顆牙的小娃娃吃得特別香，眼神里還帶著一股子動物般的貪婪。

    但一天吃兩個雞蛋肯定是不夠的，再餓了就只能吃開水泡饅頭了。

    幸而趙珍珍來的比較勤，小娃娃的雞蛋每天還能供應上，這孩子已經(jīng)快一歲了，最近小臉上總算有了一點兒rou。

    梁校長對吳校長表示了同情之后，說道，＂文廣，你說林老師的情況農(nóng)場到底會怎么辦？“

    吳清芳的丈夫林老師將農(nóng)場的干部高大發(fā)打傷了，而且傷得還不輕，人人都以為林老師這下完了，肯定要被判刑坐牢轉(zhuǎn)移到監(jiān)獄了了，雖然在農(nóng)場日子也不好過，但農(nóng)場和真正的監(jiān)獄還是有區(qū)別的。

    然而讓人有些意外的是，事情過去了這么多天，據(jù)說高大發(fā)也早出院了，但林老師卻并沒有離開農(nóng)場，他是被單獨關在了農(nóng)場的監(jiān)押所，據(jù)說那里的設施和真正的監(jiān)獄差不多。

    不過這里是農(nóng)場，勞動改造是必須的，有人見過林老師一個人在地里干活兒，翻土翻得特別起勁兒。

    這也是一個比較敏感的問題，王文廣說道，”都這么長時間了，估計不會送出去了，要是表現(xiàn)好，說不定會回來？這樣也好，吳校長一家的確離不開他！“

    梁校長點了點頭就告辭了。

    真正著手開始寫申請報告，王文廣需要做的事情其實不少，首先他必須對整個農(nóng)場的土壤問題有一個基礎的了解，當然了，這些資料或許能場里有備份，但第一他不見得能借出來，第二他還是更相信自己的一手資料。

    但農(nóng)場實在是太大了，他白天要勞動，只能趁著一早一晚來做了，僅僅土壤取樣兒這一項，就花費了不少的時間。

    優(yōu)秀的王建民最近有點煩惱，他和弟弟作為轉(zhuǎn)校生，受到了班里同學的熱烈歡迎，每個同學對他都十分友好，這讓哥倆兒的校園新生活異常的順利。

    還是因為跳級這個問題引起來的。

    小孩子藏不住秘密，王建國的同桌劉翰林是個胖乎乎的小男孩，愛說愛笑愛鬧和建國關系很好，一次課間休息的時候，他無意間發(fā)現(xiàn)同桌竟然在看三年級的語文課本。

    本來他以為建國趴在桌子上看連環(huán)畫呢。

    ”王建國！你為什么要看三年級的課本??？“

    王建國其實并不是很想跳級，但哥哥跳級了他不跳，又覺得有些不服氣，就偷偷的把家里的課本帶來了，打算先看看難度如何再來決定學還是不學。

    他好像被發(fā)現(xiàn)了天大的秘密，連忙緊張的往四周看了看，低聲說道，”別嚷嚷，我隨便看看！“

    劉翰林當然不信，放學后趁著王建民正在做值日，他拉著建國又悄悄地問，”到底為什么呀？“

    王建國猶豫了一下說道，”我想跳級！“

    劉翰林一下子睜大了眼睛，說道，”你的意思，等到這學期結(jié)束了，我們升到三年級，你要直接去讀四年級？“

    王建國點了點頭。

    劉翰林卻是一臉的不高興，他有點苦惱的說道，”建國，那你要是跳了級，咱們就不能在一起玩兒了，我爸爸才給我做了一個特別好玩的□□，里面能裝水，一壓開關就能噴出來，可好玩了！“

    王建國立馬把跳級的事情拋到腦后了，他好奇地問道，”是嗎，水能噴出來多遠?。恳唬忝魈鞄н^來咱們一起玩兒吧！“

    劉翰林聽了有點臉紅兒，他剛才撒了謊，他爸爸的確做了□□，也的確可以噴水，但□□還沒完工呢，前面的槍頭做歪了，需要再調(diào)整一下。

    不過，看著此刻小伙伴那么期待的眼神，劉翰林只能回答，＂好啊，我明天帶過來！“

    第二天劉翰林果然帶了一把做工十分精巧的小木搶，中間按了一個小小的玻璃瓶，上面有彈簧，用力一壓底下的扳手，就能噴出水來，不過，因為動力不足，水只能噴二三十厘米，而且也不高，建國一按水都灑到他褲子上了。

    盡管水槍沒那么好玩兒，王建國和劉翰林也玩兒得不亦樂乎，各自的衣服上都灑上了水。

    劉翰林除了跟王建國關系好，和班長劉翰國的關系也很好，看名字能看出來了，兩個人是堂兄弟，上學放學都是作伴一起來的，不過劉翰林學習很一般，劉翰國學習成績很好，從一年級就經(jīng)常考雙百分。

    劉翰林覺得，王建國學習是不錯，很多他認為的難題分分鐘就能做出來了，但堂哥學習也很好的呀，就把跳級的事兒告訴了劉翰國。也是很巧了，劉翰國恰好就是王建民的同桌。

    他忍不住就問了，“王建民，聽說你弟弟王建國要跳級？”

    對于跳級的事情，王建民其實是愿意去的，但他想到要脫離這個才熟悉下來的班集體，而且也要和二弟建國分開了，心里就有點舍不得。

    不過，他弟弟建國已經(jīng)在家里跟mama說過不想跳級了啊。

    “沒有??！”

    劉翰國一副不相信的樣子，說道，“他都在學習三年級的課本呢！”

    別人不知道，王建民是知道的，二弟從小干事兒沒長性，他也許就是一時來了興趣，三年級的課程內(nèi)容不少，他百分之百堅持不下來，尤其是三年級的數(shù)學，比他們現(xiàn)在學得要復雜多了！

    王建民搖搖頭，說道，“不是的，我家里正好有三年級的課本，可能他只是好奇看看！”

    劉翰國點點頭，又問道，“王建民，你想不想跳級？”

    王建民一怔，還沒回答，劉翰國嘆了一口氣，說道，“反正我是不會跳級的，聽說四年級的班主任很兇，而且我不舍得你，還有其他的同學?。?/br>
    王建民同學聽了這話更加糾結(jié)了。

    八歲的小娃娃正在面臨人生中的第一個選擇題。

    放學后，王建民同學仍舊是一副心事重重的樣子，他的反常，趙珍珍自然觀察到了，不過，她是沒有時間立即跟孩子溝通心事的，建國和建昌都嚷嚷著餓了，她的盡快去做飯了。

    老三王建昌雖然有諸多不滿，但也漸漸習慣了現(xiàn)在的幼兒園，還交了好幾個好朋友，因為他畫畫很棒，不止一次得到了老師的表揚，班里有個叫奇奇的小女孩尤其喜歡他，每天都要跟他一起做游戲，而且還會帶好吃的糖果給他吃。

    作為回報，建昌決定好好畫一串葡萄送給她。

    三個哥哥小建明都喜歡，但最喜歡的還是三哥王建昌，他邁著小短腿吃力的將積木盒子提過來放在地上，又過來使勁扯了扯建昌的胳膊，奶聲奶氣的說道，“三哥，玩積木！”

    王建昌也很喜歡玩積木，但他現(xiàn)在有更重要的事情要做，抬眼看了看兩個哥哥，建國放下書包就跑出去了，建民坐在椅子上發(fā)愣也不知道在想啥，就指著大哥說道，“四寶，三哥我今天有事兒，你跟著大哥去玩兒吧！”

    小建明高高興興的過去了。