)/生的論文，聽到敲門聲便很快的走出打開了門，“斯內(nèi)普？發(fā)生什么事情了？”少年此時(shí)與她的印象中完全不同，額頭冒汗兩頰通紅，看得出是一路跑過來的。難道詹姆斯那幾個(gè)小家伙又闖禍了？

“教授，請(qǐng)去救哈利?！毙∷箖?nèi)普的語氣十分的脆弱，他沒有發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)/抖。

“庫倫教授？”米勒娃沒有因?yàn)樯倌晔撬谷R特林而不幫忙，她在疾步的同時(shí)要求對(duì)方講述情況?！昂茫銕??！?/br>
“我當(dāng)時(shí)正在練習(xí)魔藥，哈利突然沖過來……”小斯內(nèi)普沒說自己被抱住，直接說了結(jié)果，“然后他就暈倒了，我用了檢測(cè)咒，是綠色的光?！?/br>
米勒娃點(diǎn)點(diǎn)頭，得知地點(diǎn)后她立即揮動(dòng)魔杖，派守護(hù)神通知鄧布利多與龐弗雷夫人前往地窖。一名教授在校內(nèi)暈倒，在這個(gè)敏/感的時(shí)刻不容得她不多想。

極快的來回讓不怎么鍛煉身/體的小斯內(nèi)普吃了點(diǎn)苦頭，他發(fā)現(xiàn)自己居然還沒有麥格女士的速度快后咬咬牙又提了速度。

很快，兩個(gè)人一起到達(dá)了魔藥課教室，麥格在察覺了保護(hù)咒水平后很是驚訝的看了小斯內(nèi)普一眼。揮手解/開魔咒，她在沖進(jìn)教室后立刻開始檢/查起哈利的狀況來。

復(fù)蘇咒并沒有效果，在高級(jí)檢測(cè)咒閃現(xiàn)出黑色的光芒后，女教授的神色突然變得警惕，并拉著小斯內(nèi)普后退到了門口。少年擔(dān)憂的踮起腳尖，越過纖瘦的肩膀看向哈利，“教授……”

“哈利的身/體特征在減退?！泵桌胀蕹聊似?，說出了這個(gè)殘/忍的事實(shí)，她連忙轉(zhuǎn)過身安撫，“不要擔(dān)心，我通知了鄧布利多校長，他很快就會(huì)過來?！?/br>
小斯內(nèi)普點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手環(huán)胸看似平靜的靠在了墻上，藏在袍子里的手卻狠狠的掐進(jìn)了rou里。

麥格教授上前鼓勵(lì)的拍了拍少年的肩膀，然后開始檢/查周邊，想要確定這間教室內(nèi)是否存有什么不妥。

還好鄧布利多并沒有讓人多等，校長的特/權(quán)讓他在收到麥格教授的通知后直接幻影移形到了這間教室。

“斯內(nèi)普先生，在我檢/查的時(shí)候請(qǐng)你將哈利今天的情況完完全全的敘說一遍?！?/br>
看著躺在地上失去知覺的哈利，小斯內(nèi)普仿佛看到了幾年/前不再醒來的母親，他被鄧布利多的聲音喚/醒后打了個(gè)顫重復(fù)了一遍之前的說詞。

鄧布利多用充滿智慧的眼睛看著少年，小斯內(nèi)普有所隱瞞，但是對(duì)方堅(jiān)定地認(rèn)為那與哈利的昏迷無關(guān)?！安挥脫?dān)心。”將一個(gè)保護(hù)性的白魔法用到哈利身上后，校長滿意的看到生命流逝的速度減緩了。

龐弗雷夫人很快也到達(dá)了地窖，在施展了幾個(gè)檢測(cè)咒后她與鄧布利多對(duì)視了一眼。

“斯內(nèi)普先生，我們現(xiàn)在需要將哈利送到醫(yī)/療翼去?！丙湼窠淌诮邮盏叫ｉL的暗示后看向少年，“你可以繼續(xù)留在這間教室，也可以回到斯萊特林去休息。但是我希望庫倫教授暈倒的事情可以暫時(shí)保密?！?/br>
“……不知道在哈利醒來后我能否第一時(shí)間得到通知?！毙∷箖?nèi)普馬上意識(shí)到接下來的事情不是他一個(gè)一年級(jí)可以介入的。

龐弗雷夫人笑著表示在哈利恢復(fù)意識(shí)后就會(huì)派出